文学是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。文学名家是指发表、出版过有一定质量的文学作品，且有一定影响力的人。

张爽、汪清秀、牛海亮编写的《中国历代文学名家成才故事》文字通俗易懂，知识性、趣味性和可读性强，是青少年读者实现理想抱负、文学爱好者探索学习和专业人士研究借鉴的参考书。

张爽、汪清秀、牛海亮编写的《中国历代文学名家成才故事》分为六编，精选了中国历代文学名家成才故事近八十篇，从不同的角度讲述了他们从小立志立德、刻苦学习的过程和坚持正义、报效祖国的事迹。他们的成长环境、性格特点和时代背景虽然不同，但其天赋才情、坚韧不拔、独树一帜的品德与精神，给读者以新的启示与鼓舞。书中文字通俗易懂，知识性、趣味性和可读性强，是青少年读者实现理想抱负、文学爱好者探索学习和专业人士研究借鉴的参考书。

第一编 先秦和秦汉文学时期

 一、屈原：“楚辞”文体，诗歌之父

 二、宋玉：称艳情祖师，享“赋祖”美誉

 三、贾谊：文采斐然，英气勃勃

 四、司马相如：“赋圣”传古今，演绎“凤求凰”

 五、东方朔：睿智诙谐，滑稽之雄

 六、司马迁：史学泰斗，文学大家

 七、扬雄：作赋圣手，汉代大儒

 八、班固：潜心修《汉书》，明帝称奇作

 九、孔融：“建安七予”，文章宗师

 十、蔡文姬：才女归汉，未能两全

第二编 三国两晋南北朝文学B寸期

 一、曹丕：建安风骨，论评之祖

 二、曹植：七步成诗，才高“八斗”

 三、阮籍：“正始之音”，比肩嵇康

 四、左思：写成《三都赋》，洛阳纸价高

 五、陶渊明：称“田园诗人”，显“老庄思想”

 六、谢眺：竞陵八友之首，创永明体新诗

 七、萧统：博学擅文礼佛，编 纂《昭明文选》

第三编 隋唐五代文学日寸期

 一、骆宾王：七岁诗《咏鹅》，南天骆恩师

 二、王勃：崇尚实用，堪称“诗杰”

 三、杨炯：少年称神童，名世《从军行》

 四、陈子昂：俯仰古今，人称“诗骨”

 五、张说：文武兼资之，燕许大手笔

 六、盂浩然：交天下朋友，诗山水田园

 七、王昌龄：边塞诗人，“七绝圣手”

 八、王维：擅长山水诗，后人称“诗佛”

 九、李白：浪漫豪放，飘逸“诗仙”

 十、杜甫：为人典则，尊称“诗圣”

 十一、孟郊：苦吟诗人，世称“诗囚”

 十二、韩愈：倡“古文运动”，名“文章巨公”

 十三、自居易：素有诗魔、诗王之称

 十四、刘禹锡：“诗豪”之称，文坛斗士

 十五、柳宗元：诗文杰出，勤政为民

 十六、元稹：风流才子，世称“元白”

 十七、李贺：浪漫情怀，世称“诗鬼”

 十八、杜牧：诗文擅长，放旷不羁

 十九、李商隐：仕途平庸，诗著“无题”

 二十、李煜：跌宕人生，“千古词帝”

第四编 宋代文学时期

 一、范仲淹：先忧后乐，文以载道

 二、梅尧臣：世称“梅直讲”，宋诗“开山祖”

 三、欧阳修：千古文章，一代儒宗

 四、苏洵：文人家庭，第一奇迹

 五、曾巩：先道后文，政绩耀眼

 六、王安石：新党领袖，大家风范

 七、苏轼：仕途多舛，文艺全才

 八、苏辙：淡泊沉静，自成一家

 九、黄庭坚：孝配古人，诗书名世

 十、李清照：第一才女，婉约词宗

 十一、陆游：诗人之冠，爱情凄美

 十二、范成大：诗坛巨匠，一身正气

 十三、杨万里：独创“诚斋体”，诗体又一家

 十四、辛弃疾：人中之杰，“词中之龙”

