曹银忠，1968年7月出生，河南息县人，法学博士，教授，博士生导师。现为电子科技大学马克思主义学院教授，长期从事思想政治教育和马克思主义中国化研究。主持国家社科基金项目“网络对大学生思想和行为的影响研究”，参与国家社科基金项目两项，参与教育部人文社会科学研究和重大课题委托项目六项，主持四川省哲学社会科学规划项目二项，其中重点项目一项。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《理论与改革》《西南民族大学学报》等刊物发表论文70多篇。四川省第十一批学术和技术带头人后备人选。获得四川省哲学社会科学优秀成果二等奖两次，教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）三等奖一次。

第一章 大学生网民群体研究的缘起、意义与学术史梳理
第一节 大学生网民群体研究的缘起
第二节 大学生网民群体研究的意义
第三节 大学生网民群体研究的学术史梳理
第二章 大学生网民群体研究的理论基础与思想借鉴
第一节 大学生网民群体研究的理论基础
第二节 大学生网民群体研究的思想资源
第三节 大学生网民群体研究的思想借鉴
第三章 大学生网民群体的基本内涵、现状与价值
第一节 大学生网民群体的基本内涵
第二节 大学生网民群体的现状及其网上活动的基本特点
第三节 大学生网民群体存在的价值
第四章 大学生网民群体的生成与发展
第一节 大学生网民群体生成与发展的轨迹
第二节 大学生网民群体生成与发展的原因
第三节 大学生网民群体生成与发展的基本机制
第五章 大学生网民群体网络互动的场域与问题
第一节 大学生网民群体的存在需要网络互动
第二节 大学生网民群体网络互动的场域
第三节 大学生网民群体网络互动中存在的问题
第六章 大学生网民群体的引导与规范
第一节 大学生网民群体引导与规范的必要性和可能性
第二节 大学生网民群体的引导
第三节 大学生网民群体的规范
结束语
参考文献
附录
后记

本书阐明了大学生网民群体研究的理论基础，思想资源和思想借鉴，分析了大学生网民群体的基本内涵，存在现状及其价值，揭示了大学生网民群体生成与发展的轨迹、原因和基本机制，探讨了大学生网民群体网络互动的场域以及在网络互动中出现的问题，探讨了对大学生网民群体进行引导与规范的必要性和可能性，指出了引导与规范大学生网民群体思想和行为的指导思想，基本原则和具体措施。
本书聚焦网络思想政治教育对象——大学生网民群体，是思想政治教育学科领域的一部得力之作，具有较强的理论性、创新性和可读性，适合科研院所、高校师生阅读，同时对于那些关心和渴望了解大学生网民群体的社会大众也大有裨益。