在神秘的蛙溪树林里，哥哥杰克和妹妹安妮发现了一个装满书的神奇树屋，每打开一本书，就会开启一次奇幻之旅。
经过几次历险，兄妹俩发现神奇树屋的主人名叫摩根，是一名会魔法的图书馆管理员。
这一次，仙女摩根遇到了大麻烦，需要兄妹俩找到四样特别的东西，才能破除她身上的咒语。
于是，他们乘着神奇树屋来到古代日本，遇到了神秘的黑衣忍者和功夫深不可测的忍者大师，还被追捕忍者的日本武士包围……
千钧一发之际，兄妹俩能逢凶化吉、逃出生天吗？能找到第一样东西吗？

引子
第一章 重返树林
第二章 打开的书
第三章 咦——嘿
第四章 被捕
第五章 雾中的火把
第六章 影子武士
第七章 一路向东
第八章 渡过激流
第九章 像小老鼠一样
第十章 晚安，花生米

亲爱的小读者：
很高兴在“神奇树屋”系列图书与你们见面。这里有
你们喜欢的魔法和冒险故事，还有你们感兴趣的科学、历
史、地理、文化、艺术、自然和体育等知识。相信无论是
刚开始阅读桥梁书的小朋友，还是有丰富阅读经验的青少
年，都会通过这套书爱上阅读。
学会阅读和热爱阅读是自由的“通行证”，能帮你们
跨越和打破一个又一个边界和界限。你们可以从中获取知
识，帮助自己克服生活中所面临的各种困难，还可以从中
发现更好的自己，并用自己的才能去帮助别人。
祝你们阅读愉快！
玛丽·波·奥斯本

《神奇树屋5·忍者的秘密》是一册适合5－7岁孩子阅读的桥梁书，主要讲述了杰克和安妮为了解除仙女摩根身上的诅咒，穿越到古代日本，遭遇日本忍者的冒险故事。本书故事结清晰，情节推进跌宕起伏，大量图片配合简短的文字，适合小学低年段孩子自主阅读。通过此书故事主人公杰克和安妮的视角，此书也展示了许多跟日本忍者相关的知识，用故事深入诠释了日本忍者“回归自然，跟随自然，利用自然”的精神特质，孩子们可以在看故事的同时，拓宽眼界，增加见识。

“我们再去看看吧，杰克。”安妮说。
杰克和安妮正从图书馆往家走，恰好路过蛙溪树林。
杰克叹了口气，说：“我们今天早晨不是看过了吗？而且，昨天和前天也看了。”
“那你不用去啦，”安妮说，“我自己去看好了。”
她拔腿就往树林里走。
“安妮，等等！”杰克喊道，“天都快黑了！我们得赶紧回家！”
可是安妮已经消失在树丛问了。
杰克瞪大眼睛朝树林里望。他已经渐渐失去了希望，也许再也见不到仙女摩根了。
几个星期以来，他们没有发现仙女摩根的任何踪迹，她的那个树屋也消失得无影无踪。
“杰克！”安妮在树林里喊道，“它回来啦！”
“唉，她又开始像平时一样演戏逗我了。”杰克想。可是他的心不由得突突跳了起来。
“快点儿来呀！”安妮喊道。
“希望她不是在开玩笑。”杰克想。
他迈步走进树林，寻找安妮。
夜幕很快就降临了。蟋蟀在大声地唱着歌，树林里黑影幢幢，很难看清周围的东西。
“安妮！”杰克喊道。
“在这儿呢！”安妮大声回答。
“哪儿？”杰克边走边问。
“就在这儿！”安妮回答。
安妮的声音从上面传来。
杰克抬起头。
“天哪！”他激动得喘不过气来。
安妮正站在树屋的窗口边朝他招手。树屋在树林里最高的那棵大橡树上，一架绳梯从上面垂下来。
神奇树屋又回来了。
“快上来吧！”安妮喊道。
杰克跑向绳梯，然后抓着绳子往上爬。
他爬啊，爬啊，爬啊。
他一边爬，一边看向树顶。在树梢的高处，天色还亮着呢。
最后，杰克双手用力一撑，爬进了树屋。
安妮正坐在暗处。树屋里到处都散落着书。
地板上，那个字母“M”在昏暗的光线里微微闪烁。“M”代表了仙女摩根。
可是仙女摩根本人却不见踪影。
“我真想知道仙女摩根去了哪里。”杰克说。
“也许她去图书馆收集更多的书了。”安妮说。
“我们刚才就在图书馆，要是她在那儿的话，我们刚才就应该能遇到她。”杰克说，“而且，图书馆现在已经关门了。”
“吱吱！”
一只小老鼠从一摞书的后面跑了出来，冲向地板上那个闪闪发亮的字母“M”。
“哎呀！”安妮喊道。 小老鼠坐在字母“M”的中间，抬起头看着杰克和安妮。
“哇，好可爱啊。”安妮说。
杰克不得不承认，这只小老鼠确实非常可爱，它有着褐色和白色相问的皮毛和一双乌溜溜的大眼睛。
安妮慢慢地向它伸出一只手，小老鼠没有动。安妮又轻轻拍了拍它小小的脑袋。
“你好，花生米，”她说，“我可以叫你花生米吗？”
“天哪，又来了……”杰克嘟囔道。
“你知道仙女摩根在哪儿吗？”安妮问小老鼠。
“吱吱。”
“你疯了吧，安妮。”杰克说，“就算这只小老鼠出现在神奇树屋里，也不代表它会魔法啊。它不过就是一只普普通通的小老鼠，不知道从哪儿钻进来的。”
杰克又瞧了瞧周围，发现地上有一张纸。
“那是什么？”他问道。
“会是什么呢？”安妮也很好奇。
杰克走过去，把那张纸捡了起来。纸上写了一些字。
“天哪！”杰克看完那段文字，轻声叹道。
“是什么？”安妮问。
“一张字条。”杰克说，“肯定是仙女摩根留下来的。我想，她应该是遇到大麻烦了。”
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