 十五、文天祥：民族英雄，爱国诗人

第五编 元代和明代文学耐期

 一、关汉卿：曲家大圣人，著作《窦娥冤》

 二、施耐庵：创作《水浒传》，堪称里程碑

 三、宋濂：开国文臣之首，当世文章第一

 四、刘基：博览群书，诗文大家

 五、罗贯中：历史小说巨擘，编著《三国演义》

 六、谢榛：七子结诗社，后世留声名

 七、吴承恩：性敏而多慧，创作《西游记》

 八、归有光：“昆山三绝”之一，散文“明文第一”

 九、李攀龙：文武双全宗工巨匠

 十、汤显祖：推绝代奇才，崇千秋词匠

 十一、冯梦龙：明文学巨匠，俗文学泰斗

第六编 清代文学期

 一、金圣叹：诙谐幽默，评论大家

 二、李渔：清戏剧泰斗，著《闲情偶寄》

 三、王士祯：博学好古，一代宗匠

 四、刘大椐：文笔人间，桐城中坚

 五、吴敬梓：树讽刺典范，著《儒林外史》

 六、曹雪芹：历尽十年苦，创作《红楼梦》

 七、袁枚：与纪昀齐名，称性灵大家

 八、纪昀：一代通儒，文坛领袖

 九、蒋士铨：诗标“当代之首”，曲为“近时第一”

 十、赵翼：论诗重“灵性”，当代第一流

 十一、姚鼐：桐城派“三绝”，文坛上宗师

 十二、龚自珍：爱国志士，改良先驱

 十三、吴趼人：幽默诙谐，“小说巨子”

 十四、曾朴：撰著《孽海花》，创办“小说林社”

据《史记·屈原贾生列传》记载：上官大夫靳尚和他同在朝列，想争得楚怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。楚怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，靳尚见了就想强行更改，以此邀功，遭到屈原的反对a于是他就在楚怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做到。”于上官大夫靳尚等人的嫉妒和诬陷，楚怀王很生气，于是就疏远了屈原。

不久，屈原被免去左徒之职，转任三闾大夫，掌管王族昭、屈、景三姓事务，负责宗庙祭祀和贵族子弟的教育。

遭张仪离间，创作《离骚》

因为齐楚等国联盟，秦国不敢轻举妄动，而听到楚怀王疏远了屈原的消息，秦王忙把相国张仪召进宫来商量。张仪认为，六国联盟中，齐楚两国最有力量，只要离间他们，联盟也就散了。他愿意趁楚国内部不和之机，亲自去拆散六国联盟。秦王大喜，准备了金银财宝，交给张仪带去。张仪将相印交还秦王，伪装辞去秦国相位，向楚国出发。张仪到了郢都，先来拜访屈原，说起了秦国的强大和秦楚联合对双方的好处，屈原说：“楚国不能改变六国联盟的主张。”

于是，张仪又告诉子兰说：“有了六国联盟，楚怀王才信任屈原，拆散了联盟，屈原就没有什么可怕了。”子兰听了，十分高兴。子兰又引见了楚怀王最宠爱的王后郑袖，张仪把一双价值万金的白璧献给了郑袖，郑袖表示，愿意帮助他们促成秦楚联盟。大家认为：“要秦楚联合，先要拆散六国联盟；要拆散联盟，先要楚怀王不信任屈原。”

子兰想了一条计策：就说屈原向张仪索取贿赂，由郑袖在楚怀王面前透出这个风声。张仪大喜说：“王后肯出力，真是秦楚两国的福分啊！”张仪布置停当，就托子兰引见楚怀王。他劝楚怀王绝齐联秦，并列举了很多好处。最后，张仪说：“只要大王愿意，秦王已经准备了商、于一带的六百里土地献给楚国。”楚怀王是个贪心的人，听说不费一兵一卒，白得六百里土地，如何不喜？回到宫中，楚怀王高兴地将此事告诉了郑袖。郑袖连连向他道喜，忽而又皱起眉头：“听说屈原向张仪要一双白璧未成，怕要反对这事呢！”楚怀王听了，半信半疑。

第二天，楚怀王摆下酒席，宴请张仪。席间讨论起秦楚友好，屈原果然强烈反对，与公子子兰、上官大夫靳尚进行了激烈争论。楚怀王想起郑袖所说，果然屈原竭力反对秦楚和好，他又贪图秦国的土地，不禁怒道：“难道楚国的六百里土地抵不上你一双白璧？”就叫武士把屈原拉出宫门。

