罗恩·利伯著的《反溺爱：在日趋物质化的当下培养自控乐观坚毅的孩子》是一本关于财商教育的亲子家教书。在今天这个高度物质化的世界，“钱”成为家庭中备受关注、无法回避的话题，但该如何跟孩子谈钱却仍旧让家长头疼。
本书试图纠正一个认知偏差：家长以为钱很容易宠坏孩子，困惑如何教孩子花钱，不好意思与孩子谈钱，但其实钱是中性的，且是一种重要的教育工具，可以用来培养孩子的价值观和美好品格。
本书为父母们提供如下指导：
孩子的零用钱与培养耐心有关，孩子的工作与培养毅力有关，学会聪明消费与培养取舍的智慧有关，养成捐献习惯与培养慷慨的个性有关。这些优秀品格都可以通过财商教育来培养。

作者的话
第1课·为什么要和孩子谈钱
第2课·如何开始和孩子谈钱
第3课·如何给孩子零用钱
第4课·如何让孩子聪明消费
第5课·如何不让孩子重视物质
第6课·如何和孩子谈捐献
第7课·为什么孩子得工作
第8课·让孩子知道自己有多幸运
第9课·多少钱才够
致谢
注释
参考书目

本书的写作目的，是能在家庭、学校与相关团体里，
解决父母与孩子谈钱时遇到的各种问题。但请务必留意：
本书只是抛砖引玉，重点在于促成对话，而不是试图给出
结论。
虽然我将多数读者的家庭年收入预设在5万美元左右，
但书中所有的观点与技巧，同样适用于收入较低或较高的
家庭。请大家把这些观点作为蓝本，再转化成自己的版本
，将不同的技巧运用在不同年龄的孩子身上。此外，大家
也可以通过我的个人网站（ronlieber.com）与我联系，
告诉我实际运用的情况。
一开始我先试着在脸书上分享我的观点，之后引起许
多回应，这些内容都收录在本书中。大家可以关注我的脸
书账号，讨论内容会不断更新。另外，有些观点来自我在
全美各地学校或社区的演讲，以及我为《纽约时报》撰写
的专栏文童。
行文中经常出现“我”、“我们”以及“孩子”等用
词，原因有二：使用“我”或“我们”，是因为身为父母
，想的大概是一样的，都希望培养孩子良好的价值观、道
德与品格；至于使用“孩子”一词，则单纯是为了行文方
便。我只有一个孩子，其他家庭可能有两个或者更多，用
“孩子”指称他们，讨论时就不必使用强调性别差异的“
他”或“她”了。
书里的每句引文、写到的每个人与每件事，都是真实
存在的，完全没有杜撰的成分。但有几个案例，因为当事
人不想引起太多关注，或担心给亲友造成困扰，所以我改
动了他们的姓名与居住地。其中，马格诺利娅·戴维斯、
布拉姆森·杜威、露西·吉尔克里斯特与斯蒂芬妮·乔斯
都是化名。
罗恩·利伯
https：／／www.facebook.com／ronlieberauthor

薛兆丰、徐小平、三川玲、大J、张华，联袂推荐！
财商教育是我们这一代中国家长成长过程中缺失的。今天，我们已经逐渐意识到了财商教育的重要性，但仍旧不知道如何跟孩子恰如其分地谈钱。《反溺爱：在日趋物质化的当下培养自控乐观坚毅的孩子》解答了家庭中关于钱令人困惑的9个问题，帮助家长与孩子开启重要的家庭对话。
作者罗恩·利伯颠覆传统认知偏差，提出钱不仅是中性的，而且是一种重要的教育工具，可以用来培养孩子的价值观和美好品格。自控、乐观、坚毅，这些美好的品格都可以通过财商教育来培养。
本书提供了60+真实的案例分析、10+财商训练办法，启发读者在共鸣的同时思考自己的育儿实践。作者的研究基于多年实战经验，非常具有说服力。在财商方面，美国式经验对中国家庭具有相当的前瞻性和可借鉴性。

