《拉·封丹寓言》是世界三大寓言之一，是法国人在学童时代必读的书。《拉·封丹寓言》形象地反映了17世纪下半叶法国的社会生活，作品借动物世界影射人类社会的现实生活。故事充满着趣味性和幽默性，让我们在欢声笑语中学到了许多深刻的道理。作者拉·封丹是法国著名的寓言诗人，被法国文学评论家泰纳誉为“法国的荷马”。

第一章 狼和狗
阅读指导
知了和蚂蚁
乌鸦和狐狸
两头骡子
狼和小羊
牛、山羊、绵羊和狮子交友
家鼠和田鼠
孔雀的抱怨
追逐自己影子的狗
男人和他的倒影
九头龙和九尾龙
狼和狗
两只公鸡
小偷和驴子
藏宝者和同伴
死神和伐木工
死神和倒霉的人
胡蜂和蜜蜂
山鹑和公鸡
橡树和芦苇
命运女神和儿童
老鼠的议会
老鼠同盟
狼和狐狸在猴子面前打官司
狐狸和仙鹤
两头公牛和一只青蛙
第二章 狐狸、鸡蛋和两只老鼠
阅读指导
想变得像牛一样强壮的青蛙
一只蝙蝠和两只黄鼠狼
公鸡、猫和小老鼠
中箭受伤的鸟
母狗和她的朋友
驮海绵的驴子和驮盐的驴子
激流与静流
鸽子和蚂蚁
模仿老鹰飞翔的乌鸦
狮子和驴子一起打措
狮子和老鼠
狐狸、鸡蛋和两只老鼠
公鸡和狐狸
青蛙和老鼠
乔装成牧羊人的狼
马车和苍蝇
鹿和葡葡园
看着到影的鹿
老鹰和猫头鹰
公鸡和珍珠
披着狮皮的驴子
插着孔雀羽毛的八哥
兔子和鹧鸪
猫、黄鼠狼和小兔子
没尾巴的狐狸
狮子领兵
牧羊人和狮子
第四章 患瘟疫的动物
阅读指导
农夫、猎狗和孤狸
狮子和猎人
年迈的狮子
老人和驴子
小鱼和渔夫
陷入泥潭的车夫
兔子和乌龟
患瘟疫的动物
猫和老鼠
驴子和他的主人
马和驴子
狐狸和雕塑
隐居的老鼠
神和狂妄之徒
白鹭
下金蛋的母鸡
狮子的王宫
病狮和狐狸
秃鹫和鸽子
鹰和鸡
蛇头和蛇尾
蛇和锉刀
老鹰、野堵和猫
酒鬼和他的妻子
阅读小挑战

阅读是一个人精神丰满和智力成长的重要源泉。阅读
经历越丰富，越有利于其他文化学科的学习。“无限相信
书籍的教育力量，是我的教育信仰的真谛之一。”著名教
育家苏霍姆林斯基在其名著《给教师的建议》中指出，阅
读可以丰富学生的精神世界，促进自我教育，开发培养智
力，构建智力背景，减轻学业负担。养成阅读的兴趣，人
们的终身学习能力才能培养起来。
阅读力是一个人的基础学力。《义务教育语文课程标
准》强调：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读
面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，
好读书，读好书，读整本的书。”国家统编语文教材总主
编温儒敏先生曾多次强调阅读的重要性，如：“语文教学
的本质还是多读书。”“听说读写，哪个最重要？读最重
要。”
为落实“立德树人”的根本任务，国家对语文、思想
政治、历史三科课程实施“统编统用”政策，把“大量阅
读”作为编写语文教材的重要理念，打造了教材阅读与课
外阅读并进融通的“大阅读”体系。在教材中设置了“和
大人一起读”“快乐读书吧”等栏目，促使课外阅读成为
课程和教材的有机组成部分。
这套《快乐读书吧》丛书，应统编小学语文教材的全
面使用而生。丛书全面收录了～决乐读书吧”中要求学生
阅读的经典书目，并增补了部分经典作品。
为更好地推进课外阅读课程化，提升学生阅读兴趣，
提高阅读成效，编者根据小学生阅读整本书过程中普遍存
在的问题，有针对性地研制了一套契合小学生整本书阅读
的助读系统。
如在正文中插入“小泡泡”栏目，通过适当地在正文
中穿插批注，或点拨，或发问，或引发，引领小读者聚焦
关键之处。在兼顾学生阅读连续性的同时，培养学生与文
本进行主动对话的意识，这与教材提倡的阅读目标一脉相
承。
又如“名师解读小书签”的设置，围绕一本书的阅
读，通过若干书签进行阅读活动的创意设计，让学生在阅
读中留有一些痕迹，同时还兼顾了班级阅读成果的展示与
交流的功能，为教师组织学生进行整本书阅读活动提供了
便利。
再如“写一写推荐词”“粘贴阅读本书时的照片”的
设置，充分体现了编者旨在通过整本书阅读，引领大家一
起建设儿童阅读生活的前沿理念与实施策略。
这套书由知名特级教师、儿童阅读研究专家莫国夫老
师担任主编，其主持的“儿童阅读力提升工程”曾入选
“浙江省首批二十个教研工作亮点”。参与策划与编写的
团队成员都是活跃在浙江各地的儿童阅读推广人，大多为
特级教师、教研员、名师、名校长。这套书的出版，可谓
是近年来浙江省整本书阅读推广成果的一次集中展示。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”让学生在合
适的时间遇上合适的书，引导学生在整本书阅读中学会阅
读，爱上阅读，享受阅读的快乐！我想，这正是统编语文
教材设置“快乐读书吧”的目的，也是出版社和名师们编
写这套书的初衷。
滕春友，己亥年小暑子夜，于午潮山居