《离骚》是屈原的代表作，不仅是我国古代最辉煌的长篇抒情诗，也是世界史上最伟大的诗篇之一。全诗共373句，2490字。诗中揭露了楚国的黑暗现实，表达了诗人追求政治革新、振兴楚国的美好理想，反映了诗人不屈不挠的坚定意志和不惜以身殉国的崇高精神。其容量深广，意境开阔，想象丰富，构思奇特，辞藻绚丽，气魄宏伟，抒情深厚，别具一格。

第一次被流放

楚怀王十六年(公元前313年)，为了破楚齐联盟，秦国派张仪贿赂楚国权贵宠臣，又欺骗楚王说：“楚国如果能和齐国绝交，秦国愿意献出商、于一带六百里土地。”楚怀王信以为真地就把相印授予逢侯丑跟张仪去秦国受地。张仪回秦国后装病，三个月不见逢侯丑。楚怀王以为张仪怪他绝齐不够坚决，又派人去辱骂齐王一通。齐王大怒，断绝了和楚的合纵，反而和秦国联合起来了。这时张仪才出面对逢侯丑说：“您为什么不接受土地呢?从某地到某地，广袤六里。”六百里变成了六里，逢侯丑很生气却又无奈，只得回报楚怀王。楚怀王大怒，发兵攻秦，但秦齐已结盟，在两国的夹击之下，楚军大败，裨将军逢侯丑等七十余人被秦军俘虏，汉中郡沦陷。P4-6

文学是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。文学名家是指发表、出版过有一定质量的文学作品，且有一定影响力的人。

在五千年的中国历史长河中，文化灿烂，人才辈出，而文学名家们站在历史的前沿，以前瞻性的眼光，用自己的智慧和笔墨对促进中华传统文化发展、社会进步、传承古代文明以及民族团结等方面做出了重大贡献。

古往今来，文学名家们为弘扬中华民族之精神，即高尚的爱国情操，勤劳勇敢，不屈不饶、自强不息等点点滴滴，蜚声海内外。其中，1953年，屈原被世界和平理事会推选为世界文化名人；1957年，司马迁被联合国命名为“世界历史之父”；1958年，关汉卿被世界和平理事会推选为世界文化名人；1962年，杜甫被世界和平理事会推选为世界文化名人。

本书精选了我国历代具有卓越建树，具有代表性和重要地住及影响力的著名文学名家。思想家、政治家原则上不入选。如孔子(孔丘)、孟子(孟柯)，许多辞典辞书上称之为思想家、政治家、教育家，而没称他们为文学家，故均不在入选之列。在选材上由于作家文学类别不尽相同，如诗家、词家、散文家、小说家、戏剧家，所列作品均为能反映其主要成就的代表作。由于篇幅和编写角度的需要，难免会忽略某些很有特色的作家。

古人云：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”。本书在讲述文学名家们的成才故事中，从他们的出生或身世入笔，介绍他们从小立志，勤奋、刻苦学习、熟读经世之学。无论在政治仕途上，还是在文学创作上，他们凭借文学才华之力，真情地阐述了自己满怀报国图强之志，关怀人民疾苦，抨击社会丑恶现实，赞美祖国壮丽山河，歌颂人性美好情操，为国为民，呕心沥血，是值得广大读者尤其是青少年读者学习和终身敬重的。在点评中，我们力求用简明的文字，赞颂了他们在我国古代文学发展长河中，以强烈的社会责任感和历史使命感，大胆探索创新，坚持真理和社会进步所取得的成就等。

全书的内容结构是按朝代分为六编，在介绍每一个文学名家时，其内容结构包括：人物简介，成才故事，文学成就和点评。

通过本书对中国历代文学名家成才故事的介绍，能够从中了解、认识中国文学形成、发展，以及在古代文学基础上的继承和创新。通过学习和借鉴文学家的高尚品质，有利于提升青少年自身的涵养和修为。

在编辑过程中，由于时间仓促，水平有限，不妥之处在所难免，望广大读者和各界同仁以及有缘接触此书者不吝赐教。

编著者