第一章 纸箱里的女孩
1 臭毛病
2 晃动的纸箱
3 轰动
4 “是我捡到的！”
5 比歌声好听的啼哭
6 大树下
7 一个母亲的眼神
8 布娃娃
第二章 门牙呀门牙
1 合唱团
2 噗嗒！门牙掉了
3 换位
4 可怕的松动
5 对门牙的庄严承诺
6 可耻的背叛
7 绝配

第一章 纸箱里的女孩
1 臭毛病
皮卡有太多太多的臭毛病。
比如放学回家进屋不换鞋。
门一开，就像一头被人追赶的牛闯进来，书包随便往地上一扔，穿着鞋就往里面跑。有时，那鞋刚从烂泥地上走过，一步一个泥脚印烙在了干干净净的地板上。在爸爸妈妈的呵斥声中，他很不情愿地脱掉了鞋，但又不知道换上屋里的拖鞋，光着脚丫子就跑。爸爸或妈妈就拿了一双拖鞋追着他，让他换上。可是没穿一会儿，不知道什么时候，那双拖鞋又不在脚上了。爸爸就跟他拧上劲儿了，拿了鞋，放在他面前。一次又一次。爸爸开始还说：“穿上鞋！”到了后来，就什么也不说了，就是拿一双鞋放在皮卡的面前。爸爸心里说：“我倒要看看你到底什么时候才能记得穿上鞋。”爸爸想：“你总会感到不好意思吧。”
可是爸爸高估了皮卡的自省能力，无论爸爸是热情地还是冷淡地给他一次又一次地拿鞋，也没有彻底改变他的这一臭毛病。直到念完小学六年级，他也还是不记得在回家后脱鞋、换上屋里穿的鞋，总是光着脚丫子在屋里来回走动。他的脚很容易出汗，在地板上留下的印迹甚至比泥脚印还难去除。
再比如，头天晚上，在妈妈的帮助下，书包明明整理清楚了，该带的课本、文具呀什么的都带了，但到了第二天早上，他还是要把书包里的东西倒一床，再一一检查一遍。早上本来时间就紧张，他再一一检查所要带的东西，时间就更紧张。爸爸妈妈一边看着墙上的钟一边看着他检查，都非常着急：“快点儿呀，皮卡！你头天晚上不都已检查了吗？你这是什么毛病呀！”爸爸后来看到杂志上的一篇文章，明白了这一毛病的学名：强迫症。爸爸对妈妈说：“这是一种病，还真难改。”但不改又不行，不说耽误时间，看了就让人心烦。
你想呀，头一天都已经打理得一清二楚了，第二天还非要重来一遍。不来，皮卡的心里就通不过。他总觉得有什么东西落下了。
爸爸想了一个办法。他找出一把小小的、精致的小锁，每天皮卡临睡觉之前，他和皮卡一起收拾书包，收拾完了，反复问皮卡：“想想，还有什么东西落下没有？”皮卡想了想，说：“没有。”爸爸又追问一遍：“真没有？”皮卡点点头。爸爸说：“那好，我们现在给这个书包上一把锁。”锁好了书包，爸爸又说：“这样子，你明天早上就不用再检查了吧？”说完，他把钥匙在皮卡眼前晃了几下，放进了书包最外面的一个口袋里：“到了学校之后，你打开锁。”这一招，效果确实不错。但有一回，不知怎么的，皮卡到了学校，手伸进口袋里掏钥匙，却怎么也掏不出来了。眼看马上就要上课，皮卡只好跟同学借了一把刀，把书包划破了，才拿出上课要用的东西。
皮卡还有一个臭毛病——这一臭毛病是让爸爸妈妈最恼火的，这就是：皮卡回到家后，只顾一门心思玩，问他有没有家庭作业，他说在学校已经做完了。可是就在马上要上床睡觉时，他却“吭吭哧哧”地说他还有作业没有做完。
爸爸咬着牙，不住地用指头在空中点着，气得说不出话来。妈妈总是叹气：“皮卡呀皮卡，你这个毛病还能改掉吗？”
更过分的是，他有时是在第二天早晨才说他还有作业没有做。头天晚上说迟了，还有办法补救：推迟睡觉时间呗。第二早晨再说，那是一点儿办法也没有了。皮卡好像还很在乎老师的批评，想到上学后交不上作业，眼泪都快下来了。妈妈跟着着急，爸爸则大声吼叫道：“别管他，活该！”
这一天，他做得更糟糕了：晚上不仅很迟才说他还有作业没做，而且想补救也没有办法了，因为他把语文课本落在了课桌里，而那些作业是必须要看着课文才能完成的。
唯一的办法就是早起，早到校，抢在上课前完成。
P1-8

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本书讲述了皮卡从小就很有乐感，凭着这种天生的乐感，他被选入了合唱团，要去参加全区的歌咏比赛。这多少让皮卡有点儿得意，不过又有点儿失意，因为他的对头李哲也被选上了，而且还是领唱。不过，在排练的关键时候李哲的门牙不争气地掉了，领唱换成了皮卡。皮卡当然很乐意，他完美地领唱着。
可是，在正式比赛的前几天……