《拉·封丹寓言(名师解读版)》是法国著名寓言诗人让·德·拉封丹所著的一本寓言故事集。本书中的寓言故事大都取材于古代希腊、罗马和印度寓言以及中世纪和17世纪的民间故事。通过寓言故事，塑造了各个行业、不同阶层的人的典型形象，生动地反映出17世纪的法国生活。作者借动物之间的故事影射了当时法国丑恶的上层社会，讽刺了昏庸残暴的统治阶级。书中各种悲剧故事也直指人性的弱点，批判了人的懒惰、虚荣、自大、浮躁等缺点，给人以警示，促使人思考。

夏天来的时候，知了沉浸于歌唱之中，什么正经事都不愿意做。秋去冬来，天气一下子冷了起来，他找不到食物，只能来到勤劳的邻居——蚂蚁家。知了请蚂蚁借些食物给他，并承诺：明年夏天一定加倍还。
蚂蚁问道：“那这个夏天你怎么不劳动呢？”
“因为我太热爱唱歌了，我夜以继日地忙着唱那令人沉醉的歌。”
“哦，歌声是很动听，那你现在为什么不去跳舞呢？”
一只乌鸦站在树上，嘴里叼着一块鲜美的奶酪。
不远处的狐狸循着香味跑了来。他恭维道：“尊贵的乌鸦先生，早上好。我不得不赞叹您英俊的外貌，如果您能一展歌喉，让大家听听您悦耳的歌声，就天下无敌了。”
听到这样的赞美，乌鸦甚为得意，迫不及待地张开了嘴。
在一旁伺机而动的狐狸一口咬住那掉下来的奶酪，说道：“乌鸦先生，凡有选择，必有代价。您听了我的奉承，只能用这奶酪当作报酬了，对我而言这真是一笔划算的买卖。”
乌鸦感到无地自容，追悔莫及。
有两头骡子，各自驮着不同的东西在路上行走着。其中一头背上扛满了燕麦，另一头则驮着不少银子。
驮银子的骡子颇为骄傲，认为自己非常有价值，于是他趾高气扬地前行，身上的铃铛也跟着发出“叮当”的响声。悦耳的铃声很快就引来了强盗，他们截住了驮着银子的骡子。
骡子想逃，却因身上的银子太重而没能成功。
另一头骡子边跑边说：“兄弟，‘塞翁失马，焉知非福’，驮值钱的东西没什么可骄傲的，如果你和我一样驮着不值钱的物件，也不会落得如此下场。”
一只小羊口渴了，于是在一条小溪边喝水，忽然他身边蹿出了一只饿狼。饿狼对他说：“好大的胆子！这是我的水，不经过我的允许你就敢喝？”小羊忙解释道：“请不要生气，这是下游，我不会把您的水弄脏的。”狼又发难道：“不，你已经弄脏了，而且去年你还搬弄是非，说了我的坏话！”小羊委屈道：“不可能！我出生才几个月，还是一只需要喝奶的乳羊啊！”“那就是你哥哥！”“但是我没有哥哥啊。”“那就是你们家其他羊！人和牧羊犬总是欺负我，现在连你们羊羔也敢骑到我头上！忍气吞声还算什么大丈夫，今天就是我的报仇之日！”说完，饿狼猛然捉住了小羊，并把他拖进森林吃掉了。
牛、山羊和绵羊是感情深厚的好姐妹。某天，她们和一头狮子结为兄妹，并起誓要同甘共苦。
一只鹿不幸落人山羊家的陷阱，成了盘中餐。山羊记着自己的誓言，将美食分享给自己的兄妹。
狮子盯着鹿肉，掰着指头说道：“咱们应该把肉分成四份。”说着，他就把肉撕成四块，并拿起最肥美的那一块说道：‘身为一头狮子，当然应该先吃。”
大家默许了。 可紧接着，狮子又说：“接下来这一块也归我，因为我最健硕；第三块还是我的，因为我最骁勇善战；那么最后一块呢？如果有谁敢跟我争，就别怪我不客气地把她也变成美餐！”P3－8