赏七月黄昏的窗外，看八月宁静多变的小池塘，墙外有常春藤的诗，夹一片树叶在最爱的怕里，每一页都会有一个夏日的童话。
由张秋生所著、刘心武主编、刘晔编的《小巴掌童话（无障碍阅读）》为短小有趣而又富有哲理的童话故事，照亮孩子成长道路。小巴掌童话永远是快乐的。作者以快乐的诗人的身份走进诗园，然后又走进童话国。作者的小巴掌童话，充盈着一种生命情调。读作者的童话，实际上是沉浸在一种感受中，感受着他的“小童话”的“大氛围”，那里灵魂受到抚慰的感受。
作者的小巴掌童话，十分注重构思的完整和新巧。作者不被情节牵着走。作者十分懂得节制。作者没有因为童话讲究幻想，讲究曲折，就放任故事情节的汗漫无序。相反，作者的艺术构思，永远围绕着爱与美，围绕着一种可贵的智慧的思辩。

奇怪的雨伞
馅饼小镇
今天和明天
狼牌胡萝卜专卖店
楼下的朋友
吊床上的红苹果
当一次小尾巴
哭泣的巧克力强盗
巫婆奶奶的扫帚
九十九年烦恼和一年快乐
躲在树上的雨
背着门板旅行的驴
摇摇摆摆的旅行队
爱听音乐的花母鸡
再见，蜻蜓老师
不理妈妈的鸡蛋
犀牛和朋友
铺满金色巴掌的水泥道
小企鹅和爸爸
一只善于开导的老鼠
猫蛋·虎蛋·刺猬蛋
马戏场上的小黑熊
害怕吃药的小老鼠
没有靴子的猫
早上好，朋友
倔猫的最后一个赌
骑“白马”的苍耳
夏日里的小巴掌童话
说猫话的老鼠和说鼠话的猫
再也不敢说大话的老鼠
和狮子握手的老鼠
阳台栏杆上的小猫
长在树上的猫尾巴
太阳落在身边了
月亮在上班路上
挂满星星的小村庄
当苹果和月亮低语
吊在月亮下的贪心鬼
顽皮的月亮小兔
爱翻跟头的弯月亮
星妈妈和小豆豆星
“大吃一井”的兔子
博士兔阿欧
矢车菊开花了
白鼻子小狼的快乐梦
哭鼻子的灰小狼
落叶
摩托车手蓝狼
池塘里的狼尾巴
白眼儿狼和红皮靴
难看狗和好闻狗
雨天的歌
亲亲小黑熊的小花狗
小熊家的浴缸
想当杂技演员的熊
会说话的卷心菜
谁是小黑熊要找的“大嘴巴”
给狗熊奶奶读信
洗四十双袜子的小波波熊
长脖子熊
蹦蹦兔和胖胖熊的图画书
后悔的小刺猬
去听老师讲课
狐狸和一只漂亮蘑菇
小刺猬的那根豇豆
请帮老虎拔牙
吃了一头狮子和一头大象
不会哭不会笑的狮子
风讲些什么
爱吃泡泡糖的青蛙
青蛙和绿色的伞
森林，请开步走
洗澡时爱唱歌的青蛙
鳄鱼和小刺猬的旅行
会讲恐怖故事的鳄鱼
喜欢吃子弹的厚皮鳄鱼
快乐的小箩筐
拔河马比赛
河马先生的结束语
藏在鼻子里的妖怪
玩具店门口的大怪龙
寻找糊涂蛋
订购翅膀的龙
鞋匠铺里的童话
钓到一个馋嘴哥哥
我的读后感

读书乃人终身之计，十年树木，百年树人。教育
之端，莫出其右。
本套书系在选择书目上挑选了部分畅销儿童文学
作品。儿童文学可以说是人之初之学。儿童文学脱胎
于文学本身，和其他类文学作品在本质意义上并无壁
垒分明的界限。但随着时代的变迁，儿童的群体性越
来越明显，特征性越来越被强调。时至今日，儿童不
再是“缩小的成人”，而是早已成为区别于成人的独
立群体。与之相对应，儿童文学也不再是成人文学的
“脱脂产品”，其理论体系、创作要旨、审美素养、
人物谱系等构成因素早已成型并日趋完善。我们要为
广大儿童量身定制专属他们的文学作品，就要在艺术
质量和审美标准上将其与成人文学区分开来，不可视
同一律、等量齐观，如此，才能保证儿童文学的文学
