很多家有男孩的父母都有这样的烦恼：学习时，旁边一点点动静都能转移孩子的注意力；既想学习，又想玩游戏，还想踢足球，但是没有任何时间规划，最后什么都没做好；明明会做的数学题，偏偏总是因为简单的计算而出错；课文、作文轮番上，背不出也写不出……成绩不好，真的是因为学习不用功吗？
不！男孩的大脑发育特点和个性特征才是一切的根源。如果不找到适合男孩的学习方法，只是一味地让他们努力，不过是白白浪费时间和精力。
备受日本精英家长推崇的高升学率辅导机构VAMOS的创始人富永雄辅，结合自身多年的教学经验和实践成果，根据男孩的大脑发育特点和活泼好动、争强好胜、自信心强等个性特征，总结了让男孩快速提到学习力的103个具体方法，帮助男孩将性别差异转化为自身优势，全面强化专注力、思考力、逻辑力、理解力和创造力。只要方法正确，每个孩子都可以成为学霸！

富永雄辅，毕业于京都大学经济系，是日本升学辅导机构VAMOS的创始人。VAMOS主张“零招生选拔”，以“先来后到”的规则招收学生。尽管如此，该机构每年仍培养出大批的准名校生，升学率高居东京辅导机构前三名，成为众多日本父母眼中的升学圣地。其教学方法被《总统家族》（President Family）《艾拉和孩子们》（AERA with Kids）等各大刊物竞相报道。曾出版的作品有《<极速成长的孩子>与<持续成长的孩子>的共同点》《培养出东大学生的家长在家都做些什么呢？》等。

序
序章 无论孩子的资质如何，都能让其学习能力提升的方法
不管什么样的男孩子，都能获得成长的逻辑性学习法
所谓学习，就是脚踏实地践行理解的过程
已在欧美兴起的男女个性化课程
孩子的学习能力存在一面“10岁的墙”
没有基础，就算想破头也想不出个所以然
没有基础，则绝dui解不开应用问题
首先要弄清各门学科的“零点”
“战线短的学习计划”是男孩子不可动摇的学习法则
超乎“头脑灵活度”的学习能力
所谓“男孩子就是胡拼蛮干”的说法，不过是一种偏见
余生最大的财富之“学习习惯”
第一章 激发男孩子动力的7个不可思议的特征
1.禁不得否定、指示和命令
2.不碰钉子心不死
3.想靠自己的力量解决问题
4.奖励是努力的动力
5.总之就是争强好胜，竞争意识强烈
6.容易投入到某个事情中，但也容易厌倦
7.小小的成功就能让他大变身
第二章 提高男孩子学习能力的5个绝dui原则
原则1：学习能力必定呈“阶段式”提高
原则2：所谓“理解”就是增加知识点，并“连点成线”
原则3：要掌握基础，则必须“温故而知新”
原则4：涨分的关键在于“常规化”
原则5：活用男孩子的“脑力偏差”
第三章 受益一生的“思考力”养成法
1.思考力与“知识储备量”成正比
2.比起文字，孩子一般通过“会话”获得知识
3.“背诵窍门”会助长思考力
4.总之，男孩子需要“量”
5.学习能力存在各门学科的联动性
6.阅读理解能力也能靠“听”来提升
7.“读书习惯”是思考力的基石
8.“经验量”与思考力成正比
9.切勿在过程中指出男孩子的错误
10.通过测试锻炼“实践能力”
11.让思考力与“处理能力”齐头并进
12.让孩子自己思考并决定，给他后悔的权利
13.学习方式也让孩子自行决定
第四章 让男孩子的成绩突飞猛进的目标计划术
1.男孩子具备超出计划的能力
2.为日程表装上缓冲器
3.“谜之自信”是最强武器
4.吊一根胡萝卜在他面前，让他全力奔跑
5.描绘“趁热打铁的发展路线图”
6.克服偏科的积极方法
7.积攒眼前的“小小成就感”
8.通过长期计划确定“定额任务”
9.让他对定额任务做到心中有“数”
10.首先确定“睡觉时间”和“起床时间”
11.制定“相对”和“绝对”目标
12.利用“学习日记”来直面自己的内心
13.“80%上课，20%自习”是黄金比例
第五章 “四门必修学科”的26种最强学习法
算术1：由于各步骤具有联动性，因此不能省略中间步骤
算术2：算术成绩与所花时间成正比
算术3：让孩子逐步掌握基本功—“计算64步”
算术4：算术的基本功在于“约分”
算术5：学习能力的差距产生于“比例”“速度”“比”
算术6：“比例”题需要“阅读理解能力”
算术7：“速度”题需要“图解力”
算术8：道道算术题皆通“比”
国语1：阅读理解能力亦始于“单词”
国语2：让他“朗读”，以提升阅读速度
国语3：让他对社会的“复杂性”抱有疑问
国语4：让他做快速抄写“正确的日文”的练习
国语5：让他做主语和谓语的区分练习
国语6：篇幅长的文章，要注意从宏观上把握
理科1：理科涵盖了算术、国语、社会的所有内容
理科2：理科要求具备两种学习能力
理科3：背诵的诀窍就是从多个角度处理量
理科4：男女生对理科的追求不同
理科5：“思考力”“分析力”“观察力”很有必要
理科6：就日常中的疑问统一查阅资料
社会1：历史可以以故事的形式来记忆
社会2：小学生逃脱不了背诵的命运
社会3：记忆的诀窍就是使用所有可能的方法
社会4：重要的是孩子动手写字
社会5：比起“历史”“公民”，“地理”事实上最令人头疼
社会6：时事问题反映了“家庭的理想状态”
第六章 让孩子自发性地爱上学习的13个“学习习惯”
1.坐在桌前的姿势决定了学习的9成命运
2.调动男孩子的积极性，让积极成为常规
3.让他不要找借口，立刻开始学习
4.用“15分钟规则”拉开差距
5.把上学前的“15分钟”变成常规
6.家长要以逆向思维来指导男孩子的学习
7.以“20分钟”为单位
8.在热身环节做百格计算
9.练习题不是拼时间而是拼“数量”
10.让他在客厅学习
11.不要预习，而是把时间花费在“复习”上
12.不要吊死在回报率不高的学科上
13.一旦成绩停滞不前，就不要让他同时进攻四门学科
第七章 男孩子成绩上涨的家长的26个秘密习惯
1.创造环境，让孩子将“不懂”说出口
2.摆出“父母和你一同在战斗”的姿态
3.家长和孩子一起比赛读书
4.GET 孩子的“为什么”，并和他一起思考
5.利用运动的原理提升男孩子的专注力
6.由母亲来批评、父亲来表扬，效果较好
7.坚持不懈、反复批评
8.不要把孩子当作父亲的“部下”
9.说“以前我……”“为了你”之类的话一点都不管用
10.对男孩子要2分表扬、8分批评
11.“捧杀”是最有效的手段
12.当他失落时

