约克·威林著的《勇敢孩子养成记(胆小男孩马克的奇迹夏天)》讲述的是对于10岁的马克来说,刚刚过去的这个学期简直糟透了!他对学习提不起兴趣,数学成绩更是不怎么样,在体育课上也几乎排名垫底。更惨的是,平时他还被一个叫肯尼的“小霸王”欺负,完全不敢反抗。马克只期待着暑假赶快开始,可以暂时避开这些烦心事。
有一件事让马克很开心:整个暑假,舅舅杰克都会住在他家里。马克觉得舅舅很了不起,因为他参加过海豹突击队,做过很多很酷的事情。但是舅舅不是来陪马克玩耍的,而是要教他怎样成为一名勇敢“小战士”。
在舅舅的指导下,马克不断挑战自我,尝试了很多自己以前害怕做的事……
新的学期开始了!那个同学们都害怕的“大块头”肯尼,又来找马克的麻烦了。马克还会被欺负吗?他会怎样应对新学期的种种困难呢?
一个对学习提不起兴趣、几乎要自暴自弃的孩子,如何用两个月的时间创造奇迹,变得勇敢又自信?
假期里不应该只是睡懒觉、看手机、玩游戏。故事主人公马克的快乐经历证明,每个孩子的假期可以过得更充实有趣!
美国海豹突击队的科学训练法则,帮孩子养成好习惯、爱上学习,变得勇敢自信。
近百张彩色插画,图文并茂,讲述一个有趣的励志故事。
约克·威林著的《勇敢孩子养成记(胆小男孩马克的奇迹夏天)》讲述胆小男孩马克因不会游泳、体能差、成绩不好,倍感自卑,被同学嘲笑。暑假在海豹突击队的舅舅指导训练下,成为自信、坚强、自律的小战士。本书是一本生动、有趣、充满正能量的少儿励志故事书。
今天绝对是我人生中最糟糕的一天。按理说放假前的最后一天本该是有趣的,但我告诉你吧,我今天真是过得糟糕透顶、凄惨无比。怎么会这样?我该从何说起呢?
首先,今天开运动会。运动会本该是有趣的,我们不用待在教室里,可以在运动场玩一上午的游戏、挑战赛之类的。运动会上可不止有橄榄球、篮球这些项目,还有两人三脚、咬苹果、袋鼠跳等等。我们分成了不同的小组,每个组会先参加一个项目,玩一会儿后,老师再通知我们“轮换”项目。刚开始其实挺不错的。大家都没有很认真地比赛,纯粹为了好玩。
因此没人注意到我有多笨手笨脚,这些比赛和游戏我真是没有一个擅长的。尤其幸运的是,弗雷德·特纳也在我们这组,不论玩什么他都比我笨,反倒显得我没那么笨了。
直到引体向上时间。是的,运动会上也要做引体向上和俯卧撑,以及一些别的需要在攀爬架上完成的项目。你会被所有人围观!因此,我做了所有聪明但力气弱的小孩会做的事:我藏了起来!我躲到了队伍后面,混在人群中。当有人跳上引体向上杆时,其他孩子会一起给他计数。迈克·斯威灵顿做了18个。比利·哈克做了22个!练体操的詹妮弗·菲利普斯做了27个!
而我就藏在人群后面看着,默默等着这个项目到结束时间。
接下来轮到“攀爬架之王”肯尼·威廉姆森了。他抓住引体向上杆,做了11个。其实,他这么大的块头,能做这么多已经非常不错了。他似乎也不在意自己做了多少个,直到人群里有人起哄:“他可没看上去那么强壮呀!”有人笑了,我眼看着肯尼的怒气越来越大。他一开始还不知如何发泄这怒火,直到发现了我正盯着他瞧,我们的目光交织在一起。
他缓缓地举起手指,笔直地指向了我。
“他呢?”肯尼吼道。当肯尼指向我时,人群突然安静了下来。
“他还没做呢!让我们看看马克能做几个!”肯尼就是故意想让我出丑。我连一个引体向上都做不了,这件事他再清楚不过了。过去一学年,他眼看着我每次体育课都那么努力,结果还是一次都没成功。我吓得向人群更后面退去。“快来,马克!上去呀!”肯尼大喊道。
这时,有人从后面用力推了我一把,把我推到了众人面前。这下我是无处可躲了。
负责这个项目的老师是马奎尔先生,他转过身看向我。“马克,你做了吗?”他问道。
“还没,马奎尔先生。但我……”我试图找个借口推脱。说我不舒服?可我其他项目都做了呀。说我受伤了?可光看着别人做引体向上怎么会受伤?说我做引体向上的劲儿被狗吃了?
“那就快跳上去,马克,”马奎尔先生面带鼓励但语气严厉地说,“让我们看看你能做几个。”
“好的。”我说。我慢慢地挪到杆子前。所有人都在盯着我,我眼前全是他们无处不在的眼睛。
“快呀,马克,跳上去。”马奎尔先生说。
“就是呀,”肯尼大喊道,“让我们看看你能做多少个!”
我终于挪到了杆子前。我抬头看着它,特别希望自己这一次能做出几个来,不然让我原地消失也行呀。“快呀,马克,开始吧。”马奎尔先生说道。
“是呀,马克,开始吧。”肯尼模仿马奎尔先生的声音起哄。
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