这个男孩子
大雪山来的大雁阿卡
野鸟的生活
格里敏大楼
库拉山的鹤之舞表演大会
在下雨天里
在罗纳比河的河岸
厄兰岛南部岬角
渡鸦遇险
小灰雁邓芬
斯德哥尔摩
老鹰高尔果
飞往威曼豪格
回到了自己的家
告别大雁

这个男孩子
小精灵
从前有一个男孩子，他大概十四岁左右，身体很单薄，是个瘦高个儿，而且还长着一头亚麻色的头发。他没有多大出息。他最乐意睡觉和吃饭，再就是很爱调皮捣蛋。
有一个星期天的早晨，这个男孩子的爸爸妈妈把一切收拾停当，准备到教堂去。男孩子自己只穿着一件衬衫，坐在桌子边上。他想：这一下该多走运啊，爸爸妈妈都出去了，在一两个钟头的时间里他可以自己高兴干啥就干啥了。“那么我就可以把爸爸的鸟枪拿下来，放它一枪，也不会有人来管我了。”他自言自语道。
不过，就差那么一丁点儿，爸爸似乎猜中了男孩的心思。因为在他刚刚一脚踏在门槛（kan）上，马上就要往外走的时候，他停下了脚步，扭过身来看着男孩。“既然你不愿意跟我和妈妈一起上教堂去，”他说道，“那么我想，你起码要在家里念念福音书。你能做到吗？”
“行啊，”男孩子回答说，“我做得到的。”其实，他心里在想，反正我乐意念多少就念多少呗。
男孩觉得他从来没有看到过他妈妈的动作像这时候那样迅速。一转眼的工夫她已经走到挂在墙壁上的书架旁边，取下了路德。注的《圣训布道集》，把它放在靠窗的桌子上，并且翻到了当天要念的训言。她还把福音书翻开，放到《圣训布道集》旁边。最后，她又把大靠背椅拉到了桌子边。那张大靠背椅是她去年从威曼豪格牧师宅邸（di）的拍卖场上买来的，平常除了爸爸之外谁也不可以坐的。
男孩子坐在那里想着，妈妈这样搬动摆弄实在是白操心，因为他打算顶多念上一两页。可是，大概事情有第一回就有第二回，爸爸好像能够把他一眼看透似的，他走到男孩子面前，严厉地吩咐说：“小心记住，你要仔仔细细地念！等我们回家，我要一页一页地考你。你要是跳过一页不念的话，对你不会有什么好处的。”
“这篇训言一共有十四页半哩，”妈妈又叮嘱了一句，把页数规定了下来，“要想念完的话，你必须坐下来马上开始念。”
他们总算走了。男孩子站在门口看着他们渐渐远去的背影，不由得自怨自艾（yi）起来，觉得自己好像被捕鼠夹子夹住一样寸步难移。“现在倒好，他们俩到外面去了，那么得意，居然想出了这么巧妙的办法。在他们回家之前的这段时间里，我却不得不坐在这里老实念训言啦。”男孩喃喃自语道。
其实，爸爸和妈妈走得并不是很放心，恰恰相反，他们很苦恼。他们是穷苦的佃（dian）农人家，全部土地比一个菜园子大不到哪里去。刚刚搬到这个地方住的时候，他们只养了一头猪和两三只鸡，别的啥也养不起。不过，他们极其勤劳，而且非常能干，如今也养起了奶牛和鹅群。他们的家境已经大大地好转了。倘若不是这个儿子叫他们牵肠挂肚的话，他们在那一个晴朗的早晨本来是可以心满意足、高高兴兴地到教堂去的。爸爸埋怨他太慢吞吞而且懒惰得要命，他在学校里啥都不愿意学，说他不顶用，就连让他去看管鹅群都叫人不大放心。妈妈也并不觉得这些责怪有什么不对，不过她最烦恼伤心的还是他的粗野和顽皮。他对牲口非常凶狠，对待人也很厉害。“求求上天赶走他身上的那股邪恶，使他的良心变得好起来，”妈妈祈祷说，“要不然的话，他迟早会害了自己，也会给我们带来不幸。”
男孩子在门口呆呆地站了好长时间，想来想去．训言到底念还是不念？后来终于拿定主意，这一次还是听话的好。于是，他一屁股坐到大靠背椅上，开始念起训言来了。他有气无力，叽里咕噜地把书上的那些字句念了一会儿。那半高不高的喃喃声似乎在为他催眠，他迷迷糊糊地觉得自己在打盹儿了。
P2－4

世界文学史上第一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。“熊孩子”尼尔斯被小精灵施法，变成只有“拇指般大”的小人儿。他偶遇正要“离家出走”的大白鹅，开始了一次“会飞的”旅行。在惊险与喜悦交织的旅途中，尼尔斯收获了智慧与勇气，看到了美，也懂得了爱。启发少年儿童要从小培养良好的品德，勇于改正自己的缺点。本书是国内瑞典语翻译界泰斗石琴娥老师翻译的作品，翻译内容还原童话中的朴实和单纯，加上故事中的民族特色，帮助小读者更好地理解故事的内容和意义。书中内文插画由德国绘画大师绘制本书图片，图片明丽悦目、别具一格，带孩子进入一个富有异国情调的、梦幻般的七彩世界。

