丛书序（钟秉林）
前言
第一章 农村教育财政体制改革
第一节 农村教育财政体制概述
第三节 改革开放后我国农村教育财政体制的改革与调整
第二节 21世纪以来我国农村教育财政体制改革的新特点
第二章 农村中小学布局调整
第一节 农村中小学布局调整的背景
第二节 农村中小学布局调整的方式
第三节 农村中小学布局调整的成效
第四节 农村中小学布局调整的经验
第三章 农村中小学教师队伍建设
第一节 农村中小学教师队伍建设概述
第二节 农村中小学教师队伍建设的举措
第二节 农村中小学教师队伍建设的成效
第四节 农村中小学教师队伍建设的经验
第四章 流功人口子女教育
第一节 党和政府高度重视
第二节 地方政府和教育部门措施得力
第三节 社会各方齐抓共管
第四节 经验总结和推广
第五章 农村贫困地区的教育发展
第一节 农村贫困地区教育发展概述
第二节 支持农村贫困地区教育发展的举措
第三节 农村贫困地区教育发展取得的成效
第四节 农村贫困地区教育发展的经验
第六章 农村小规模学校与大规模学校建设
第一节 农村小规模学校与大规模学校界定
第二节 农村小规模学校和大规模学校并存的背景
第三节 农村小规模学校与大规模学校建设的举措
第四节 农村小规模学校与大规模学校建设的成效及经验
第七章 农村学生资助
第一节 农村学生资助及其作用
第二节 农村学生资助政策体系的形成
第三节 农村学生资助的具体方式
第四节 农村学生资助的成效
第五节 农村学生资助的经验
第八章 未来农村教育改革与发展
第一节 大力推行城乡义务教育一体化
第二节 不断加强农村中小学教师队伍建设
第三节 高度重视县域城乡薄弱学校建设
第四节 竭力关注三类儿童的教育问题
第五节 努力实现教育“管办评”分离
索引

农村教育是我国教育体系的重要组成部分。改革开放特别是党的十八大以来，由于党和政府高度重视农村教育，我国农村教育发生了翻天覆地的变化，呈现出蓬勃发展的新局面。
范先佐等著的《农村教育/中国教育改革40年》将研究重点放在农村教育财政体制改革、农村中小学布局调整、农村中小学教师队伍建设、流动人口子女教育、农村贫困地区的教育发展、农村小规模学校与大规模学校建设、农村学生资助等涉及我国农村教育发展的重要方面，就40年来党和政府在这些方面所采取的举措、取得的成效、积累的经验进行深入分析和系统总结，以概括出农村教育发展的中国模式和中国道路，并发出中国声音，从而为国际农村教育的发展贡献中国智慧。
本书可以为从事农村教育工作的管理、研究机构与个人提供学术及实践参考。