《巴黎圣母院》本书以15世纪的法国社会为背景，主要描写了爱斯梅拉达、卡西莫多和弗罗洛等几个人物间的命运纠葛，讴歌了爱斯梅拉达和卡西莫多高尚的品格，鞭挞了弗罗洛的虚伪与卑下。该小说很好地体现了雨果“美丑对照”的艺术表现原则。书中人物虽然生活在15世纪，却栩栩如生，具有令人信服的魅力。本书根据统编版教材的最新阅读要求，为学生设计了阅读有方法、名师导读方案、名师赏读、文下注释等栏目，让学生在阅读名著的同时，了解到更多文章中深层次的思想，学习到更多写作的精髓。

维克多·雨果（Victor Hugo,1802-1885），法国文学大师。十九世纪前期浪漫主义文学运动领袖，被称为“法兰西的莎士比亚”。雨果经历了十九世纪法国的所有重大事件，1841年被选为法兰西学院院士。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，代表作为《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。

一 喧闹的节日
二 伽西莫多
三 广场上的狂欢
四 奇特的婚姻
五 从前的故事
六 荒唐的惩罚
七 一滴水，一滴泪
八 少女的心事
九 进展
十 阴谋
十一 金币变枯叶
十二 母亲
十三 残疾的悲伤
十四 红门的钥匙
十五 欢乐万岁
十六 流浪汉的口令
十七 重逢又分离
十八 殉葬的爱情
我的读后感
中考真题回放
阅读自我测试
参考答案
我的阅读记录卡

随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填
充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有
人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本
书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些
人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单
的读书活动。
正是因为这样，国家才提倡“全民阅读”，提倡阅读
经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间
长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以，
我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考
查。现在的统编版教材更是提倡学生大量阅读世界文学经
典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅
读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅
读名著。
在这一背景下，我们策划了这套“统编版语文教材配
套阅读丛书”，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新
教材的特点，秉持“读名著学语文”这一阅读理念，以名
著常考考点为依据，为学生制定了阅读方案，通过各种栏
目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到
更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作：
一、根据教育部统一编写的最新教材选择书目
根据教育部统一编写的最新语文教材中指定阅读和推
荐阅读的名著为学生选择书目，并与课本教材规定的年级
基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生
的阅读与学习。
二、邀请名师结合中考考点制定名师导读方案
为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们
邀请名师结合中考名著常考考点特地为学生制定了一整套
阅读方案，包括作家与作品、内容简介、主要人物、写作
的艺术等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解
名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更
浓厚的兴趣。
三、精心讲解适合学生的阅读方法
新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专
门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学
生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如
精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。四
、制作“名师微课”，视频讲解名著中的考点
邀请名师分析各地历年中考真题，总结分析名著常考
考点、题型，并根据常考考点对常考名著进行归纳总结，
制作成视频，扫二维码即可听课，有助于学生提高考试成
绩。
除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制
定阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感
。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年中考真
题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性
的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套
集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生
阅读尽绵薄之力！
编者

《巴黎圣母院》是法国伟大作家维克多·雨果写于1831年的一部小说，讲述了一个跌宕起伏而又浪漫离奇的故事。巴黎圣母院的主教代理克洛德爱上了美丽善良的吉卜赛姑娘爱丝美拉达，平静的内心在冲突中日渐邪恶。最终，爱而不得的他，不惜毁灭自己所爱的人，以此获取内心的平衡。一直默默守护爱丝美拉达的圣母院敲钟人、丑陋的卡希魔多，在目睹爱丝美拉达被绞死之际，愤然将克洛德推下钟楼摔死，他自己则离奇地消失了——两年后，人们在墓窖里发现了他抱着爱丝美拉达的骸骨。

读经典是“磨性子”，也是思想爬坡，虽然有些
难和累，但每上一个高度，都能有所收获。
——统编版语文投材主编 温儒敏
读书是一种人生态度，也是一种生活方式。读书
的价值体现在多个方面，最重要的是提升文化素养。
——清华大学校长 邱勇
文字阅读的快乐是不能替代的，阅读需要想象力
，书应该慢慢读，需要用心去感受。
——中国作协副主席 王安忆
人生有种种享受，读书是其中之一。读书的快乐
，一在求知欲的满足，二在与活在书中的灵魂交流，
三在自身精神的丰富和生长。
——中国社科院研究员 周国平