属性。
确实，儿童文学与一般文学之间有着迥然有异的
特定要求。“儿童不是一个具体而微的成人。”（卢
梭教育小说《爱弥儿》）关于儿童文学的创作要旨，
鲁迅先生曾经呼吁：“孩子的世界，与成人的截然不
同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达
。所以一切设施，都应该以孩子为本位。”“儿童本
位”可谓儿童文学创作及其相关活动的理论总纲。无
论是创作还是阅读，都应该站在儿童的立场上。因此
，一切不深入探究儿童心理，不符合儿童年龄特点、
知识结构和审美情趣，不利于儿童身心健康发展的儿
童文学作品，都是应该为我们所抵制和摒弃的。
一本好书，滋养一生。好的文学作品对一个人终
生阅读习惯和审美情趣的养成能产生至关重要的影响
。作为“过来人”的我们，有义务承担起为孩子甄别
和遴选的责任——选好的儿童文学作品，选适合孩子
阅读的文学作品，选能给孩子带来心灵洗礼、精神感
悟、情感快乐的儿童文学作品。
我们认为，优秀的儿童文学作品至少应该具备两
种属性：第二，文学属性；第二，教育属性。文学属
性保证作品艺术水准高，教育属性确保其思想不偏颇
。二者辩证统一，缺一不可。这是我们衡量优秀儿童
文学作品的标准，也是这套书所有作品选择的标杆。
在“语文新课标必读丛书”的策划编撰过程中，
我们邀请了著名作家、高校知名文学研究专家、中小
学教育专家，从文学属性和教育属性两个角度对本套
书进行审定，致力于把本套书打造成中小学生新课标
课外阅读读物的首选读本，让中小学生在由各个领域
的专家共同制订的阅读方案的帮助下，爱上阅读，学
会阅读，扩大阅读视野，提高阅读能力。从一定意义
上讲，这是一套为老师和学生精心打造的教学方案和
阅读方案。在确定入选作品的时候，我们着重考虑了
以下因素：
一、辞章精彩，内容品质上乘。“语文新课标必
读丛书”是一套优秀的中外文学原创作品的总汇。我
们本着社会效果、艺术质量、对青少年儿童的影响力
和受欢迎程度三方面的衡量标准精心挑选入围作品。
其中有历久弥新的经典作品，也有文质兼美的现当代
作品。这些作品或是在思想意义上有着卓越建树，在
艺术审美上有着突出作为，是影响中国孩子的文化标
杆式的作品，如叶圣陶创作于民国时期的中国第一本
针对儿童编写的文学作品《稻草人》；声是善于把握
时代动向，勇于承担美学责任，在艺术形式上进行了
新的探索的创新型作品，如冰波的非常具有美学意境
的动物童话《蓝鲸的眼睛》。
二、多民族多地域，展示时代风貌。大陆及港澳
台和国外具有一定的历史价值、认识价值和社会意义
的作品在这套“语文新课标必读丛书”中均有选入，
目的是让青少年儿童在阅读时不为狭窄的生活圈和阅
读圈所囿，全景式体验不同时代的人情风貌。如林海
音的《城南旧事》就是一部充斥了厚重的历史面貌和
怀旧情绪的时代佳作。
三、文体类型齐备，文风别具一格。“语文新课
标必读丛书”是在前人基础上进行的一次优秀文学作
品的归总。沉淀经典，张扬个性。那些在语言锻造和
文体创作上进行了创新性尝试的作品，在本套书中尤
为受推崇。如金波的《乌丢丢的奇遇》在诗体小说上
进行的探索和创新就值得珍视。
四、名家指导阅读，文学性教育性兼顾。一套阅
