周海芳、周竞文、谭春娇、陈立前、李暾等编著的《大学计算机基础实验教程（第2版）》是李暾等编写的《大学计算机基础（第3版）》一书的配套实验教材，以“问题引导”“知识植入”“增量设计”的思路，设计了一系列闯关式的主题实验任务，以游戏通关的方式完成实际问题的求解，由浅入深地将计算思维培养落到实处。每章既相对独立又有内在关联，主题任务都有明确的知识目标和能力考查点，通过大量程序的视角辅助学生深入理解信息表示、计算机软硬件系统、网络、数据库、数值与非数值计算等计算机应用知识，并穿插了主流软件工具的应用以兼顾传统的软件技能训练。
除作为配套实验教材外，本书也可单独作为各类高校不同层次、不同专业计算机基础类实验课程的教材，更是计算机初学者自学的理想参考书。

周海芳，女，博士，教授，毕业于国防科技大学计算机科学与技术专业；长期从事计算机相关专业的本科生和研究生教育工作，相继承担了“大学计算机基础”“计算机程序设计”“数字图像处理”“并行计算导论”等本科生和研究生课程的授课任务，获国际lSW和FDW教师资质认证，现为国防科技大学公共基础课“大学计算机基础”课程负责人；获湖南省教学成果奖2项，在《计算机教育》《高等教育研究学报》等期刊发表教学论文10余篇。主持建设的“大学计算机基础”MOOC课程在2017年获首批国家精品在线开放课程认证；在遥感图像并行处理领域从事基础研究工作，发表学术论文50余篇，其中20余篇进入SCI、El检索；出版学术专著3部，获得2项国防发明专利和5项软件著作版权。

第1章 搜索与文档
1.1 问题描述
1.2 搜索其实很简单
1.2.1 搜索引擎有哪些
1.2.2 搜索技巧有哪些
1.3 写作能力需训练
1.4 文档排版要讲究
1.4.1 字处理软件有哪些
1.4.2 从创建文档开始
1.4.3 文本编辑
1.4.4 文档排版
1.4.5 图文混排
1.4.6 还有什么值得关注
1.5 值得一看的小结
1.6 综合实验
1.6.1 综合实验1-1
1.6.2 综合实验1-2
1.6.3 综合实验1-3
1.6.4 综合实验1-4
1.7 辅助阅读资料
第2章 开启Python之旅
2.1 Python，原来你是这样一种语言
2.2 我要安装什么软件
2.2.1 Python 3.x的下载与安装
2.2.2 Anaconda3的下载与安装
2.3 在哪儿写Python程序
2.3.1 IDLE
2.3.2 Spyder
2.3.3 命令提示符
2.4 如何查找程序中的错误
2.4.1 语法错误
2.4.2 功能错误
2.5 一个稍复杂的Python程序——绘制炸弹轨迹
2.5.1 问题描述
2.5.2 绘制一个坐标点
2.5.3 在合理范围内绘制一个坐标点
2.5.4 绘制n个坐标点
2.5.5 绘制一条轨迹
2.5.6 更简单地绘制一条轨迹
2.5.7 绘制多条轨迹
2.6 值得一看的小结
2.7 综合实验
2.7.1 综合实验2-1
2.7.2 综合实验2-2
2.8 辅助阅读资料
第3章 思路的演示
3.1 问题描述
3.2 整理思路很重要
3.2.1 不要急于开始
3.2.2 确定应用场景
3.2.3 构建思维导图
3.2.4 基本页面组成
3.3 快速上手并不难
3.3.1 幻灯片的历史
3.3.2 熟悉的工作界面
3.3.3 搭建基本框架
3.4 基础排版有技巧
3.4.1 文本修饰
3.4.2 图文搭配
3.4.3 图表制作
3.4.4 SmartArt
3.4.5 动画设置
……
第4章 信息编码的奥秘
第5章 多媒体编辑
第6章 微机组装与配置
第7章 计算机系统的程序员视角
第8章 网络数据获取与分析
第9章 玩转表格
第10章 数据库技术初探
第11章 Python拓展
参考文献