一 喧闹的节日
1482年1月6日清早，法国巴黎城里钟声震天，所有市民都被吵醒了。这一天正好是两个重要的节日——主显节和愚人节。按照习俗，人们要在河滩放焰火，在布拉克小教堂种植五月树，在司法宫演出圣迹剧。大批的市民从四面八方拥向约定的三个地点，有的去观看焰火，有的去观看种植五月树，有的去观看圣迹剧。不过，因为市民们知道，前天为给王太子与弗朗德勒的玛格丽特公主议婚而抵达巴黎的弗朗德勒使臣们要来观看圣迹剧的演出，也将观看在同一个大厅里举行的愚人王的选举，所以观众主要拥向司法宫。司法宫广场犹如汹涌的大海，人群拥来撞去，挤进司法宫宽阔无比的大厅。
为了照顾使臣们的时间，演出要等到司法宫大钟在正午十二点敲响才开始。可是许许多多观众从一大早就在等着，不少人天刚亮就在司法宫的大台阶前等候，冻得直打哆嗦，甚至有几个人说他们为了一开门能抢先进去，已在大门口熬了一夜。观众每时每刻都在增多，长久的等待令人疲乏不堪，更何况这里人挤人，人压人，连气都透不过来，只听见一片埋怨声和咒骂声。散布在人群中的一群学生和仆役，还在心怀不满的人群中捣乱，挑逗讽刺，简直是火上浇油，更加激起人们的恶劣情绪。“是你呀，若望‘孚罗洛．德．梅朗狄诺！”其中有一个嚷道，“你叫磨坊若望，真是名副其实，瞧瞧你那两只胳膊，再看看你那两条腿，活像四只迎风旋转的风翼——你来多久了？”那个被称作磨坊若望的是个头发金黄色的小鬼头，漂亮的脸蛋，淘气的神态，攀在一个柱头的叶板上。
“可怜见的，已经四个多钟头了！”若望·孚罗洛答道，“但愿将来下了地狱，这四个钟头能计算在我进炼狱的净罪时间里。”
好不容易，正午十二点的钟声敲响了。
“啊！……”整个人群异口同声地叫了起来。随后一阵激烈的骚动，一阵乱哄哄的挪动脚步和晃动脑袋声，一阵爆炸似的咳嗽和擤鼻涕声，接着一片寂静，人人伸长脖子，张开嘴巴，所有的目光都射向大理石台子。台子上依然空荡荡。大家的视线遂转向留给弗朗德勒使臣的看台。看台的那道门还紧闭着，台上空无一人。
这可真叫人受不了。
五分钟、一刻钟过去了，还是没有一点动静。看台上依旧没有一个人影，戏台上仍然鸦雀无声。“圣迹剧！圣迹剧！”大家低沉地嘀咕着，脑子渐渐发热起来，一场风暴即将爆发。
“圣迹剧！弗朗德勒人见鬼去吧！”磨坊若望使出浑身的劲，大声吼叫，同时像条蛇似的绕着柱头扭动着身子。
观众一齐鼓掌，也跟着吼叫：“圣迹剧！叫弗朗德勒人都见鬼去！”
就在这时候，那间更衣室的帷幔掀开了，有个人走了出来，他提心吊胆、战战兢兢、毕恭毕敬地往前走，越往前走越卑躬屈膝，就这样走到了大理石台子的边沿。
“市民先生们，”那个人说，“市民太太们，我们将不胜荣幸地在红衣主教大人阁下面前，朗诵和献演一出极其精彩的寓意剧，名为《圣母马利亚的裁判》。在下扮演朱庇特。大人阁下此刻正陪伴奥地利大公派来的尊贵的使团，使团现在正在波代门听大学校长的演讲，等显贵的红衣主教大人一驾临，我们就开演。”
“马上开演圣迹剧！马上开演圣迹剧！”民众吼叫着。在这吼叫声中，磨坊若望的嗓音盖过一切，他尖声叫嚷：“马上开演！”
“打倒朱庇特！打倒波旁红衣主教！”高坐在窗台上的其他学生也在大喊大叫。
“马上开演圣迹剧！”群众连连喊着，“立刻！马上！吊死演员！吊死红衣主教！”
可怜的“朱庇特”惊慌失措，害怕极了，涂满脂粉的红脸蛋变得煞白。他拿下头盔，频频鞠躬，战战兢兢，口里讷讷：“红衣主教大人……御使们……弗朗德勒的玛格丽特公主……”语无伦次，连他自己都不知道在说什么。
幸亏有个人来替他解围。此人一直站在栏杆里边、大理石桌子周围的空当里，谁都没有瞅见他，因为他又长又瘦的身子靠在圆柱上，柱子的直径完全挡住了所有人的视线。此人高挑个子，消瘦干瘪，脸色苍白，头发金黄，额头和腮帮上都有了皱纹，却还很年轻，目光炯炯，满脸笑容，身上穿的黑哔叽衣服旧得都磨破了，磨光了。此刻，他走到大理石桌子跟前，向台上那可怜虫招招手，那可怜虫吓晕了，并没有发现。这个新出现的人再向前迈了一步，叫道：“朱庇特！亲爱的朱庇特！”
“朱庇特”一点也没听见。
末了，这位金发瘦高个子不耐烦了，凑近他的脸大喊一声：“米歇尔·吉博伦！”
“谁在喊我？”“朱庇特”惊醒过来，问道。
“是我！”黑衣人应道。
“啊！”“朱庇特”叫了一声。
“马上开始吧。”那一位说，“快满足群众的要求。我负责去恳求典吏息怒，典吏再去请求红衣主教大人息怒。”
“朱庇特”松了一口气。P1-3