石琴娥
《尼尔斯骑鹅旅行记》是1909年诺贝尔文学奖获得者
、瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙(1858—1940)的代表作。
自该书第一次出版到拉格洛芙去世，它总共已经发行了三
百五十万册，此后，每隔几年又再版一次，是瑞典文学作
品中发行量最大的作品之一。此书迄今已被译成五十余种
文字，这部作品不仅使拉格洛芙享誉瑞典国内文坛，而且
也奠定了她在世界文坛上的地位。
塞尔玛·拉格洛芙于1858年11月20日诞生在瑞典西部
风景秀丽的丰姆兰省的莫尔巴卡庄园。她的父亲是位陆军
中尉，结婚后一直居住在莫尔巴卡庄园，从事农业劳动。
他性格开朗，心地善良，不但能弹奏、唱歌，而且十分喜
爱文学，劳动之余，一家人经常围坐在一起朗读诗歌和小
说。酷爱文学这一特点以及热爱丰姆兰家乡风俗习惯的传
统是塞尔玛·拉格洛芙从她父亲那里获得的两项极为宝贵
的遗产，对她的文学生涯产生了很大的作用。除了父亲以
外，祖母和姑妈对拉格洛芙的成长也有很大影响。她们两
人心中装着讲不完的丰姆兰民间传说和故事，尤其是祖母
，讲起故事来语调感人，表情丰富，孩子们喜欢围着她，
从早到晚听她讲故事。
拉格洛芙出生后不久左脚不幸残废，三岁半时，两脚
完全麻痹不能行动，从此以后她总是坐在椅子上听祖母、
姑妈和其他许多人讲民间传说和故事。七岁以后，她开始
大量阅读，书籍给她病残的身体带来了莫大的精神安慰。
一天，她读到一本关于美国印第安人的冒险传说，激发起
她将来要从事写作工作的欲望。
她那麻痹的双腿在经过多次治疗后能像健康人一样行
走，但是走起路来仍然有一点儿跛。
1881年夏，拉格洛芙在妇女运动积极分子、女作家爱
娃·弗里克赛尔的鼓励下，决心一面写作，一面把自己培
养成一名女教师。她不顾父母反对，设法筹借到一笔款，
于同年只身前往斯德哥尔摩求学，次年考入高等女子师范
学院。1885年毕业后，拉格洛芙到南部的兰兹克罗纳女子
学校任教。教学之余，她积极参加政治集会，投身世界和
平运动，深夜则伏案创作。
随着资本主义的兴起，拉格洛芙儿时的庄园同瑞典其
他庄园一样从兴旺走向了破落，最后于19世纪80年代末被
卖掉了。她十分依恋田园生活，第一部作品《古斯泰·贝
林的故事》(1891)以强烈的怀旧感记录了庄园的传统生活
习惯，抒发了自己的恋乡之情。但是这部作品在瑞典国内
起初非但没有多少人问津，相反文学评论家们还发表了颇
带贬义的评论，认为这本书是“神奇梦幻和宜人描写大杂
烩的失败之作”，等等。
1893年1月，拉格洛芙的文学生涯出现了关键性的转折
。世界著名的丹麦文学评论家乔治·勃朗兑斯。在哥本哈
根发表了赞扬《古斯泰·贝林的故事》的评论文章，这不
仅使此书在丹麦受到欢迎，而且也改变了瑞典国内评论界
对这部作品以及对拉格洛芙本人的态度。1894年当她的短
篇小说集《无形的锁链》出版时一下子售出了三千五百册
，这在19世纪90年代的瑞典是十分罕见的。这一成功极大
地鼓舞了拉格洛芙的创作热情，她辞掉教师工作，走上了
专心从事写作的职业作家之路。
此后，她出版了长篇小说《假基督的奇迹》(1897)、
《耶路撒冷》(1902)和短篇小说集《基督的故事》(1904)
以及根据16世纪流传在瑞典西海岸的古老传说写成的叙述
谋财害命故事的长篇小说《阿尔奈先生的钱》(1904)。其
间，瑞典小学教师协会负责人达林建议她为瑞典小学写一
本新的教科书，她欣然同意。1904年夏，她开始跋山涉水
到全国各地考察，为写“一本关于瑞典的、适合孩子们在
学校阅读的书……一本富有教益、严肃认真和没有一句假
话的书”做准备。1906年至1907年，这部《尼尔斯骑鹅旅
行记》问世了，它成了一部世界名著，使她赢得了与丹麦
童话作家安徒生齐名的声誉。她在国内外的地位和声望也
不断提高，1907年5月，她当选为瑞典乌普萨拉大学荣誉博
士，1909年获诺贝尔文学奖，1914年当选为瑞典学院院士
