宁波创建学习型城市，既是时代的呼唤，也是发展的要求，更是提升人民生活品质的关键举措。为客观地了解宁波建设学习型城市的情况，评估总结自宁波市第十一届人大四次会议《宁波市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出“逐步完善终身教育体系”“积极推进城乡社区教育”“逐步建成‘学习型城市’”以来宁波建设学习型城市工作取得的成绩、经验及存在的问题，了解广大居民对宁波建设学习型城市的意见和建议，王志强、陈曙、冯国红、张雪燕著的《深化宁波学习型城市建设研究》作者在梳理宁波学习型城市建设历程、调研宁波学习型城市发展现状、分析学习型城市建设典型案例的基础上，提出了深化宁波学习型城市建设的十大目标，规划了“融入式“带动式”“联动式”三条建设路径，提出了完善治理体系、构建终身学习服务体系、深化各类学习型组织建设、释放社会活力、营造学习氛围、强化服务保障、激发发展动力等发展策略，以期提高居民的生活品质，激发居民的创新能力，加强社会的凝聚力，使得学习型城市建设更好地服务于人的全面而自由的发展和当地社会经济发展。

王志强，男，江西省吉水县人，法学博士，宁波广播电视大学终身教育发展研究中心教授，兼任浙江省科学社会主义学会理事和宁波市社科联理事，获得宁波市哲学社会科学“青年学科带头人”荣誉称号，被中国成人教育协会评为首届“中青年学术新秀”。曾出版专著两部，发表论文30余篇，主持浙江省哲学社会科学规划、浙江省社科联等课题20余项。

理论篇
第一章 学习型城市理论概述
第一节 学习型城市相关理论产生的渊源
第二节 学习型城市内涵
第三节 学习型城市的主要特征
第四节 创建学习型城市在国际上的实践
第二章 我国学习型城市建设与城市发展
第一节 我国学习型城市建设的基本历程
第二节 我国学习型城市建设的主要经验
第三节 我国学习型城市建设与城市发展
实践篇
第三章 宁波学习型城市建设实践探索
第一节 宁波学习型城市建设发展历程
第二节 宁波市终身教育体系与终身学习公共服务体系建设
第三节 学习型组织建设
第四节 学习资源建设
第五节 学习文化培育和学习氛围营造
第四章 宁波学习型城市建设典型案例
第一节 海曙区“海之梦”活动
第二节 江东区社团导师工作室
第三节 慈溪市市民学分银行
第四节 镇海区“海田阿姨
第五节 江北区老年教育
调研篇
第五章 宁波市学习型城市建设调查统计分析
第一节 调查问卷设计思路和样本选择说明
第二节 基本情况分析
第三节 宁波市建设学习型城市的现状评析
对策篇
第六章 深化宁波市学习型城市建设的对策
第一节 深化宁波市学习型城市建设的背景和条件
第二节 “十三五”时期宁波市深化学习型城市建设的战略构思
第三节 宁波市深化学习型城市建设的战略对策
参考文献
附录A 宁波学习型城市建设调查问卷（居民卷）
附录B 宁波学习型城市建设基本情况调查问卷（教育行政机关卷）
后记