人大附中刘彭芝校长半个多世纪的从教经历，生动诠释了“教育即生长”的真谛。《人生为一大事来》（下卷）》通过一个个生动感人的故事，将她的教育理念和教育实践鲜活地呈现在读者面前。在本书的自序中，她说：“这些故事形散而神聚，颗颗珍珠被一根红线串起来，这根红线就是创新。创新的目标，是让每个教工和每个学生都能把自己的潜能和特长充分挖掘和发挥出来，演绎各自的精彩。《人生为一大事来》是围绕创新展开的，它是一部讲创新的故事集。”且看刘校长是如何串起这根创新的红线。全书有八章，分别是做好的教育、培养受人尊敬的人、发现儿童解放孩子、为拔尖创新人才成长开辟沃土、在绿茵场上追梦、大幕为孩子们拉开、爱与尊重让每个生命光荣绽放、从小我走向大我。全书的文字流畅，激情飞扬，细节描述和主旨思想都很到位，是一部思想丰富、内涵深刻、可读性强的教育宝典，必定有助于广大教师提高教书育人的思想境界和教学技巧，是一部非常难得的教育实践指导书。

刘彭芝,中央文史研究馆馆员，国家教育咨询委员会委员，创新人才教育研究会会长，国家中长期教育改革和发展规划纲要咨询专家，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部教师教育专家委员会委员，教育部师德建设研究与工作项目专家组专家，教育部校长“国培计划”卓越校长领航工程中小学名校长领航班人大附中基地主持人，国家基础教育共建共享联盟主席、中国发明协会副理事长，研究员，博士生导师，数学特级教师，中国人民大学附属中学联合学校总校理事长，人大附中名誉校长，人大附中联合总校名誉校长。原国务院参事，原人大附中校长、书记，原人大附中联合总校校长。
从教50年，刘彭芝形成了以“爱与尊重”为核心的教育思想体系，出版《人生为一大事来》《刘彭芝教育思想与实践》《托起未来的教育家》(上、下)等专著，获得国家教育科研优秀成果二等奖。
作为一名杰出的教育工作者，她先后荣获中国当代教育家、全国先进工作者、全国教育系统先进工作者、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国先进女职工、中国教育十大英才、全同十大教育杰出贡献校长；被授予宋庆龄樟树奖，北京市有突出贡献的科学技术管理专家、首都精神文明建设奖等多项荣誉称号；享受国务院政府特殊津贴；还获得由中华人民共和国国务院颁发的“网络教育关键技术及示范工程”国家科学技术进步二等奖。
刘彭芝创建“以人为本，多元开放”的综合育人模式，该成果获教育部首届国家基础教育教学成果一等奖。她引领人大附中“追求社会责任最大化”，开创对口帮扶、委托管理、合并管理、跨区域合作、远程共享、接收“留学生”、培养“卓越校长、卓越教师”、“双师教学”等模式，创建了人大附中联合学校总校。人大附中作为唯一的一所中学被国务院扶贫办评为全国“社会扶贫先进集体”。

办有感有思有情有义的教育(自序)
视频集锦(一)
第一章 做最好的教育
一、营造爱与尊重的文化“场”
这里有比金钱更重要的东西
高考前紧急“变盘”
遥控器风波
二、有好教师才会有好教育
从家长告状信到经典名著阅读
让教师成为有幸福感的人
从实习讲台到太空课堂
三、熔铸中外教育精华
走进世界名校G20峰会
带80位校长赴美研修
办在“家”门口的国际论坛
把学校办到美国去
四、为教育插上现代信息技术的翅膀
一个战略的提出
走上国家科技进步奖领奖台
建一条无限延伸的“网路”
第二章 培养受人尊敬的人
一、我脑子里想得最多的是德育
成功不等于受人尊敬
培育学生的“中国心”
中国情怀，世界视野
二、校长应该做师德的示范者
“想想校长怎么做”
一次特殊的男教师会
用爱营造一个家
三、引领学生向内向上
给中学生的“幸福课”
非洲乞力马扎罗探险
在志愿服务中传递爱
四、深入心灵的教育
陪他走过这一程
啊护早开的玫瑰
家长也要受教育
第三章 发现儿童解放孩子
一、解放孩子的手和脑
为孩子服务而不是为孩子做主
创新路上的拓荒者
中学生制造出3D打印机
成立少年科学院
“我发现，我创造，我快乐”
二、课程是解放孩子的重要载体
研究性学习的战略转变
逼出你的潜力
校园里的桥牌少年
三、解放孩子的主渠道在课堂
城乡中学课堂的碰撞
“互动教学”的探索
建最有特色的食虫植物实验室
涵养学子的人文情怀
四、解放孩子先解放老师
校长应是好园丁
放手就是一片天空
教改的动力从哪里来
第四章 为拔尖创新人才成长开辟沃土
一、人生天地间，各自有禀赋
数学小天才的快乐
让孩子成为他自己
编一套特殊的教育丛书
“早培基地”诞生记
二、于出头处谋自由
两次“特别”的研讨
与未来的小科学家对话
挑战“青年物理学家”
“小诺贝尔奖”背后的“大实验”
惊艳绍约时装周的清华“技术男”
三、欲栽大木柱长天
做好孩子的登山杖
打好精神世界的人文底色
70秒就报满的公益研修课
四、不忘初心，砥砺前行
在旋流中坚守
他为什么泪流满面
心里的石头落了地
第五章 在绿茵场上追梦
一、教育创新，体育跟进
梦想着你的梦想
踢出一片新天地
“三高”的路该怎么走
二、寻找校园足球的源头活水
鱼与熊掌要兼得
心有热血寄“三高”
文化成绩是“上岗证”
校园足球孕育的希望队
三、“三高”足球的“远射”
奥斯陆赛场飘扬起五星红旗
挺进职业赛的第一支“学生军”
从“三高”到“欧甲”赛场
足球队长当上北大学生会主席
给孩子一双隐形的翅膀
四、为了中国足球的未来
不会踢球的足协主席
背着烤馕来“三高”
从“协会杯”、 “北京杯”到“青超联赛”
第六章 大幕为孩子们拉开
一、开辟艺术教育的沃土
因一个孩子组建的舞蹈团
世界冠军诞生记
形体课走出的男子舞蹈团
奏响生命的乐章
独创电子轻音乐团
艺术教育要面向全体学生
二、注入心田的清流
出访还是比赛
润物细无声
让追求优秀成为一种习惯
三、少年有志，雏凤飞扬
创造艺术辉煌
来自中国的小形象大使
国旗在心中升起
第七章 让每个生命光荣绽放
一、给学生的梦想搭把梯子
音乐才子的追梦之路
高考之外的别样人生
校园里的电影节
所有的花都在开放，所有的乌都在歌唱
二、创造适合每位教师发展的教育
奏响人生最强音
构建成长共同体
痛苦着你的痛苦，幸福着你的幸福
载着教育的使命远行
三、这里的员工也精彩
从锅炉工到电教行家
走上选修课讲台的厨师
梦想从这里开始
每个人的颁奖礼
第八章 从小我走向大我
一、来自远方的呼唤
北京人在新密
到延庆山区去办学
二、“孵化”出更多的优质学校
授人以渔
让每一所学校实现内涵式发展
和而不同，各美其美
搭建“联合总校”共享平台
三、让优质教育资源互联共享
“共建共享联盟”辐劓全国
“双师教学”实现双赢
四、校园里的小“留学生”
山里娃的名校奇缘
来自帕米尔高原的雏鹰
五、托起未来的教育家
“双卓基地”诞生记
“国培计划”首次落户中学
结语
后记
视频集锦(二)