，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国最高勋章授
予她。《尼尔斯骑鹅旅行记》也给她带来了巨大的经济效
益，使她有能力买回童年时代住过的莫尔巴卡庄园。从
1915年起到她去世，她一直居住在这座庄园里。她一面辛
勤地经营庄园，一面积极创作，发表了一系列长篇小说和
回忆录。
1940年2月，82岁高龄的拉格洛芙计划为她的好友苏
菲·埃尔康撰写一本传记小说，可惜只写了两章，就不幸
于3月8日患脑溢血，3月16曰清晨去世。这位在瑞典享有崇
高地位和声誉的女作家一生没有结婚，把毕生精力献给了
文学事业，她逝世时正值芬兰“冬战”爆发，德国法西斯
攻占邻国丹麦和挪威，人们对她的悼念很快被隆隆的炮声
所淹没。
《尼尔斯骑鹅旅行记》的瑞典文书名直译应为《尼尔
斯·豪格尔森周游瑞典的奇妙旅行》，书中故事情节比较
简单，写了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事，他家
住瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。
他不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，
尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵
而被精灵用法术变成一个拇指般大的小人儿。正在这时，
一群大雁从空中飞过，家中的一只雄鹅也想展翅跟随大雁
飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，
不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大
雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰
省，历时八个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖
国的奇峰异川、旖(yi)旎(ni)风光，学习了祖国的历史、
地理知识，听了许多故事传说，也经历了不少危险和苦难
。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐
渐改掉了自己调皮捣蛋的缺点，培养了勇于舍已、助人为
乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高
大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人又
勤劳的好孩子。作者通过这个故事来启发少年儿童从小要
培养良好的品德，要有刻苦学习知识的渴求，多向别人学
习，克服和改正自己的缺点，因而这部作品是很富有教育
意义的，它使少年儿童的心灵变得更纯洁，更善良，更富
有同情心和怜悯心。与此同时，少年儿童读者从尼尔斯的
漫游中也饱览了瑞典的锦绣河山，学习了瑞典的历史、地
理知识和传统文化，也熟悉了生长在这片土地上的各种动
物和植物，从而增进了对祖国的热爱，也就是受到了爱国
主义教育。作者的用心是良苦的，效果也是极佳的。可以
毫不夸张地说，瑞典最近几代人，上自国王、首相，下至
平民百姓，几乎每个人从小都阅读过这本书，在这个故事
潜移默化的教益之下长大。由此可见，这部书的影响之大
。
爱国爱家是拉格洛芙创作中的一个重要主题。她的作
品，除了一部《假基督的奇迹》以外，其余作品都是以自
己的祖国瑞典、家乡丰姆兰省，甚至自己的庄园为背景的
，正如她在《尼尔斯骑鹅旅行记》一书中所说的那样：“
这么多年来，我无论走到哪里，都念念不忘自己的故乡，
诚然我看到其他地方比那里更美也更好，但是我在任何地
方也找不到我在童年时期的故乡所感受到的那种安谧(mi)
和欢悦。”拉格洛芙的这一思想深受瑞典各阶层读者的欢
迎。《尼尔斯骑鹅旅行记》一书虽然主要是为少年儿童而
写，却又不同于一般的儿童读物。这部皇皇巨著成年人读
起来也是趣味盎然、爱不释手的。这本书中并没有悬念丛
