奥克斯小学是一所创建于美国独立战争时代的学校，由著名的奥克斯船长创办。这所学校在教书育人的同时，也给了爱居港小镇居民一份美好的生活环境。可是这份宁静很快就要被打破了，葛林里集团看上了这片土地，想要把学校拆了建大船乐园。作为学校新任的守护者，六年级学生本杰明和同学吉尔需要在仅剩的28天时间里找到奥克斯船长留下的学校保护装置，拯救学校，他们能够成功吗？作为关键线索的金币究竟有着什么重要秘密？

1 承诺
2 寂静时刻
3 攻击
4 恶心的臭味
5 信任
6 关键点
7 我们的事
8 战场
9 研究
10 “地上的玫瑰”
11 墙壁里的线索
12 谁找到、谁保管
13 漂亮的起跑

张扬“以善为美”
王泉根
中国作家协会儿童文学委员会副主任
中国儿童文学研究会副会长
亚洲儿童文学学会副会长
美国作家安德鲁·克莱门斯的系列校园小说的最大特
色是：坚守“儿童本位”的写作立场，以“儿童视角”为
第一叙述视角，以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略
和语言句式去诠释和表现儿童世界。作家以敏锐的笔触关
注儿童在校园里的真实生存现状，孩子们如何富有想象地
创造新鲜的“语言”；如何用“不要讲话”的游戏挑战教
师的话语权威；如何用“坏”成绩应对唯分数为高的应试
教育。作家站在儿童的立场对现代教育的诸多问题提出了
质疑，并通过故事中小主人公充满创意的行为举止，为解
决现代学校教育体制中的某些弊病提供了有趣的答案。
优秀的儿童文学作品有个共通点，就是在作品中张扬
“以善为美”的审美特质。安德鲁·克莱门斯的系列校园
小说作为儿童文学三个层次中以小学生为阅读对象的童年
文学，作品中处处指向儿童自身的完善，通过形象化的审
美愉悦，陶冶儿童的精神生命世界，在幽默、有趣、轻松
的故事中引导儿童成长。
阅读安德鲁·克莱门斯的这些校园小说，能让我们在
一种轻松愉悦的氛围中慢慢走进儿童世界，跟随作品里的
小主人公一起笑、一起闹、一起思考。在忘我的阅读过程
中，逐渐走向儿童的大世界，进入儿童的“秘密花园”。

美国校园小说重磅作家安德鲁·克莱门斯历经五年精心打造，受到图书馆肯定的提高阅读和写作能力的必读书！中文版全新完整引进，震撼登场，先睹为快！
内容丰富，富有趣味，充满探秘与冒险，令孩子忍不住写读后感推荐给所有人的精彩故事！人物栩栩如生，语言幽默风趣，潜移默化提升阅读兴趣和作文水平。
儿童文学研究者王泉根、著名儿童文学作家安武林、《东方少年》杂志社社长王庆杰、江苏教育学院附属小学名师刘春生等多位校长和高级教师强烈推荐。
借助生动有趣的故事情节，为孩子的生活里的困惑和问题开启了新的方向。主人公礼貌的举止、开朗的性格、勇敢好学的性格品质内化影响着孩子。

读完本书的孩子都会想在学校里寻宝。
——《亚马逊最佳图书》
你一定会爱上这部亲切好看的小说。
——《出版者周刊》
这肯定会是一本大受欢迎的小说。
——《书单》
风靡全美的校园故事大师的精彩代表作品。
——《科克斯评论》

1 承诺
钟声响彻学校的走廊，这已经是第三次了。本杰明伸出舌头，来回舔着装在门牙上的陶瓷牙套。这是他紧张时的习惯。这会儿他紧张，是因为他迟到了，没错，他今天又迟到了。
上美术课时，温尔顿老师总是笑嘻嘻的，言谈幽默，课堂内容也富有创意，哪怕只是装蛋的纸盒和毛线，也能被她玩出几十种别出心裁的花样；但是到了导师时间，她就跟变了个人似的，严肃得像电影里的魔鬼教练或集中营看守。不过，如果本杰明赶在老师点名之前坐到位子上，可能就不会被罚留校。准确地说，是再次被罚留校。
美术教室在学校的旧大楼里，而本杰明现在正在侧栋的新大楼里飞奔。连接新旧大楼的走廊上空无一人，他可以想跑多快就跑多快。走廊的尽头是扇双扇门，他“砰”地推开门跑过去，接着在一个转弯处稍稍放慢速度，再往美术教室的方向冲刺。
跑到一半的时候，他停下了脚步。“金先生……你还好吗？”
这简直是多此一问。校工金先生此时正用一支大拖把的柄支撑着身体，拖着左腿，一跛一跛的，费力地把身体往工作间里挪。他脸色苍白，脸上的表情因疼痛变得扭曲。
“扶我……坐下。”他呼吸急促，声音沙哑。
本杰明紧张地咽了一口口水，问：“需要我现在打911吗？”
“我已经打过了，他们正在路上。”金先生低声吼道，
“你只要扶我过去就行……对，坐那张椅子就好。”
金先生把一只手臂搭在本杰明的肩膀上，每走一步就呻吟一声，好不容易才坐到工作台旁边的那张椅子上。
“要……要不要我去请校医过来，帮你看看？”
金先生的眼神闪烁，一头蓬蓬的白发看起来比平常更乱。他气呼呼地说：“那个唠叨的多嘴婆？免了吧。我只不过是在楼梯那里扭伤了脚踝。痛死我了。这下子，这个学年剩下的时间，我怕是只能躺着了。你啊，不要一副怕得要死的样子，我不是在对你发脾气，我只是……在生自己的气啊。”
他低吼出最后一个字时，本杰明看到了他满是黄色污垢的牙齿。这下子他终于理解了为什么奥克斯小学里所有的学生都对这位金先生能躲就躲、能避就避。
远远传来救护车的鸣笛声，接着是第二次鸣笛。爱居港这个镇占地面积不大，所以第二次鸣笛的声音听起来更为响亮。
金先生抬起头，用他浓眉下的两只眼睛盯着本杰明的脸：“我们认识，对吧？”
本杰明点点头：“两年前的夏天，你帮我和我爸爸把我家那艘帆船的船身刮了一遍，就在帕森斯码头那里。”他还记得那个星期，金先生不但急躁，而且脾气大，一点都不好相处。
“想起来了，你是普拉特家的孩子。” “我叫本……本杰明。”
老校工仍然盯着他的脸看，这让本杰明感觉自己好像是犯罪嫌疑人在接受指认。接着，这位老先生点了点头，像是做了一个什么决定。
他先是把受伤的那条腿伸直，这个动作让他痛得不停地喘气，接着将手伸进衣服口袋里，很快又把手拿出来。
“手张开。”
“什么？”本杰明吃了一惊。
“你听不见吗？把手张开！”
本杰明只好照他说的做。
金先生抓住他的手，把一样东西塞进他的手掌心，又迅速把他的手指合拢，盖住那东西，然后牢牢握住本杰明的拳头。
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