提高男孩子的学习能力，得讲究方法
零招生选拔的升学辅导机构，何以傲视群雄，诞生大
批准名校生？
“升学辅导机构VAMOS”是一所总部坐落于东京吉祥
寺的补习机构。作为VAMOS的经营者，我本人操刀上阵来
指导孩子们的学习。VAMOS有骄人的名校录取率自然不必
多说，此外，我还注重培养孩子们坚忍不拔的品格，这是
助力他们在这个社会劈波斩浪、砥砺前行的法宝。
我的独家学习法获得了多方支持，尤其是来自男性家
长们的鼎力支持。我能感受到他们发自内心地为孩子的将
来考虑。
从幼儿园的幼儿到高三的复读生，VAMOS的生源覆盖
面十分广泛。以小学的男孩子为例，VAMOS每年都助力大
批学生升入开成、麻布、筑波大学附属驹场等首都圈的中
学名校，名校录取率堪称“首都圈辅导机构的顶尖水
平”。
目前，VAMOS虽已将办学规模扩大到吉祥寺以外的四
谷、滨田山等地区，但学生人数也就150人左右，不过是
一所小规模的升学辅导机构罢了。
为何资本规模并不宏大的VAMOS能屡创升学佳绩呢？
似乎很多人认为这是VAMOS进行了彻底的招生选拔，一开
始就只向优秀的孩子敞开大门的原因。
然而，事实却截然相反。VAMOS秉承“零招生选拔”
的原则，以“先来后到”的规则招收学生。只招优秀的孩
子？不，其实我们接触的更多是对孩子的事情已然束手无
策，在万分苦恼之下早早前来咨询升学辅导事宜的家长
们。
为什么我们坚持以“零选拔”的方式招收学生呢？因
为我始终认为仅凭一次招生考试断然无法估摸出一个孩子
的能力。尤其是为了小学升入初中(以下简称“小升初”)
的考试而上辅导班的孩子，他们大多是不到小学四年级的
学生。在孩子尚年幼的阶段，我们仅凭一次考试结果就对
他们所具备的能力下判断，这有点痴人说梦，不切实际。
获得广大男性家长支持的逻辑性学习法
我坚信，不管是什么样的孩子，我都能够让他提高学
习能力。在“提高率”上，我相信自己不逊色于其他同
行。这不仅因为VAMOS业绩骄人，更重要的是我们采用了
具备再现性的学习法。
关于详情，我会在正文中进行说明。我认为，提高学
习能力的学习法存在明确的逻辑性。
很多人认为学习能力取决于悟性或者天生的才能。然
而，只有极少数天才之间的龙争虎斗需要悟性发挥作用，
对于绝大多数的孩子来讲，他们并不需要悟性这玩意儿。
努力确实是必不可少的，但如果努力的劲儿没使对地
方，那么无论花费多长时间学习，考试结果都不会尽如人
意。这一点在成人社会的职场中也完全适用。
在“提高学习能力的机制”和“理解的黑匣子”可视
化的同时，本书还会向各位家长讲述帮助孩子提高学习能
力的思路及实际做法。
本书尤其推荐下面这些家长阅读。
·疑惑为什么孩子学习了，但成绩就是上不去的家
长：
·考虑到孩子要参加小升初考试，想了解更为有效的
学习方法的家长：
·虽反对应试教育，但想让孩子掌握一些对将来有用
的学习能力的家长：
·想让孩子独立自主学习的家长；
……
最重要的是“凭借自身的诀窍和努力而达成目标的经
验”，不断积累的这种经验将化作每个孩子立足于这个社
会的力量。这一点对于男孩子和女孩子都是一样的。
在顺利完成小升初考试后，很多VAMOS的学生从VAMOS
退班后还会重新回来继续深造。在这一点上，我很骄傲：
VAMOS已经不是单纯意义上掌握学习技巧的地方，而升华
成一个人可以获得成长的地方了。
此外，没有比孩子们养成“学习习惯”更令我高兴的
事情了。
学习习惯是伴随一个人一生的力量。若幼年时期就养
成习惯，那么日后面对高考和初入职场的资格考试时，都
不会太辛苦。在号称“人活1 00岁”的当今时代，唯有学
习习惯才能助你实现漫漫人生中的理想转职。
学习习惯非一朝一夕就能养成的，但是一旦养成，将
成为一个人余生最大的财富。自主学习和成长的习惯无关
一个人与生俱来的头脑好坏。这个>-j惯会化作一股顽强
的力量，为社会生存提供便利。在提高男孩子的学习能力
方面，家长力所能及的所有事情
首先，本书将在序章中对提高学习能力的基本思路进
行总结。
第1章介绍了男孩子的7个本能性特征。第2章介绍了
活用这些特征以提高学习能力的5个绝对法则。
第3章介绍了培养思考力的13个诀窍。第4章介绍了男
孩子尤其不擅长的目标计划术的技巧。
第5章将就高效提高算术、国语、理科、社会这四个
必修科目①成绩的学习法进行详细说明。第6章会介绍男
孩子自主学习习惯的养成。同时，第7章会对能够提高孩
子成绩的家长的习惯术进行总结。
本书不过是为各位家长提供一个提高孩子学习能力的
方向，而本书的内容囊括了在提高男孩子的学习能力方面
家长力所能及的所有事情。
各位家长不妨抱着尝试的心态，实践看看。孩子所拥
有的潜能超乎父母对他们的认知。
男孩子的左脑相对不发达，因此显得笨嘴拙舌。这在
父母看来

