本书介绍了我国创新创业教育的现状与问题，以及国外创新创业教育研究的进展情况。讲述了我国创新创业教育的转型升级，以及具有代表性的高校创新创业教育实践与案例，介绍了构建有利于创新型企业家发展的外部制度环境和创新创业教育必须重点介绍的内容。
本书可作为高等院校师生和各类职业培训机构学员的学习参考用书。

吴海江，中国计量大学学工部副部长、学生处（招生就业处）副处长，教育学博士研究生在读，主要从事思想政治教育、创新创业教育与就业指导、职业生涯规划教育研究等。近年来，主持参与各类课题8项，发表相关学术论文10篇，参编教材2部。

第一章 创新创业教育概念
第一节 创新创业教育概念厘清
第二节 创新创业教育发展阶段
第二章 我国创新创业教育的现状与问题
第一节 高校创新创业教育现状分析
第二节 高校创新创业教育存在的突出问题
第三节 高校创新创业教育的短板效应
第三章 国外创新创业教育研究
第一节 国外创新创业教育体系的比较
第二节 美国髙校培育创新型人才的经验与启示
第三节 德国高校培育创新型人才的经验与启示
第四章 我国创新创业教育的转型升级
第一节 我国创新创业教育发展的总结回顾
第二节 我国创新创业教育转型升级总体思路
第三节 “双创”学院平台型的创新创业教育模式
第四节 商学院主导型的创新创业教育模式
第五节 职能部处联动型的创新创业教育模式
第五章 高校创新创业教育实践与案例分析
第一节 未来合伙人计划：创业实验室与创业生态构建
第二节 冲突管理：“创学汇”大学生创业团队冲突案例
第三节 “微创业”：上海大学深度实践教学改革案例
第四节 平台孵化创业：中国计量大学牵引创新
第五节 中国计量大学学校创新创业工作特色
第六章 构建有利于创新型企业家发展的外部制度环境
第一节 新时代“呼唤”创新型企业家
第二节 创新型企业家的涵义与主要特征
第三节 我国创新型企业家群体的发展现状分析
第四节 影响创新型企业家发展的主要问题
第五节 建立有利于创新型企业家发展的市场环境和政策机制
第七章 创新创业教育必须重点介绍的内容
第一节 与创业相关的法律常识
第二节 新创企业财务基础知识
第三节 新创企业的发展
第四节 商业计划书的撰写
参考文献