用当代的视角为孩子讲述过去的故事，这是“
凯叔三国演义”的美好价值。
——田宇

一.虎牢三英战吕布
二.曹操孤军追董卓
三.孙坚跨江击刘表
四.貂蝉巧施连环计
五.孟德兴兵报父仇
六.刘备北海救孔融
七.陶恭祖三让徐州
八.典韦建功救曹操
九.濮阳斗计争雌雄
十.失而复得夺兖州
十一.挟天子以令诸侯
十二.张飞醉酒丢徐州
三国里的物学

一 虎牢三英战吕布
天色阴沉，细密的雪粒儿从高耸的峰峦问飞溅而下。一支数万人的队伍穿谷而过，蜿蜒百里，缓慢地向前行进着。
关云长斩杀华雄之后，战势再次发生逆转。联军兵分两路：九路诸侯直取汜(si)水关，另外九路诸侯带兵杀向虎牢关。刘关张三兄弟就在前往虎牢关的队伍中。
张飞道：“欺，二哥，不过区区一座虎牢关，有必要这么兴师动众吗？”
关羽道：“三弟，你有所不知，早年我流浪江湖，曾到过虎牢关外。那里山脉重重，只有山鹰能翱翔其上。岭问唯有一条极为艰险的山道可走，一边是绝壁，一边是万丈深崖。越往上走，风越大。饶(rao)是最厉害的战马，也会颤抖后退，最后免不了被强风拖下山崖，摔个粉身碎骨。所以啊，这一道道山岭便是洛阳城的天然屏障，只需守住虎牢关，那便是‘一夫当关，万夫莫开’呀！”
刘备也道：“二弟所言不虚。虎牢关自古以来，就是兵家必争之地。春秋时期，鲁隐公在此击败大燕；后来，齐、楚、燕、韩、赵、魏六国又在这里驻兵和大秦对抗；楚汉争霸，高祖和项羽也曾在此争城夺关……千百年来，这里经历战争无数，如今随便挖个坑，估计都能挖出前朝将士的骸骨来。”
三人说着话，不知不觉已穿过了峡谷。道路变得略微开阔，虎牢关骤然闯入视野。远远望去，两层高的关隘(ai)嵌筑于陡峭的悬崖绝壁之上，与灰白色的山体和白雪覆盖的山尖浑然一体。
此时，前方隐隐约约传来战鼓的隆隆声和阵阵的喊杀声。想是先头部队早已抵达，双方将士已经交上手了。
张飞道：“大哥、二哥，待俺老张前去探探路。”
张飞一甩马鞭，先向着虎牢关的方向奔去。刘备、关羽相视一笑，也打马跟了上去。
这虎牢关看似近在眼前，他们却足足骑了一盏茶的工夫，方到人声鼎沸之处。再看张飞，已经骑着马挤到了最前面。
张飞急切地问：“哎哎哎……什么情况？谁赢了？谁赢了？”
士兵们七嘴八舌地回答他：
“谁赢了？咱们的方悦将军、穆顺将军和武安国将军，都败给了对方的都亭侯。”
“丢脸啊，在人家手下都没走过三招。”
“哎呀，早就听闻‘人中吕布，马中赤兔’，今日一睹都亭侯风采，果然名不虚传……”
周围的士兵纷纷附和，竞个个都对都亭侯赞不绝口。这位都亭候是谁呢？吕布吕奉先。吕布拜董卓为义父之后，被封为都亭侯。 张飞冷哼一声，没有说话。这时，刘备、关羽也挤上前来。三人朝战场之上望去，一看之下，竟然齐齐倒吸了一口冷气。
吕布红马锦袍，舞着一杆方天画戟，十分好认；他对面那人，白马白甲，手持一把长槊(shuo)，十分眼熟，正是公孙瓒(zan)。
刘备与公孙瓒师从卢植，两人既是同窗，亦是好友，此番见他对战号称“天下第一武将”的吕布，刘备不由得为他捏了一把汗。
关羽安慰刘备：“大哥，莫要忧心，他白马将军的名号不是白叫的，其人骁勇善战，对上吕布，想来也无妨。”
关羽所说的“白马将军”，正是公孙瓒。公孙瓒相貌俊美、勇猛刚烈，他麾(hui)下有一支轻骑军，号称“白马义从”。这里面的小伙子个个年轻英俊、武艺超群，平素与公孙瓒一样，穿白衣，掼(guan)白甲，骑白马，呼啸往来，自成风景。后来名动天下的赵云赵子龙，就曾是白马义从的一员。当然，这是后话，暂且不提。
天越来越冷，雪片儿纷纷扬扬，飘洒而下。现场的气氛却足热火朝天，两边将士挥舞着拳头，为自己的主将呐喊助威。
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罗贯中著，凯叔编著的《凯叔三国演义(群雄逐鹿虎牢三英战吕布)》是千万孩子喜爱的“故事大王”凯叔讲给孩子的三国英雄故事。附“三国里的博物学”，为孩子解读古时候的天文地理、车马兵器、吃穿住用，读三国故事，看雄韬伟略，长心中志气，燃少年英雄梦想。

