毕业考后，许多同学借故不来参加班级会，只有几个成绩堪忧的同学来到教室，一切异常冷清。
为了纪念最后的时光，同学们来到码头上一艘废弃的船上举办毕业会，发泄心中的自卑与委屈。醒来后，他们发现船在浩瀚的大海上航行，而船中有一个疯子。
呼救无门的孩子为了生存，选出船长，各司其职，通过解答疯子出的题目获得了淡水与食物。在一次次与疯子斗智斗勇、与海浪英勇搏击的过程中，大家孤独的，心灵紧紧相依，抵御风暴，战胜孤寂。
而这群孩子通过这次生死搏斗，亦懂得了亲情、友情以及知识的力量与宝贵，获得了精神上的成长。

杨志军，出生于青海，在青藏高原生活四十年。主要作品有长篇小说《环湖崩溃》《海昨天退去》《失去男根的亚当》《隐秘春秋》《天荒》《永远的申诉》《迎着子弹缠绵》《无人区》《无人部落》《大悲原》《生命形迹》《敲响人头鼓》《骆驼》《藏獒1》《藏獒2》《藏獒3》《伏藏》《西藏的战争》《藏獒不是狗》，散文集《藏獒的精神》。曾获全国文学新人奖、《当代》文学奖、《当代》文学拉力赛年度总冠军、《当代》长篇小说年度最佳读者奖、新浪最佳文学类图书奖、中国最佳风云榜读者最喜爱的作品奖、中国小说学会2005年排行榜第一名、全国第十届精神文明建设“五个一工程”优秀图书奖等，入围第七届茅盾文学奖，入选台湾十大畅销书排行榜，入选原国家新闻出版总署“向青少年推荐的一百本优秀图书”，入选“首批齐鲁文化名家”。

走向老码头
登船
聚会
还是聚会
鱼老师
走锚
船长
家访
赵婷
妙音吉他
第一个X
食物
黑日音中
第二个X
反转
疯子
第三个X
风暴
遗嘱
还是遗嘱
祈求
第四个X
花石岛
病倒
第五个X
海流
云开雾散
归来
精神病院
班歌
第六个X
起航

《我们向着大海航行》讲述一段关于传统意义上差学生的海上传奇，漂泊大海的旧船，一群成绩不好的孩子，依靠自己的力量，求生免死，抵抗风暴，战胜寂寞，突破困境，最终学会了团结、互助、救人、感恩，以及指挥和服从。并以此，提出了疑问：到底什么才是教育的意义，到底什么样的孩子才是优秀的，成绩是衡量的唯一标准么？

走向老码头
考试结束后的班级联欢会非常冷清，多一半的同学没有来，就像落了一树的鸟，被轰起之后，再也不会回到原来的树上了。那就各奔东西吧。没来的同学，去美国观光去欧洲旅行去东南亚吃比萨，爸妈有的是钱，要让你们这些掌上明珠闪耀在世界各地。还有的进了补习班，不知道中学大门朝北向南就开始拼命补习了。他们的家长说，可不能让孩子输在起跑线上。而我们这些来了的同学是什么？麦收后的麦秸、瓜熟后的秧叶、朝夕只配做陪衬的暗淡的背景，死皮赖脸，面对无情的抛弃和一个个迅速到来的忘怀。辛苦带了我们整三年的鱼老师又是什么？兜不住鱼的网、没有水的海、布满底洞的船。一棵树，不结桃李只结酸枣，可那也是树啊。曾经的阴凉里，我们舒适地睁开被太阳刺疼的眼睛，却没有等来半眼的顾盼、一眼的回望。
鱼老师站在讲台上说：“本来嘛大家都做了准备，应该有很多节目，那么多同学没来，演不起来了。我这里还有点班费，屈展你去买些汽水，我们一起最后再唱一遍班歌，大家说说话，就散了吧。”看着我们沮丧的面孔，一个个就像踢瘪了的足球，她又说：“我知道你们的自尊受到了伤害，没来的同学一定会向你们道歉，我保证。”我们的班歌、我们的废话，持续到汽水喝完，没等到最后告别，鱼老师就不见了。我们都知道，是她的眼泪让她如此匆忙地离开。鱼老师的眼泪，是我们的心碎，是我们所有来参加联欢会的人的伤感。可我们自己却没有流泪，只有沉甸甸的郁闷笼罩在心里和脸上。
不用说，没来的不在乎联欢会的大多是学霸或尖子生，能来的在乎“友谊地久天长”的则大部分是后进生或差生，是一些连自己也觉得没资格去潇洒去旅游的孩子，包括班长屈展。屈展失望得脸都黑了，黑得连眉毛都看不见了，他对我说：“你的手机借用一下。”我们并不知道这个电话是他打给命运的。一个叫程远的朋友只不过是命运的联络人。屈展说：“哥儿几个想聚一聚。”程远在那头连声“OK”。
聚会就这样确定了。那么多同学没有来，连最后的告别都显得多余，联欢会失败了。我们很难过，想躲到一个无人知晓的角落喝点啤酒（青岛是啤酒的故乡，连蚂蚁都能喝一杯），吃点东西，弹弹吉他，蓝调一番，摇滚一阵，或谈笑风生，或伤怀悲怆——鱼老师说，悲伤是高贵的感情。就算是差生，我们也可以自我高贵。
以往的聚会总是三个人：我、屈展、牛二顿，加上外校的程远。但这次有所不同：就这样毕业了，在孤独而冰凉的被很多同学断然漠视的不舍中毕业了。毕业的证明就是考试，对我们这些笃定考不上中学的学生来说，残酷的人生淘汰已经来临，我们还没看清起跑线是黄是白，就已经踏上了终点线。可鱼老师不止一次地说，我们应该展望遥远而瑰丽的地平线，应该乘风破浪走向朝霞绚烂的天际线。屈展说：“这是最后一次了，我想让白艳也去。”他让我和牛二顿去动员盛雅和蔡欣萍，因为如果只是一个女生的话白艳肯定不去。P3－5