读套系不应只是对文学作品的简单罗列，那种过度倡
导泛式阅读、文学自由的做法大谬不然。“语文新课
标必读丛书”在选题策划上具有以下特色：（一）为
作品中的人物形象设计了图谱，进行了精当评价；（
二）以图代文，对关键情节进行了提示和分析，以帮
助孩子把握阅读重点，明辨阅读方向；（三）文中、
文后附有“人物档案册”“情节档案”和“阅读要点
卡”等，可作为教师教案使用，另附有一些学生的读
后感佳作，可资学生模仿借鉴。三个步骤因势利导、
逐次推进，既能保证学生最大程度地汲取原著精华，
又不妨碍阅读的流畅性，且能做到及时回顾和总结，
提升阅读效率。
儿童文学不啻是个大有可为并可发扬光大的领域
，也是个方兴未艾、常谈常新的话题。我们愿通过编
撰“语文新课标必读丛书”这样的形式，为儿童文学
贡献绵力，使之在褒贬与夺中获得持久、良好的发展
，在可期的未来呈现出粲然可观、本深末茂的景象。
刘心武
2016年5月

由张秋生所著、刘心武主编、刘晔编的《小巴掌童话（无障碍阅读）》选取了“小巴掌童话”系列最优美、最有趣、最富有启迪意义的童话，它以“故事小，道理大”的内核而著称，以小老鼠、花母鸡、大鳄鱼等为主人公，通过讲述一系列优美动人、浪漫迷人的童话，帮助孩子培养坚强、勇敢、有毅力、有爱心、懂得感恩、孝顺父母、对朋友真诚等优秀品质。
本书的突出优点是：将“完美童话”“奇异体验”“优秀品质”与提高语文学习能力有机地结合在一起。是孩子认识世界、学写童话的最佳读本，亦是深受父母们喜爱的亲子共读最佳读本，更是送给不喜欢学语文、语文成绩差的小男孩们最好的礼物。

《巫婆奶奶的扫帚》读后感
这个暑假我读了《小巴掌童话》，我很喜欢里面
那篇故事——《巫婆奶奶的扫帚》。这是一篇很有意
义的童话，它写出了我们小孩子的心声，故事是这样
的：
巫婆奶奶有一把很喜欢的扫帚，这把扫帚是她的
交通工具，巫婆奶奶经常乘着它到处飞。但是这一天
，巫婆奶奶在玩扔扫帚的游戏的时候，竟然把自己的
扫帚弄丢了。
扫帚落到了一个小院子里，但小院子里有一百把
一模一样的扫帚，巫婆奶奶这下发愁了。她该怎样才
能找回自己的扫帚呢？
大人们七嘴八舌地上前来献计献策；
小孩子们也想发表自己的意见。
但是大人们却觉得小孩子们在捣乱，他们能有什
么好办法帮助巫婆奶奶呢？
一个胖男孩和一个瘦女孩好不容易挤出了人群，
他们把自己的办法告诉了巫婆奶奶。没想到巫婆奶奶
果然如愿以偿地找到了自己的扫帚。
巫婆奶奶要给胖男孩和瘦女孩报答，瘦女孩拒绝
了，但是胖男孩希望得到巫婆奶奶的报答——大人们
也能尊重孩子，听听孩子的主意。
巫婆奶奶实现了胖男孩的愿望。大人们开始对小
孩子有礼貌，并开始尊重他们的意见。
我多么希望现实生活中也有这么一个巫婆奶奶，
这样我们小孩子也能畅所欲言地发表自己的意见，能
让大人尊重我们，听听我们的主意。
我们小孩子有时候爱玩，但是我们也会开动脑筋
，对很多事情有自己的看法，我们不要求爸爸妈妈完
全听从我们的，但是我希望当我们和他们商量的事情
时候，他们能认认真真地听一下，考虑一下。
我想，这是全世界孩子的心声！

奇怪的雨伞
熊妈妈和她的宝宝小熊姑娘出门。
天下起雨来了。
熊妈妈撑开一把漂亮的雨伞，熊妈妈和小熊姑娘听小雨点儿在雨伞上唱歌，看它们跳舞。