利伯的书非常实用，还提供了许多家庭的趣闻逸
事，这些都是我喜欢它的原因。这是一本将在许多家
庭中开启重要对话的书。
——《纽约时报书评》
在财商教育方面，这是一本精辟的书，充满了有
趣的逸事和明智的教训。
——《福布斯》杂志
在介绍几十个家庭智慧经验的过程中，利伯教会
了我们该如何冷静地与孩子谈钱……他的观点让人非
常信服：回避金钱话题，就会失去教育孩子的大好机
会。
——《华尔街日报》
终于有了这样一本态度诚恳、观点先进、又情感
细腻的书聚焦于育儿和财商。家长们总是抱怨和孩子
谈钱让他们充满恐惧和困惑，比起继续对话，他们更
愿意转换话题。《反溺爱》将拯救这个局面。
——美国育儿专家 温迪·莫格尔
在经济学家眼中，财商不仅仅是关于财富的知识
，而是使人生幸福的学问。《反溺爱》这本书值得重
视，因为它旨在为这个时代的家长开出药方，帮助家
庭厘清关于财富的观念和思维方式，帮助下一代掌握
在金钱世界自由前行的方向盘。
——薛兆丰 经济学家
投资并不仅仅只有财务投资。人生其实还有另外
一种投资，其意义要比财务投资更加深远而重要，那
就是：我们应该如何以及往哪里投入我们只有一次的
宝贵人生。《反溺爱》这本书，不仅教给中国家长如
何帮助孩子从小理解金钱，更重要的是让孩子明白如
何与财富做朋友，让他们无论在物质上拥有多少，都
能过上精彩纷呈的生活。
——徐小平 天使投资家，真格基金联合创始人
看到《反溺爱》这本书的时候，我很惊喜，很想
和作者握手拥抱，他做了大量实际工作，旨在帮助全
世界家长解决一个难题：怎样教孩子运用财富，同时
不让孩子成为财富的奴隶。今天的孩子，在学习科学
、文化、艺术的同时，我们还应该对他们进行财商教
育，而且刻不容缓！
——三川玲 家庭教育公众号“童书妈妈三川玲
”创始人，儿童教育作家
财商教育归根结底是有关金钱观和价值观的教育
，它教孩子如何和钱做朋友，好让我们变得更加自由
。说实话，对我们这一代没有接受过完整财商教育的
父母来说，要给予孩子全面的财商启蒙并不容易，好
在这本《反溺爱》给了我们有章可循的方法和技巧。
——大J 百万粉丝公众号“大J小D”创始人
在智商、情商和财商中，最能让一个人建立成就
感的是财商。它让人用经济学的思维方式去洞察世界
、理解事物。这本《反溺爱》为中国家庭提供了如何
帮助孩子理解金钱、培养财商的实用指南，也是引导
孩子拥有幸福人生的金科玉律。
——张华 少年商学院创始人兼首席执行官

不想宠坏孩子，就要好好谈钱
我问过身边每个当父母的人：“你觉得别人在描述自己的孩子时，最糟糕的词是什么？”意外的是，很多人马上就会说出“宠坏”这个词。我也经常听到“刻薄”“残忍”“种族歧视”“暴力”等词，但是都不如“宠坏”出现的次数多。和“刻薄”“愚笨”“平庸”不一样，“宠坏”代表家长的行为影响到了孩子的人格发展。因为，孩子是被谁宠坏的呢？就是家长呀！无论多么好的家长，他们的孩子小时候还是会乱叫、乱丢东西或是对小动物残忍。但孩子绝对不是一生下来就被宠坏了的，他们刚出生时，都是天真无邪的小婴儿。所以，宠坏绝对是家长造成的。
如果宠坏是家长最想避免或最想解决的教养问题，那宠坏的反义词是什么呢？虽然一时间很难想到，但遇到没被宠坏的孩子时，我们马上就会知道这个孩子是好的，也能在心里举出一两个形容孩子没被宠坏的词的例子。但我想要更客观的解释，所以根据詹姆斯·A.福格蒂（James A. Fogarty）的著作整理出一个定义。为了帮助临床心理学同行与其他心理健康领域的专业人士，他在全美各地奔走多年，持续举办有关宠溺子女问题的教育研讨会。
被宠坏的孩子有四个主要共通点，但不一定同时出现。它们分别为：很少分担家务或其他责任、没有太多行为与作息规范、父母或其他人给予了他们很多关注与协助、拥有很多个人物品。1998年有一篇学术文章5，针对在孩提时受到溺爱的成人进行了调查。文中提到，由于父母的溺爱会妨碍孩子正常发展，因此应把父母的溺爱视为儿童忽视问题。
事实上，宠坏一个孩子根本花不了多少钱。在被宠坏孩子的共通点中，前三点不用花半毛钱，就连第四点，即使家里不太有钱，但如果有很多亲戚溺爱这个孩子，孩子也可能拥有很多个人物品。现在的孩子几乎都生活在物欲横流的环境里，就连身为中产阶层与工薪阶层的父母，也担心孩子会信奉物质主义，误以为一切都是他应得的。
如果我们想制订一个不宠坏孩子的15年行动计划，就必须在开始时明确与宠坏对应的词到底是什么。英文中的“宠坏”（spoiled）一词没有可以参考的反义词，在用来为孩子贴标签以前，人们用这个词来形容腐烂、变质的肉。没有腐烂的肉，就是新鲜的。但要用来形容一个完美的孩子，“新鲜”肯定不会是大家心里冒出来的第一个词。
除了前面提到的四个共通点，我另外整理出一系列与“宠坏”的反面最接近的品质，将这些有关价值观、美德与品性的品质加起来，就能定义出一个务实又正派的孩子，也是每位父母最想培养出来的孩子。无论是好奇、耐心、慷慨还是有毅力，我发现每个特质都可以用金钱观来培养。而我搜集的那些让家长哑口无言的、越来越多的刁钻问题，答案也都和这些物质有关。比如：“如果你不能快点找到工作，我们就要搬家了吗？”“为什么叔叔和婶婶住的房子那么大？”
我们不该认为谈钱会影响孩子的价值观，或谈钱是不礼貌、不恰当的。为了培养出正直、善良的孩子，我们必须反其道而行，敞开心胸畅谈这些话题。这些都是我跟这两对父母所讲的话，而这些与金钱有关的亲子对话最后促成了这本书的诞生。
P10-12