乌兰其其格著的《蒙古族大学生学习使用日语格助词的研究》首次以第二语言习得和双语理论作为理论基础，以内蒙古自治区呼和浩特市内蒙古大学，内蒙古师范大学，呼和浩特民族大学等三所高校日语专业的180名蒙古族大学生作为研究对象，结合利用对比分析法，错误分析法，解释法，spss统计学t检验，单因素分析法和事后访谈等方法，对蒙古族大学生使用日语格助词现状进行分析研究，总结归纳出蒙古族大学生使用格助词中出现的语言迁移所导致的《正迁移》和《负迁移》，并通过spss统计学的t检验和单因素分析方法充分证明了其主要原因是由《母语干扰》所致。

蒙古文（略）