张辛，字此夫，北京大学教授，博士生导师。考古学家，文物和书画鉴定家，书法家，古诗文、碑志写作名家。主要从事商周考古、中国古代物质文化史、古代文物、中国书画和国学的教学和研究。数获北大教学奖，被学生评为“北大十佳教师”。

时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。
本套丛书是专为中小学生编著，由北大博生生导师张辛教授领衔多位著名语文教研员编写审定并推荐，着重关注“素质成长”的经典名著，所有的编排都是丛阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。 
★【无障碍阅读 阅读提示+字词积累】 
让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评，促使孩子们更多、更好、更快地阅读; 
★【新课标素质阅读 导读点评+感悟思考】 
丛书所选编目大都是与课本同步的名著，孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思，读有所悟，满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的需求，保留了名著特有的认识人生的特点。 全书导读使孩子知道所阅读图书的整个故事情节，做到了然于心。独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么，在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，做到读有所得。
父母对孩子的影响大过一切，好父母胜过好老师，因此编者也希望家长多买书，抽出一定时间和孩子一起看书，把你的感受分享给你的孩子，也鼓励孩子讲出他对名著的看法，只要我们有心，任何一个小的细节，都会影响到孩子的未来！

阅读指南
庖丁解牛
枯辙之鲋
凤凰与猫头鹰
重饵钓大鱼
不材之木
轮扁论书
高洁的言表
无我境界
喜欢炫耀的猴子
鼯鼠技穷
玉为楮叶
两儿辩日
纪昌学射
造父教驾驭
祭献白牛
眼睛看不见眼睫毛
口风严谨
涸泽之蛇
德行无价
狗恶货滞
晏子出使
自满的马车夫
不祥征兆
千金市骨
种树与用人
食言而肥
小偷献技
烧房灭鼠
家鸡与鸿雁
齐桓公招贤
合浦珠还
楚王葬马
木偶与泥偶
假凤凰
树洞里的鱼
含沙射影
快犬“的尾”
郭驼子种树
捕蛇人的苦衷
刁钻的读书人
岳飞论马
经商与做官
食客与猫头鹰
弄虚作假的漆商
群猴暴动
若石防虎
楚人怕小鬼
山外有山
吹管的猎人
著文戒虎
狮猫斗鼠
碎珠保平安
鱼落沙滩
老妪与虎
高山流水
挂牛头而卖马肉
宋人求教孟子
粘蝉老人
狼子野心
秀才买柴
兄弟争雁
山鸡舞镜
长竿入城
道见桑妇
匠石运斤
齐人攫金
临江之麋
铁杵磨针
贾胡买石
蒙鸠筑巢
郑人争年
猴子救月
夜狸偷鸡
姜从树生
蔡京夸孙
宰相分家
空中楼阁
战马推磨
叶公好龙
牛缺之死
颜回食灰
冯谖收债
响弓落鸟
哑鹅先死
鲁侯养鸟
赏桃杀士
拔苗助长
宋人喂猴
求生得死
周人好姣服
道士救虎
卖柑者言
稀世珍琴
永某氏之鼠
捕鱼
黔之驴
一叶障目
人云亦云
随声逐响
鹬蚌相争
择人而树
穿井得一人
黎丘丈人
郑人赎尸
楚有直躬者
割肉相啖
滥竽充数
棘刺刻猴
卫人嫁女
不死之药
赵襄主学御车
老马识途
扁鹊治病
邯郸学步
黄公好谦卑
东施效颦
齐人有一妻一妾
杞人忧天
悬梁刺股
郑师文学琴
燕人还国
郑人买履
杯弓蛇影
释车下走
买椟还珠
嗟来之食
螳螂捕蝉，鹊鸟在后
自相矛盾
望洋兴叹
愚人得燕石
画龙点睛
亡羊补牢
生木造屋
守株待兔
掩耳盗铃
薛谭学唱
歧路亡羊
齐人失斧
刻舟求剑
三人成虎
九方皋找马
巧匠雕凤
愚公移山
伯乐相马
詹何钓鱼
画蛇添足
南辕北辙
两败俱伤
猫头鹰搬家
指鹿为马
师旷论学
一孔之见
半个饼子
寒号鸟
两个和尚
驼医治病
北人吃菱
道听途说
按图索骥
囫囵吞枣
郑人乘凉
瞎子识日
仆人看门
塞翁失马
屠夫和狼
给猫取名
投鼠忌器
为虎作伥
割席断交
杨布打狗
狐假虎威
鸭子抓兔
熟能生巧
宋定伯捉鬼
曲突徙薪
唇亡齿寒

《中国古代寓言》：
　　庖丁解牛
　　魏惠王有一位非常出色的厨师庖丁，专门替他杀牛。
　　庖丁解牛的技艺远近闻名，传说庖丁在解牛时，让人感到的是一种艺术享受。他的每一个动作，一招一式，都如舞蹈一样优雅。他身上服饰的抖动、手法、指法、肩的动作、膝的蹲式、脚的踏法，都让人叹为观止。
　　庖丁解牛发出的声音很轻柔、很悦耳，充满节奏感，魏惠王也不得不称赞叫绝。
　　有一次，魏惠王问庖丁：“你的技艺为何如此精湛？”
　　庖丁平静地回答：“因为我十分喜欢这项工作，所以干起来十分投入、十分欢悦，我感到的是一种享受。当然，这不是说一开始只要喜欢就会干好，而是经过了多年的实践和摸索，才达到今天的境界的。次解牛的时候，眼前看到的是一头活生生的整牛，不知该从哪里下手。过了几年之后，眼前的牛就完全不一样了，看到的牛不再是完整的牛，而是一个由各部位拼合起来的牛的形态，所以再下手解牛心里就有数了。既然整头牛成了拼起来的形态，那么哪是皮肉，哪是筋骨，就会一目了然，下刀的时候，循着骨缝插进去，别的地方就不会碰到，甚至连筋也不会弄断。现在，我即使闭上眼睛，照样可以杀牛、解牛，毫不费力就可以完成这项工作，所谓‘熟能生巧’嘛。”
　　庖丁又指着自己手里的刀，对魏惠王说：“您看，我的刀已经使用了近二十年，如今仍锋利如初。因为我解牛时从不碰到骨头，所以刀就不会受到一点损坏。刚学杀牛的时候，大约一个月就要用坏一把刀，如同现在有些厨子根本不懂得解牛的技法，不是沿着骨缝去下刀，而是用力随意地去切去，刀怎么可能不坏得快呢？”
　　魏惠王边听边点头，庖丁轻松自如地解完了牛，然后轻轻擦拭了刀，脸上露出满意的笑容。
　　寓意
　　这则寓言告诉我们，在实际生活中，要想真正学到知识或掌握一门技艺，常常需要反复实践。只有勤学苦练，才能发现并掌握规律，将技艺修炼到出神入化的境地。庖丁正因为到此境界后，熟悉了牛的机理，自然懂得在何处下刀。生活也一样，如果我们能透彻领悟生活的道理，摸准了其中的规律，就能和庖丁一样，做到目中有牛又无牛．就能化繁为简，真正获得轻松。
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