生、荡气回肠的故事，那么是什么东西使这么一部像记流
水账的旅行日志般的作品变得如此富有魅力呢？
由于本书读者对象主要是少年儿童，因此作者大量采
取拟人的写法，并且把幻想同真实交织在一起，把人类世
界发生的事情搬到动物、植物世界中去，这样使整个作品
有了动感，有了情节。人和拟人化的动植物活跃行动于其
间并且有机地结合在一起，充满情趣，使作品极为生动浪
漫。以本书主人公尼尔斯为例，他不爱学习，贪吃贪睡，
且又十分淘气，爱捉弄小动物，这种调皮的小男孩在日常
生活中不乏其人，但是作者让他因此受罚变成一个拇指大
的小人儿，这显然是作者丰富的幻想所创作出来的一个生
动形象，为作品披上了一层神奇的色彩。
大家知道，历史、地理知识比较枯燥乏味，不大容易
获得孩子们的好感。而这本书恰恰是要让孩子们熟悉瑞典
的山川河流、地形地貌，这个任务是不轻松的。作者从教
育学观点出发，认为要使孩子了解、熟悉瑞典，从而热爱
它，首先要使孩子们产生兴趣，而使他们产生兴趣的最好
办法莫过于用讲故事的办法来传授实际知识，这样能把丰
富而宝贵的知识不知不觉灌输给孩子们。这种寓教于乐的
方式不但使少年儿童们易于接受，而且可以使他们把知识
记得很牢。因此，她在《尼尔斯骑鹅旅行记》中穿插了大
量童话、传说和民间故事，有的是为了向读者叙述历史事
实，有的是为了讲述地形地貌，有的是为了介绍动植物的
生活和生长规律，有的则是为了赞扬扶助弱者的优良品德
，歌颂善良战胜邪恶，纯真的爱战胜自私、冷酷和残暴。
总之，在拉格洛芙的笔下，瑞典的历史、地理、文化、植
物、动物无不变成了脍(kuai)炙(zhi)人口的故事传说。
这种艺术上独具匠心的手法引人入胜，使作品放射出灿烂
的光辉。
形象而生动的比喻是《尼尔斯骑鹅旅行记》创作中的
另一个重要的艺术特色。作者根据儿童的心理，把瑞典的
平原山川、城市岛屿和江河湖泊都比喻成孩子们熟悉的东
西，一方面引起他们的阅读兴趣，另一方面使他们读后能
牢记心头。当男孩子尼尔斯变成拇指大的小人儿坐在鹅背
上第一次从高空俯瞰时，他看到底下有一块五彩缤纷的大
方格子布，拉格洛芙把瑞典南部一块种着不同庄稼又有房
屋和花园的斯康耐大平原比喻成一块色彩斑斓的大方格子
布是十分形象而又逼真的，这样的大平原从高空往下看的
确像一块大方格子布，而方格子布又是孩子们所常见的布
料。全书像这类生动逼真的比喻还有很多，使作品呈现出
绚烂夺目的浪漫色彩。
作者还十分注意使前呼后应的情节同独立成章的故事
相结合。全书在以尼尔斯从人变成拇指大的小人儿，又从
小人儿重新变成人为主线的故事中间穿插了许多独立成篇
的故事、童话和传说，使得各章既自成一体，又互相连贯
。拉格洛芙十分擅长采用这种方法进行创作。
为了使少年儿童能够看得懂、记得住，真正掌握知识
，她基本上是用平铺直叙和素笔白描的写法，文字也很朴
实，对景物除了必要的几句交代和叙述之外，一般不作重
笔浓彩、长篇大论的描写。
《尼尔斯骑鹅旅行记》一书不愧是一部集知识性、趣
味性和欣赏性于一身的优秀读物，不失为世界文学宝库中
的珍品。

本书是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作，1909年荣获诺贝尔文学奖，迄今已被译成五十余种文字。书中故事情节比较简单，写一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事，他家住瑞典南部，不爱读书学习，调皮捣蛋，好捉弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里捉弄一个小精灵，被小精灵变成了拇指般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟着大雁走南闯北，周游全国，历时八个月才返回。他骑在鹅背上看到了自己祖国的旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，当他重返家乡时，变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。