《大西瓜作家诞生记》为“读出想象力”系列中的一册。
爸爸妈妈希望大西瓜能接受更全面更系统的教育,于是将它从葫芦科第二中心学校转学到混合植物学校。可巨大的个头、缓慢的行动,让大西瓜成了学校里最扎眼也最常被捉弄的学生。面对同学们的恶作剧,大西瓜应该怎么办呢?在这么不友好的环境中,它还能实现自己的作家梦吗?
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书名 | 大西瓜作家诞生记/中国儿童文学大奖名家名作美绘系列 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | 冯与蓝 |
出版社 | 天地出版社 |
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简介 | 内容推荐 《大西瓜作家诞生记》为“读出想象力”系列中的一册。 爸爸妈妈希望大西瓜能接受更全面更系统的教育,于是将它从葫芦科第二中心学校转学到混合植物学校。可巨大的个头、缓慢的行动,让大西瓜成了学校里最扎眼也最常被捉弄的学生。面对同学们的恶作剧,大西瓜应该怎么办呢?在这么不友好的环境中,它还能实现自己的作家梦吗? 作者简介 冯与蓝,本名冯迎春,水瓶座,出生在上海市郊一个颇有江南水乡气息的古镇,小镇记忆贯穿了她的童年时光。 著有儿童小说《跑啊跑的程千里》《不让一个南瓜掉队》及“犄角镇奇幻事件录”系列等。曾获首届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛特等奖、第25届陈伯吹儿童文学奖优秀作品奖等多个奖项。作品入选中宣部2016年“优秀儿童文学出版工程”。 目录 《大西瓜作家诞生记/中国儿童文学大奖名家名作美绘系列》无目录 导语 “中国儿童文学大奖名家名作美绘系列”是一套收录中国当代原创儿童文学名家经典作品的大型书系,包括“读出想象力”“读出阅读力”“读出写作力”3辑30部作品,由活跃在当今中国儿童文学领域,具有影响力的30位大奖作家创作而成,一人一部代表作。 该书系文学体裁非常多样,既有低幼童话、寓言故事,也有成长故事、儿童小说:创作题材非常丰富,涵盖了儿童的家庭生活、校园成长、情感世界、社会际遇等多个方面:作品主题非常多元,关注儿童成长、赞扬童真童心、讴歌生命价值、探讨人性魅力。 这些优秀作品是作家提供给儿童的饱含创作热情的精神产品,它们各具艺术魅力,有的以人物塑造鲜活立体、动物刻画细腻生动闻名,有的以奇思妙想、深刻立意见长,有的以淋漓展示现实生活取胜……但每一部作品都传达着作家对少年儿童成长命题的多维度思考,浸染着浓郁的情感热度,浸润着浓厚的文学魅力。本书系兼具可读性、文学性、思想性及艺术性,可以从多角度多层面帮助孩子激发想象力、提升阅读力、收获写作力,是一套不可多得的大师级文学范本。 本书是其中一册之《大西瓜作家诞生记》。 精彩页 小黑猫、鱼和莴笋是好朋友。 他们三个是怎么成为朋友的,我在一本叫作《一只猫的工夫》的书里写过,要是再写一遍就太哕唆啦,所以我就不写了。哈! 总之,小黑猫、鱼和莴笋,是好朋友。 他们常常在一起玩。猫会说他学校里发生的事,鱼会说水里发生的事,莴笋呢,当然也会说自己学校里发生的事。他们生活在不同的地方,长得完全不一样,在认识对方之前,他们根本没想过未来的某一天,自己将拥有这么奇怪的朋友。不过,这一点儿也不影响他们的友谊。 一只大西瓜 这个故事,发生在莴笋读书的学校。 上课时,葫芦高高兴兴地拉着一位新同学的手走进教室,向大家介绍说:“这是我的二表哥!” 全班哗然,怎么可能?! 不是说葫芦不该有表哥,而是从外形看来,那家伙和葫芦没有半毛钱关系! 葫芦个子不高,腰细,脑袋和肚子圆;而那个被他称作表哥的家伙,整个就是球形。葫芦是正正经经走进教室的,那家伙几乎是滚进来的。 同学们纷纷表示无法相信。球形那位低着头,腆着肚子站在那儿,既不说话,也不走开。葫芦有点儿急:“你怎么不说话呀?” 看上去他真没什么可说的。若不是菠菜老师来解围,恐怕他要在讲台前一声不吭地站一整天。 菠菜老师说:“向大家介绍一下,这位是西瓜同学。” 坐在最后一排的大白菜举手:“老师,葫芦说这是他表哥!” 除了莴笋,几乎所有同学都大笑起来。 后来莴笋解释自己当时为什么不笑。他说:“一件事情看上去极其反常,答案却有可能出乎意料地简单。” 他的意思就是说,虽然那个“球形”看上去跟葫芦一点儿也不像,但没准他们真是亲戚。菠菜老师说:“是的,西瓜同学和葫芦同学都是葫芦科的。” 西瓜刚从葫芦科第二中心学校转学过来。在那个学校就读的学生都是葫芦科的植物。转学的原因,据说是他的父母希望他在各类植物聚集的混合植物学校里“接受更为全面也更为系统的教育”。 西瓜被安排坐在大白菜的前面。他在几乎所有同学的目光中,摇摇摆摆地走到座位边,“咣当”一声坐下去。周围的课桌都震得摇晃起来。 “喂,你把我的视线都挡住啦!”同样高大的大白菜毫不客气地说。 莴笋回过头去看,他觉得,大白菜个子比西瓜高,不可能看不见。 “对不起。”西瓜的声音很低,并垂下了头。 大白菜还是坚持说自己什么也看不见。 菠菜老师只好让西瓜和大白菜换了位子。这样,西瓜就坐在了最后一排。 坐在最后一排的同学分别是:西瓜、竹笋、大葱和豇豆。 除了西瓜,其他三位同学都是因为个子高而被安排在最后的。 只有西瓜,又大又圆,是货真价实的“大西瓜”。 最后一只大西瓜 西瓜并不少见,但在各类植物聚集的混合学校里很难见到西瓜学生。也许因为他们的个头实在太大,行动又迟缓,和一堆短小精悍的植物在一起,会叫人产生一种“这家伙怎么混进来了”的异样感。为此,西瓜界一些有名望的大人物为西瓜学生们特别设立了西瓜专门学校,大多数西瓜都乐意在那里念书。倘若你有机会去那儿参观,会看见几只西瓜并排行走的壮观场面。西瓜学校的道路都是专门为方便学生们成群结队行走而设计的。 也有少部分西瓜学生分散在各个葫芦科学校里,那里的学生除了西瓜,还有葫芦、南瓜、冬瓜、黄瓜、丝瓜等。和有亲戚关系的同学们在一起念书,西瓜们的日子还是很好过的。P1-9 |
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