崔光成主编的《管理心理学(供本科应用心理学及相关专业用第2版全国高等学校教材)》继续坚持突出三基：基本知识、基本理论、基本技能；强调五性：科学性、思想性、先进性、启发性、适用性；把握五个结合：一是中国传统管理思想与西方管理思想的有机结合，二是经典理论与新趋势新进展有机结合，三是管理理论与心理学及相关理论有机结合，四是通过每章的“案例分析”将理论与实践的有机结合，五是通过每章的“拓展学习”实现基本知识的学习与拓展学习有机结合。另外，在保证全书系统性的同时，努力避免与前期课程内容不必要的重复，同时增加了教材的通俗性和趣味性。

崔光成，男，1963年5月生于黑龙江省。医学博士，二级教授，硕士生导师；现任齐齐哈尔医学院党委勘书记；兼任中国心理学会医学心理学专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会理事，黑龙江省心理卫生协会副理事长，全国本科应用心理学专业教材评审委员会副主任委员。
承担医学心理学课程本科教学30年，是省级精品课程主讲人和省级优秀教学团队带头人。主编国家级本科规划教材3部，获黑龙江省教学成果奖一等奖4项，曾被评为省模范教师和省卫生系统有突出贡献的中青年专家，享受省政府特殊津贴。在国内外学术期刊发表研究论文60余篇，其中被SCI、EI收录8篇：发表教学论文9篇。主持省自然科学基金、省教改工程等研究项目多项。

第一章 管理心理学概述
第一节 管理与管理心理学
一、什么是管理
二、管理心理学的研究对象
三、管理心理学的研究任务
第二节 管理心理学的发展历程
一、西方管理心理学的发展历程
二、我国管理心理学的发展
三、管理心理学面临的新挑战
第三节 管理心理学的研究方法
一、管理心理学的研究原则
二、管理心理学的研究方法
第二章 人性假设理论
第一节 中国古代的人性假设
一、人性自然论
二、人性本善论
三、人性本恶论
四、人性无善无恶论
五、人性善恶混合论
六、人性可塑论
第二节 西方人性假设理论
一、“经济人”假设——x理论
二、“社会人”假设——人群关系理论
三、“成就人”假设——Y理论
四、“复杂人”假设——超Y理论
第三节 人性假设的新进展
一、“决策人”假设
二、“文化人”假设及Z理论
三、“创新人”假设
第四节 人性假设理论的启示
一、传统管理思想的逐步丰富对应于人类个体需要层次的提升
二、客观认识传统思想在现代管理中的局限性
三、应加强对人自身的研究
四、应加强对于现实人性的理解
五、应汲取西方管理心理学的合理内核
第三章 知觉、归因与管理
第一节 知觉
一、知觉的概述
二、影响知觉的因素
三、知觉原理在管理中的应用
第二节 社会知觉
一、社会知觉的概述
二、社会知觉的类型
三、社会知觉的偏差
四、印象管理
第三节 归因理论
一、归因的概述
二、归因理论
三、归因中的偏差
第四章 个性差异与管理
第一节 个性概述
一、个性概念
二、个性的基本特征
三、个性结构
第二节 个性与职业匹配
一、个性与职业匹配的理论
二、气质与职业匹配
三、能力与职业匹配
四、性格与职业匹配
第三节 心理测验在管理中的应用
一、心理测验概述
二、管理中常用的心理测验
三、使用心理测验需要注意的问题
第五章 价值观、态度与工作满意度
第一节 价值观
一、什么是价值观
二、价值观的分类
三、价值观的文化差异
第二节 态度与管理
一、态度概述
二、态度的形成与改变
第三节 工作满意度与组织承诺
一、工作满意度
二、组织承诺
第六章 情绪、工作压力与管理
第一节 情绪与管理
一、情绪概述
二、情绪劳动
三、情绪的预测及消极情绪调节
第二节 工作压力
一、工作压力概述
二、工作压力的来源及影响
三、工作压力管理策略
第三节 职业倦怠
一、职业倦怠概述
二、职业倦怠的表现
三、职业倦怠的识别与干预
第四节 员工援助计划
一、员工援助计划的内涵
二、员工援助计划的实施
第七章 工作动机与激励
第一节 工作动机与激励概述
一、工作动机与行为
二、激励
第二节 激励理论
一、内容型激励理论
二、过程型激励理论
三、调整型激励理论
四、综合型激励理论
第三节 激励理论的应用实践
一、内在激励与外在激励相结合
二、处理好激励中的几种关系
三、激励理论的文化局限性
第八章 群体心理与管理
第一节 群体的概述
一、群体的概念及特征
二、群体的分类
三、群体的功能
四、群体的发展阶段
五、群体的结构
第二节 群体动力理论
一、群体动力概述
二、群体规范
三、群体压力
四、群体凝聚力
五、群体士气
第三节 群体行为
一、从众行为
二、顺从行为
三、服从
四、集群行为
第四节 群体心理现象
一、社会助长
二、社会惰化
三、社会标准化
第五节 群体决策
一、群体决策的概念
二、影响群体决策的因素
三、群体决策的技术
第九章 团队管理
第一节 认识团队
一、团队的一般概述
二、团队运作分析
三、团队管理的要素
第二节 构建高绩效团队
一、高绩效团队的特征
二、高绩效团队的结构
三、构建高绩效团队的原则
四、高绩效团队的创建和管理
第十章 沟通与冲突管理
第一节 沟通
一、沟通的概念与分类
二、沟通障碍及其改善
第二节 冲突管理
一、冲突的概念及类别
二、冲突的过程和来源
三、冲突管理的策略
第十一章 领导理论
第一节 领导概述
一、领导的概念
二、领导与管理的区别
三、领导的功能
第二节 领导者的发现与塑造
一、领导者的角色
二、领导者的影响力
三、领导者的选拔与培养
四、领导者的领导艺术
第三节 领导理论
一、领导特质理论
二、领导行为理论
三、领导权变理论