看牙医
坐飞机去旅行
谁动了冰激凌

第一章
嘎吱！嘎嘣！
放学回来后，波迪正在“扫荡”饼干桶。啊——哦！妈妈来了。
“把它放回去，波迪。”她说，“别忘了明天你要去看牙医。”
波迪的腿顿时发软。他的眼珠子都要瞪出来了。
“牙医？”
“是的。”妈妈回答道，“你和苏茜应该检查下牙齿了。”
“可是……可是，我已经做过了呀！”波迪结结巴巴地说道。
“那是去年的事了。”妈妈说。
苏茜正在做作业，一听到这话，她抬起了头。
“我喜欢去看牙医。”她说，“菲林先生说我长着一口好牙。”
波迪冲着她伸了伸舌头。
“你不敢去。”苏茜揶揄道。
“我才不怕呢！”波迪说。
“你就是不敢去！”苏茜说，“上一次是妈妈生拖硬拽才把你弄到那里去的。”
她说的不是事实，波迪心里想道。他抱住路灯杆不放手是因为他担心他们去得有点太早了。再说了，他们的牙医看上去很可怕又不是他的错。菲林先生长着一双毛茸茸的大手，脸部被口罩遮住，只露出一双犀利的眼睛。波迪觉得他看上去就像一个谋杀犯。
再说了，他的牙齿一点儿问题也没有。一颗都没有掉，所以呢，他又有什么必要非得去看牙医呢？等一下……明天不是还要去上学吗？他得救了！
“我去不了了！”他说，“我明天得去上学。”
“不必担心。”妈妈说，“今天早上我给布特小姐写了个请假条。”
波迪忍不住暗自叫苦。
“不管怎么说。”妈妈说，“如果你把牙齿刷得干干净净的，你就没有什么可担心的了。”
“我的牙齿刷得锃亮！”苏茜吹嘘道。
波迪皱紧了眉头。他把自己的牙齿刷得很干净——只不过不是每天都那么做而已。用水漱口可以节省时间。他偶尔会用一用牙膏，不过，主要是用它在镜子上画脸。
他用舌头舔了一遍自己的牙齿。嗯，的确有不舒服的地方。要是那里生满牙菌，那该怎么办？他很有可能得遭点罪——补牙甚至拔牙！达伦说他的牙医直接给他徒手拔牙。
波迪倒吸了一口凉气。他得赶快想出一个借口来。等等！妈妈说，她给布特小姐写了个请假条。所以呢，什么可以阻止布特小姐回复妈妈呢？他冲到楼上，拿出铅笔和白纸：亲爱酌伯恩斯夫任：
写这封信是想高诉您，波迪今天坎过牙医了。牙医说波迪酌牙齿是全班最健康酌。它们都非常健康，波迪用布着再看牙医了。再也不用了。 不特小姐（劳师）
这下好了，波迪心里想道，他把回信折了起来。
他拿着那张纸条来到楼下，妈妈读信的时候，他就在一旁等着。她皱紧了眉头。
“知道了。这个是布特小姐写的，是吗？”
波迪点了点头。“今天下午写的。”
“奇怪得很。”妈妈说，“她的笔迹和你的一模一样。”
“嗯……是吗？”波迪说。
“是的。”妈妈说，“她连自己的名字都写错了。”
她把那封信揉成一团，扔进了垃圾桶。
“干得不错，波迪。”她说，“不过，你还得去看牙医。没什么可讲的了。”
P11-16

本书包括三个故事：（1）妈妈带波迪和苏茜看牙医，害怕的波迪中途几次试图逃走，好在最后检查结果正常，原来看牙医没有想象中那么可怕呀！（2）假期快到了，妈妈提前预定好了一家人度假的飞机票，这是波迪第一次坐飞机，在飞机上会有什么好玩的事发生呢？（3）酷暑难耐的夏日到了，课间时分波迪和好友想尽办法去校外买冰淇淋，就在他排队买到冰淇淋的时候，一个意外发生了……
波迪爱挖鼻孔，会捡起地上的糖吃，还收集跳蚤……哇，好恶心！在爸爸妈妈和老师的监督下，波迪改掉了不少坏毛病。而且，这个看似满身缺点、满脑袋疯狂点子、总在惹麻烦的“脏”男孩，其实是最勇敢、最可爱、最有趣的伙伴！每个孩子都能在波迪身上看到自己的影子，既有令人讨厌的缺点，又有不可忽视的闪光点。