风靡日本的高升学率辅导机构VAMOS的制胜秘诀！
掌握针对男孩特性，让成绩快速提升的103个具体方法。
专注力、思考力、逻辑力、理解力、创造力，一本书全囊括！
只要方法正确，每个孩子都可以成为学霸！
5条学习法则、13种思考力养成法、26个男孩学习窍门，调动男孩积极性，让孩子爱学习、会学习。
备受家长青睐的学习指导方法，《朝日新闻》《东京新闻》等各大媒体重磅推荐！

今天在VAMOS，又有某些学生因为丢三落四、损毁讲
义、大声喧哗而被讲师训斥。这里的“某些学生”不用
说，定是男孩子无疑。去上个厕所，结果只顾着跟朋友聊
天，不知道回来上课的也是男孩子。
在讲师格外严格的辅导机构尚且这副德性，在家就更
不知收敛了吧。我耳边仿佛已经传来家长们的声声叹息：
家有顽劣儿童欠调教啊。
但是，不管是多么没有定性的孩子，若按照本书的方
法来加以引导，就一定能够得到提高。关于这点，请家长
们放心。家长们大可做好心理准备：男孩子就是那么回事
儿，然后抱着这样的觉悟去督促孩子的成长。
不过，家长必须意识到父母那一代人的“那么回事
儿”和这个时代的孩子们大相径庭。即使孩子犯错了，也
请家长们不要把你们那一代人的失败成长论和价值观强加
给孩子。
未来的世界会因人工智能而发生天翻地覆的变化，而
人类的应有状态也会因此发生改变，这点无须多言。
现在的孩子们生活在一个“未来十年、二十年后的发
展趋势难以捉摸”的社会。但和父母那一代人一样，“因
为我现在全身心地投入法律学习中，日后就一定能作为一
名律师立足谋生”，这种事情没有任何人能给他打保票。
为了把男孩子培养成一个可以从容应对这样的社会并
笑到最后的人，家长也必须做出改变。请家长们不要再把
孩子和孩童时代的自己相提并论，也不要把孩子和隔壁家
的孩子相比较，更不要再因为孩子的事情而让自己的心情
起起落落。
请看着你面前的孩子并相信他。
请带着欢欣雀跃的心情去期待“在这个瞬息万变的社
会，这个孩子究竟会有些什么样有趣的表现呢”。
你的孩子是一块宝石，他蕴含着一种可能性：他可能
会实现父母那一代人做梦都想不到的成就。请家长们务必
享受打磨这样一块“宝石”的过程。
2018年11月
富永雄辅

