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书名 朱自清散文选/学而思大语文分级阅读(5-6年级)
分类 教育考试-中小学教辅-小学语文
作者 朱自清
出版社 现代教育出版社
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简介
内容推荐

朱自清对新文学的最大贡献,是他擅长的散文小品。本书所选的散文作品,囊括了朱自清先生不同时期的著名篇章。这些作品题材丰富、语言雅致,或抒情写景,或怀人纪事,或抨击社会,无论艺术水平还是现实意义,都具有极高的价值,在新文学史上有着极为重要的地位。

作者简介

朱自清(1898-1948),原名朱自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海。中国现代著名作家、学者、教育家、批评家。曾任清华大学中文系教授、系主任。
   

朱自清的散文素朴缜密、隽永深刻、沉郁顿挫,以语言洗练、文笔清丽、思想沉厚著称,极富真情实感和感染力,他的散文作品可以分为三类:一是家庭小品,如《背影》《给亡妇》等;二是海外游记,如《欧游杂记》《伦敦杂记》;三是写景美文,如《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《春》等。

目录

匆匆 

歌声 

桨声灯影里的泰淮河 

“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海紫红” 

白水涤 

生命的价格七毛钱 

背影 

衷韦杰三君 

白来 

荷塘月色 

一封信 

怀魏握青君 

儿女 

旅行杂记 

海行杂记 

扬州的夏日 

看花 

我所见的叶圣陶 

论无话可说 

冬天 

南京 

潭柘寺戒坛寺 

《忆》

跋 

威尼斯 

罗马 

瑞士 

荷兰 

莱茵河 

西行通讯 

三家书店 

博物院 

乞丐 

沦气节 

......

序言

写给爸爸妈妈和老师
   

“阅读力就是成长力”,这个理念越来越成为父母和老师的共识。的确,阅读是一个潜在的“读一思考一领悟
”的过程,孩子通过这个过程,打开心灵之窗,开启智慧之门,远比任何说教都有助于成长。
   

儿童教育家根据孩子的身心特点,将阅读目标分为三
个学段:第一学段(1~2年级)课外阅读总量不少于5万字
,第二学段(3~4年级)课外阅读总量不少于40万字,第三学段(5~6年级)课外阅读总量不少于100万字。
   

从当前的图书市场来看,小学生图书种类、品类虽多
,但都未做分级。从图书的内容来看,有些书籍加了拼音减少识字难度,可文字量又太大,增加了阅读难度,并未考虑孩子的阅读力处于哪一个阶段。
   

阅读力的发展是有规律的。一般情况下,阅读力会随着年龄的增长而增强,但阅读力的发展受到两个重要因素的影响:阅读方法和阅读兴趣。如果阅读方法不当,就不能引起孩子的阅读兴趣,而影响阅读兴趣的关键因素是智力和心理发育程度,所以孩子的阅读书籍应该根据智力和
心理的不同发展阶段进行分类。
   

教育学家研究发现,1~2年级的孩子喜欢与大人一起
朗读或阅读浅近的童话、寓言、故事。通过阅读,孩子能获得初步的情感体验,感受语言的优美。这一阶段要培养的阅读方法是朗读,要培养的阅读力是喜欢阅读、可以借助图画形象理解文本、初步形成阅读习惯。
   

3~4年级的孩子阅读力迅速增强,阅读量和阅读面都开始扩大。这一阶段是阅读力形成的关键期,正确的阅读方法是默读、略读;阅读时要重点品味语言、感悟形象、
表达阅读感受。
   

5~6年级的孩子自主阅读能力更强,喜欢的图书更多元,对语言的品味有要求,开始建立自己的阅读趣味和评价标准,要培养的阅读方法是浏览、扫读;要培养的阅读力是概括能力、品评鉴赏能力。
   

本套丛书编者秉持“助力阅读,助力成长”的理念,
精挑细选、反复打磨,为每一学段的孩子制作出适合其阅
读力和身心发展特点的好书。  我们由衷地希望通过这套书,孩子能收获阅读的幸福感,阅读力、成长力得到提升。
   

学而思教研中心

导语

一本适合孩子成长的中文分级阅读书籍。
   

朱自清散文是中国现代散文的典范。代表作品有《背影》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。本书精选朱自清先生适合五六年级学生阅读的精美散文,配以优美图画。

精彩页

匆匆
   

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
   

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
   

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
   

在逃去如飞的日子里,在干门万户的世界里的我能做些什么昵?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
   

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?  

......

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更新时间:2025/3/30 18:01:19