现实本色与多彩人生——少儿小说“脏男孩波迪”系
列的成长叙事
儿童文学评论家、翻译家、学者 舒伟
在特定意义上，从维多利亚时期描写儿童校园小说到
20世纪J.K.罗琳的“哈利·波特”系列小说，英国儿童文
学继往开来，产生了一批校园叙事经典之作。作为幻想性
文学叙事，“哈利·波特”系列拓展了儿童校园小说的表
现空间，提升了其艺术魅力。哈利·波特在霍格沃茨魔法
学校度过的峥嵘岁月为当代少年儿童呈现了更加丰富多彩
的校园生活。事实上，霍格沃茨魔法学校与现实中的学校
是相互对应的，它采用七年学制，实行学生寄宿制。在圣
诞节期间，学生可离校返家，与家人团聚，也可留校过节
；暑假期间所有学生必须离开学校，进入现实社会。故事
就发生在人们熟悉的课堂教室、礼堂、食堂、宿舍、图书
馆和运动场等。无论是现实主义的校园叙事，还是幻想性
的校园叙事，它们都是作为儿童的主人公从年幼无知、混
混沌沌的孩童时期走向身体和心智成熟的少年时期的成长
叙事。
与“哈利·波特系列”的幻想性故事相比，艾伦·麦
克唐纳的少年小说系列《“脏”男孩波迪》通过现实主义
的笔触对当代英国校园小说叙事传统进行了多样化和生活
化的拓展。这一系列有10册，每册有3个相互关联又相互独
立的故事。主人公波迪生活在一个普通的中产阶级家庭，
他有一个姐姐，家中还有一个奶奶。从性格上，波迪集中
了许许多多这般年龄和这般家庭条件的男孩的特征，他头
脑聪明，具有天马行空，无拘无束的想象力；他精力充沛
，活泼好动，时而充当老夫子，时而化身魔术师，时而扮
演加勒比海盗，还想当绿林好汉去“劫富济贫”……就像
永不长大的彼得·潘一样，他享受着充满奇思妙想的童年
狂欢；与此同时，他本性友好善良，有自己的铁哥们儿，
还有喜欢他的女生安吉拉；他勇敢无畏，在学校发生失火
事故时，招呼朋友一起去救火，在误以为老师受到吸血鬼
威胁时，去调查真相……当然，波迪性格直率，特别喜欢
搞恶作剧，是个典型的淘气包。尤其突出的是，他率性而
为，不爱整洁，爱挖鼻孔，被称为“臭烘烘的鼻涕虫”，
还喜欢把自己搞得浑身沾满泥巴，成为一个脏兮兮的邋遢
男孩；他会捡起地上的糖果吃，还要收集跳蚤……不雅的
行为甚至恶心之举应有尽有！尽管如此，书中发生的众多
故事最终表明，这个充满奇思妙想、独立特行，有时爱好
时尚，有时虚荣，而且总会惹出事情的邋遢男孩，事实上
却是最本真、最勇敢、最可爱、最有趣的伙伴！这就是主
人公的综合性现实本色。书中一系列相互关联又相互独立
的故事，在艺术层面真实细腻地呈现了儿童自由、完整的
天性，体现了追求快乐与本真的心智成长的多彩生活。
书中，波迪父母对波迪童年时期行为的态度和教育方
法对于当今的家庭教育具有积极的借鉴意义：既要保护孩
子的想象力和游戏精神，又要以适宜的方式引导孩子从年
幼无知走向心智成熟。
从总体上看，波迪的故事呈现了富于生活气息和戏剧
性冲突的丰富多彩的校园生活和家庭生活；揭示了成长的
完整历程，包括对求知与娱乐、友情与包容、时尚与本真
、竞争与合作、努力与成功，以及如何培养正能量等主题
，还包括成长中遇到的困惑、苦楚、问题和冲突的解决案
例。
在《当明星》这个故事里，自然率性、不修边幅的波
迪通过试镜被选中参加“魔力泡泡”的广告拍摄。一想到
自己就要成为明星，受到学校师生的敬重，他心中不免沾
沾自喜。他甚至开始得意地盘算起来：广告播出后，大家
都会向他要签名，连被称为“瘟神”的主管老师布特小姐
都会改口称呼他“先生”；当他走进教室时，他的死对头
——被称为“万事通”的同学尼克也会对他曲意奉承……
然而他没有想到，电视台要拍摄的是产品泡泡浴的广告，
在拍摄前“要把他打扮得越脏越好”，而且需要赤膊上阵
，这样一来，情节发生了反转，波迪担心受到大伙的嘲笑
，颜面扫地，但又无可奈何。好几个星期过去了，波迪一
直盼望着自己拍广告的尴尬事早点被人忘记，也真切地希
望那条广告最终不会播出。朋友们问起这个事情的时候，
他总是找一些借口去搪塞，然后把话题岔开。可是，广告
还是播出了，随后发生的事情让他哭笑不得。
总之，一个个看似寻常却又波澜起伏的故事呈现了丰
富多样的校园生活，正如参透人生况味的大文学家王安石
所说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”现实本色
与多彩人生的结合成为这一少儿小说系列的重要特色。作
者通过各种不由自主的行为所带来的突变或逆转，以及随
之产生的震惊、惶恐、懊悔，抑或是惊喜等情感的描写，
让儿童从中获得心灵的成长，以及对生活的更多理解。
2018年5月记于天津

又到了一年一度看牙医的时候，菲林先生的诊所里打起了波迪追击战……
波迪一家坐飞机去旅行，一切对于第一次乘坐飞机的波迪来说都是那么新奇……
波迪躲开布特小姐，溜出校门直奔冰激凌车，究竟是谁动了冰激凌？