前言
项目一 数控车床基础
任务一 数控车床概述
任务二 机床控制面板的使用
任务三 数控系统操作面板的使用
项目二 数控车床编程与仿真加工
任务一 数控车床仿真加工
任务二 数控车床的编程
任务三 刀尖圆弧半径补偿编程
项目三 零件轮廓编程与加工
任务一 固定循环切削外轮廓和端面
任务二 复合循环切削内、外轮廓和端面
任务三 仿形复合循环切削实例
项目四 槽的编程与加工
任务一 径向切槽复合循环
任务二 端面切槽复合循环
项目五 螺纹的编程与加工
任务一 常用螺纹切削指令
任务二 单一固定螺纹切削循环
任务三 螺纹切削复合循环
项目六 CAXA数控车自动编程与加工
任务一 CAXA数控车软件的使用
任务二 CAXA数控车加工实例
项目七 企业零件加工实例
任务一 减速箱传动轴的加工
任务二 薄壁套的加工
任务三 V带轮的加工
任务四 制动毂的加工
任务五 千斤顶螺杆的加工
项目八 数控车床的维护与故障维修
任务一 数控车床日常维护与精度检查
任务二 数控系统故障诊断与报警处理
附录 FANUC系统常用准备功能指令
参考文献259

吕震、吕明主编的《数控车床编程与操作》是中等职业教育教学改革创新规划教材，是根据相关部门新颁布的《中等职业学校机械加工技术专业教学指导方案（试行）》，同时参考国家相应职业资格标准编写的。
本书依据中职学生特点与数控车工专业知识结构，引入企业产品加工案例，实用性和可操作性强，便于学生学习与掌握；围绕“教、学、做、测、评”的循环，将任务评价引入教材中，通过任务评价表客观考核学生的学习过程；在企业加工案例中还引入了产品质量检测卡，以增强学生的质量意识。
全书共分8个项目、23个任务，按照项目引领、任务驱动的方式，以实践操作为主，理论知识学习为辅，将理论与实践紧密结合，讲解了数控车床基础、数控车床编程与仿真加工、零件轮廓编程与加工、槽的编程与加工、螺纹的编程与加工、CAXA数控车自动编程与加工、企业零件加工实例、数控车床的维护与故障维修等内容。
为便于教学，本书配套有教学资源，选择本书作为教材的教师可来电（010-88379197）索取，或登录www.cmpedu.com网站，注册、免费下载。
本书可作为中等职业院校数控技术应用专业的教材，也可作为数控车工岗位培训教材，还可供从事数控加工的人员参考。