一本让男孩爱上学习，快速提升成绩的神奇魔法
书！
——Facebook读者评论
在针对男女特性制定学习方法上，《男孩的学习
力》和其他的书有很大的不同。家有男孩的家长也可
以尝试阅读《女孩的学习力》，书中亦有能借鉴的地
方，而且家长将两本书相结合更能找到适合自家孩子
的学习方法。
——日本亚马逊读者评论
孩子想要成绩上涨努力必不可少，但如果努力的
方向是错误的，那么无论花费多长时间，得到的结果
都无法尽如人意。所以我一直在寻找一种对的学习方
法，既能让孩子养成好的学习习惯，又能让孩子感受
到学习的乐趣，还能快速提升成绩。富永雄辅先生的
这本《男孩的学习力》非常符合我的要求。
——日本亚马逊读者评论

不管什么样的男孩子，都能获得成长的逻辑性学习法
男孩子大都没有定性，专注力差
主张“零招生选拔”的VAMOS会迎来一些从其他大型辅导机构中途退学的孩子。这些大多是男孩子，家长也为他们伤透了脑筋：“对孩子的事情已经束手无策了。”但是，我有自信让这样的孩子也得到实实在在的成长。
VAMOS不进行招生考试，但相对地，我很重视与孩子(包括家长在内)的面谈。每次面谈，我都切身地感受到“没有什么比家长对自家孩子的评价更不靠谱的了”。
如今，日本少子化现象日益严峻，一个家庭一般有1～2个孩子，最多也就3个。如此一来，很多家长陷入了一种尴尬的局面：家里没有孩子的比较对象。于是，他们就会从“纵向”的角度评价孩子。所谓“纵向评价”是指家长在判断孩子的能力时，会翻出自己的陈年旧事，以作为经验。
尤其是对于男孩子，有些父亲会自我吹捧：“我像你这么大的时候，这点儿简单的小事，那都是小菜一碟……”
但是，家长口中的那个“过去的自己”基本上都是经过美化后的形象。事实上，小时候的他应该也和现在的孩子相差无几。
另一方面，母亲被男孩子折腾得够呛，他们与自己孩童时代的态度完全不一样，让她们疲惫不堪。是的，不管在哪个家庭，男孩子都是一种令家长感到困惑的存在：“这孩子这样没问题吗？”
阅孩无数的我可以对他们进行公平的“横向”评价。如果问我的意见，那么我认为：小学阶段的男孩子就算到了高年级也还是老样子——没有定性，无法集中精力学习——这就是一般男孩子的状态。
但即便如此，只要掌握了逻辑性学习法，不管是什么样的孩子，都能很好地获得成长，在考试中取得理想的成绩，这点无须担心。
所谓学习，就是脚踏实地践行理解的过程
干劲和毅力其实是效率低下的原因
不论男孩子还是女孩子，每个孩子都是一块未经雕琢的宝石，一经打磨就会发光。
迄今为止，我受托保管过许多“宝石”。他们起初浑身是泥，后来我磨呀磨呀，最后发现那不是“宝石”而是“普通石头”的案例却是百里无一。没有打磨价值的孩子，是不存在的。
因此，VAMOS不需要进行招生考试。如果进行招生考试，那么留下的只会是经过打磨后的“宝石”，而那些浑身是泥、潜藏着可能性的孩子们则会被筛掉。
按照“先来后到”的原则招收学生，和家长们一起，朝着让孩子发挥最大潜能、绽放异彩的目标而努力奋斗，这给我带来的快乐是无与伦比的。
因此，为了让“宝石”绽放光彩，家长应该做些什么呢？
答案很简单，那就是：将泥土冲洗干净，然后一个劲儿地打磨它。而这就是VAMOS的“阶梯式学习”。 所谓学习，就是脚踏实地践行理解的过程。如果开展具有逻辑性的学习，那么不管什么样的孩子，都能在考试中取得自己比较满意的成绩。除此之外，别无他法，这就是我的观点。
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