针对高等教育培养应用型人才,重在实践能力和职业技能训练的特点,谢丽君、冯爱平、张玲芬主编的《机械制图》力求体现国家倡导的“以就业为导向,以能力为本位”的精神,精简整合理论课程,注重实训教学,强化岗前培训,教材内容统筹规划,合理安排知识点、技能点,“以任务带动项目”,使知识更精练、目标更明确。
本书主要有以下特点:
(1)开发项目多元化:通过深入企业调研,考察企业岗位需求,从而进行课程开发。课程开发由“教育专家主导”,转变为“社会需求主导”,开发主体由企业专家、学校教师、课程专家等组成。
(2)课程结构模块化:本教材包含八大模块,每一模块根据具体的知识又设置了不同的项目.每个项目又包含了具体的任务,“解决任务”就是每一堂课的目标,将理论知识融人一个个具体的图例中,从而激发学生的兴趣,大大提高学生的听课效果。
f3)课程内容综合化:主要体现在理论知识与实践知识的综合、职业技能与职业态度的综合。加强空间思维能力的培养,强化二维平面和三维空间相互转换的训练,使学生在接受知识的同时,也培养了严谨的工作态度。
(4)课程内容贯彻了《技术制图》《机械制图》最新国家标准及有关规定;以国家职业标准为依据,使教材内容分别涵盖数控车工、数控铣工、加工中心操作工、车工、工具钳工、制图员等国家职业标准的相关要求,以促进学校“双证书”制度的贯彻和落实。
(5)根据生产技术的发展趋势,尽可能多地在教材中充实机械设计与制造、数控加工技术、模具设计与制造等方面的新知识、新技术、新设备和新工艺,体现教材的先进性。
本教材可以作为高等院校工程类专业或近似专业的教材,也可作为职业技能和技术人员的培训教材。与本教材配套的《机械制图习题集》将同时出版,习题集的编排顺序与本教材体系保持一致。