为了不让雨点儿打湿小熊姑娘的衣裳和头上的蝴蝶结，熊妈妈总是把雨伞伸向小熊姑娘那一边……
雨停了，熊妈妈收起了雨伞。
小熊姑娘摸摸自己身上，一点儿也没淋湿，她再一瞧，妈妈半边身子全湿了。小熊姑娘说：
“怎么我身上没湿，妈妈的身上却湿了，真是一把奇怪的雨伞哪！”
小熊姑娘长大了，她也当上了妈妈。
有一天，小熊妈妈抱着自己的宝宝小熊弟弟逛街。天上开始飘小雨点儿。小熊妈妈打开了漂亮的小雨伞，他们一起听小雨点儿在雨伞上唱歌，看它们跳舞。
为了不让小熊弟弟淋着雨，不让小雨点儿打湿他的衣服和新买的小足球，小熊妈妈老是把小雨伞往小熊弟弟那边靠。
天晴了，小熊妈妈收起雨伞。
小熊弟弟瞧着自己身上和手里的小足球一点儿没湿，小熊妈妈却湿了半边身子，他说：
“这真是一把奇怪的小雨伞！”
小熊妈妈说：“是的，从前我妈妈也有一把这样的雨伞！”
这把雨伞之所以这么神奇，是因为里面凝聚着妈妈对孩子的爱。
馅饼小镇
我知道一个小镇。
那小镇就在一座山下。小镇从来没有名字，大伙也没想过给小镇取个名字。
有一天，小镇上的熊大哥在家里做馅饼。他把家里所有好吃的东西都做成馅，包在馅饼里。
这天，熊大哥做的馅饼特别好吃。他把馅饼分给镇上的朋友们吃，大家从来没吃过这么美味的馅饼，都问：
“熊大哥，你在馅里放了什么？味道真是棒极了！”
熊大哥记性不好，忘了自己在包馅时一共放进了多少东西，他担心地说：
“我得回家再好好想一想，试一试，不知道我还能不能做出这么好吃的馅饼。”
“能，一定能！”朋友们都说，“我们也回家试试，一起来做美味的馅饼。”
第二天，全镇的居民都拿出做好的馅饼，招待朋友。
熊大哥做出了“熊大哥馅饼”。
兔老弟做出了“兔老弟馅饼”。
鹅大嫂做出了“鹅大嫂馅饼”。 还有“松鼠馅饼”“喜鹊馅饼”“鼹鼠馅饼”……
小镇上飘着一股浓烈的馅饼香。
小镇的各种馅饼，成了人们最喜爱的食品。当然，小镇从此也有了一个响亮的名字——“馅饼小镇”。
今天和明天
一群小老鼠晚上开联欢会，庆祝他们在小熊家里平安地度过了三百六十五个“明天”，也就是整整一年。
起先，他们住在小熊家里很害怕，因为小熊天天都说：“明天我要整理屋子了！”
要是小熊明天真的把屋子一整理，所有的脏东西都被扔了出去，小老鼠们就没法儿在这里再待下去。
可是，明天到了，小熊依旧这样懒，屋子里一点儿都没有改变，小老鼠们也就放心了。
他们在这里快快乐乐地度过了三百六十五个平平安安的“明天”，当然应该庆祝一下。
小老鼠们的庆祝会叫“让明天和今天一样脏”。
就在小老鼠们的庆祝会要结束的时候，小熊从外面回来了，他听见一群小老鼠在他屋子里唱着歌：
明天，明天，
明天又会怎么样？
懒惰小熊的明天，
永远和今天一样脏！
小熊听了可生气了，也很难为情。他说：“我明天一定整理屋子！”
就在小熊的明天，也就是第二天来到时，小熊把屋子里所有的脏东西都扔了出去，把房间的每个角落都彻彻底底地打扫了一下，让屋子变得又干净又漂亮。
“我的干净的明天，不，今天，已经来到了，我要请朋友们来举行个庆祝会，庆祝干净的今天和明天。”
当小熊家热闹的庆祝会开场的时候，小老鼠们连他们的小皮箱和旅行袋都来不及拿，就慌慌张张地逃走了。
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