读英雄故事，长少年志气
——写给爸爸妈妈的话
在讲完全本的“凯叔西游记”以后，很多孩子
和爸爸妈妈就问我：“凯叔，什么时候把四大名著
讲全了呀？”我还真没有认真想过要把四大名著讲
全，但是《三国演义》是我很早就发心要讲给孩子
听的名著，比《西游记》还早。
我从小就很痴迷《三国演义》，从四五岁开始
看《三国演义》的小人儿书，那时候连字都不认识
几个，光看图大概能把故事看懂。长大了些，开始
读原著，一遍一遍地读，三国里的英雄人物我如数
家珍。当时最爱白袍小将赵云，银盔银甲素罗袍，
手使五钩亮银枪，于曹军中七进七出毫发无伤，单
枪匹马救阿斗，人帅武功高，是少年心里完美男人
的模样。再后来，我迷上了听袁阔成先生的《三国
演义》评书。袁先生讲《三国演义》不是照本宣科
，他融进了深厚的人生阅历和对历史的洞察，我发
现，当演义里的“神”回归到历史中的“人”，反
而更能打动我。所以，我想讲的《三国演义》不是
事件，而是事件里一个个活生生的人，他们的喜怒
哀乐、是非观念、人生抉择。
就像《三国演义》里讲的曹操是个彻头彻尾的
奸雄，弄权欺世；而在历史上，曹操其实堪称完人
，也是我挚爱的三国人物。首先，他有武功，他曾
经持剑击退谋叛者，斩杀数十人；其次，他有智慧
，政治、经济、军事都颇有造诣——他“挟天子以
令诸侯”一统北方，兴屯田修水利，恢复经济，他
熟读各家兵法，结合自己的战争经验加以点评，著
成《兵书接要》。他不仅是一位文学家，借诗歌抒
发自己的政治抱负，一首《短歌行》足以让他笑傲
千古；他还是一位教育家，不但把曹丕、曹植两个
儿子培养成才，而且惜才爱才，三下求贤令，为魏
国培养了两代人才。真的是文能提笔安天下，武能
上马定乾坤！
不仅有曹操，还有爱民体民的刘备，足智多谋
的诸葛亮，忠贞不贰的关羽，敢爱敢恨的张飞，忍
辱负重的孙权，能文能武的周瑜，有勇有谋的姜维
，目光长远的鲁肃……在《三国演义》之外，在三
国历史当中，他们又是什么样的人呢？
所以，“凯叔三国演义”不是对原著的照搬翻
译，而是在参考了《三国志》《魏书》《后汉书》
《汉晋春秋》等众多史书资料后的再创作。根据原
著小说和史料记载，客观地、中立地塑造每一个英
雄人物，用戏剧化的场景还原每一场战争、每一次
交锋，在字里行间让孩子想象刀光剑影里的两军交
锋，鼓角争鸣里的英雄豪气。三国涉及上百场大小
战争，读完这些故事，孩子会成为智多星吧！
“凯叔三国演义”按照三国时期的历史发展阶
段分为四部出版，分别是“群雄逐鹿”“孙刘联盟
”“三分天下”和“天下归晋”，先后出现上百个
人物，没有谁是无所不能的，但他们都心怀抱负、
有情有义，在坚持梦想的道路上坚韧地前行，他们
身上都有不断开拓的勇气和力量。正因为他们也是
凡人，跟我们一样有局限、有悲喜、有失落、有遗
憾，所以当他们以血肉之躯成就了凡人所不能成的
功业时，才更鼓舞人，更打动人，才更燃！
每个孩子心中都有一个英雄梦，那是常驻心底
的成长力量，值得每一个爸爸妈妈用心呵护。
对！这就是我要给孩子讲《三同演义》的初心
！
读经典，学知识必不可少，尤其在《三国演义
》这样一部包括上百个人物、上百场战争的古典名
著里，能激起孩子好奇心的事实在是太多了：古代
小朋友几岁上学，写不写作业？古人有没有身份证
？古代有没有宠物、运动会、救生圈、流行歌曲？
鸣金收兵，鸣的都是锣吗？关云长82斤的大刀真的
要得起来吗？三国时代真的可以骑战马交战吗？…
…我特别邀请了北京大学古典文献学硕士李天飞老
师担任顾问，一起打造了无所不知的“三团小兵”
，用问答的形式为孩子解答三国故事里的疑问。
书里的精美捅图出自插画家田宇老师之手。田
宇老师也是个三国迷，跟他聊三国人物时，他希望
能塑造一套既传统又现代的三国人物视觉形象，传
承中国视觉的美感，传承民间艺术的韵味，又能有
现代的解读。于是就有了这套书里既有新派连环画
的韵味，又有现代插画的趣味，颜色也很雅致的插
图。这些插图中有一个细节我很喜欢，那就是每一
页画面都以古书的感觉为底色，就像三国里的人物
一个个从画里跳出来一样，鲜活、生动。这是田宇
老师心中的三国人物形象，也是我心中的样子。如
果您和孩子也喜欢，那将是我们的荣幸。

罗贯中著，凯叔编著的《凯叔三国演义(群雄逐鹿虎牢三英战吕布)》是在参考史实基础上的再创作，力求客观、中立地塑造每一个有血有肉的真英雄，他们身上都有不断开拓的勇气和力量，希望这种精神能鼓舞每一个孩子。