本书是作者在自然科学与社会科学等多个学科领域内进行的基础性、原理性的学习研究成果。其中既涉及生物学内容、科技管理学基础理论，也有哲学、经济学、管理学寄政治学的内容。本书跨度极大，内容丰富，是一本基于科学为原始研究出发点的学术专著。

谷兴荣，男，1951年11月生，湖南师范大学商学院教授。2014年入职广州工商学院学术带头人，专职教师。1993年享受国务院特殊津贴；1995年评为教授；2012年，在湖南省首次教授定级中被定为二级教授。研究方向为科学学与科技管理学的计量研究，以及管理学原理研究。

学术历程与本书内容(代前言)
第一篇 人体思维与人体疾病原理
学习环境、学习过程与学习成效
思维生理与社会
物质颜色的成因
生物进化及核酸与蛋白质的关系3l
生命的本质
某些疾病原理的辩证分析
神经精神疾病原理
第二篇 自然界的运动与发展原理
生活环境与学习研究方向
客体互变论
——辩证唯物主义自然观概论
自然界进化的理化机制探讨
辩证法矛盾认识
怎样认识量变与质变的关系
自然辩证法三大规律的关系
科学认识与自然观的转化及转化规律
自然界发展规律的实质是什么
事物发展的中期衍生与后期迭代机理
自然观见解综合
第三篇 科学技术发展原理
研究背景
科学认识的螺旋式发展
科学技术发展的基本矛盾
科学结构与世界科学中心转移
技术创新的层次性及科学原理与应用技术的关系
科学发展与世界观的转化
第四篇 科学技术发展的数学原理
在苦涩的日子里超越
科学计量学与我的研究
科学技术与精神文明的相关程度分析
科学、技术、经济周期发展的流程协调
科学成果的社会历史影响评价方法
第五篇 技术经济与科技管理原理
在师大的日子里
科学计量学是科技管理的理论基础3 l
管理机理学
——管理学基础理论与管理方法的桥梁
中国传统人性假设与华人管理思想
硬核+浮动
——关于科学管理的计划调节方式的设想
科学技术投入产出的三大基本法则
科技长人经济的障碍与对策探析
科技教育兴湘的矛盾与对策
价值规律在计划经济与市场调节中的作用
生产技术水平是决定经济体制的客观依据
当前经济发展的最大障碍是分配不公
第六篇 社会活动组织化运行发展原理
政治理论的几点认识
中国传统科学的核心理念与历史价值
《中国古代四大治世精典》绪论
《西方五大治国名著导读》总论
——也谈欧美近代形成世界科技经济中心的政治文化因素
经济分配正义的四四三模式探讨
社会膨胀规律论思考
附：学术研究成果题录