覃莉编著的《文学地理学与当代中国的研究生教育——邹建军教授访谈录》的各篇章大致可分别归纳于以下五个板块之中。第一部分集中呈现了邹建军老师自1998年伊始身体力行地指导研究生教育的实践经验，从博士生群体的培养到以课题带动硕博研究生之风气酿成，从“中外文学讲坛”的初创到队伍、规模、知名度的不断扩大，学生每每发问，邹老师都一一地倾囊相授。第二部分从少时家乡的“自然风水经验”出发，不仅冲破鸿蒙对中古自然风水学做出了一番独到的见解，还抽丝剥茧为我们找寻了当代文学地理学研究的方法及前景。第三部分展示了邹老师作为一位文学批评家难能可贵的勇气与责任，当中有对当前外国文学批评、中西诗学批评存在问题的犀利、深厚见解，亦不乏年少青春的激越与文学梦。第四部分突显了邹老师兼具诗人、诗评家双重身份的独特思维，在感性与理性的交织问，不为常人所觉察的细枝末节的感受，以及字与词推演出丰厚的诗昧与诗美，都与其疏朗的言谈风格融为一体。第五部分对当下社会、文化的哲学批评大多从最初探求沧海桑田、物换星移的大视角出发，最后都将理性思辨的终点一一落实于关乎衣、食、住、行的民生关怀与精神、人格的完善之上。

覃莉编著的《文学地理学与当代中国的研究生教育——邹建军教授访谈录》记录了著名诗人与学者邹建军教授对文学地理学与当代中国研究生教育的看法，由一篇篇访谈组成。回答了诸多问题，如文学地理学批评是如何提出来的？当代中国的研究生教育存在什么样的问题？研究生培养制度需要做出什么样的改进？如何构建学术平台让研究生自我成长与发展？中国的传统文化需要做出什么样的反思，而寻找出正确的发展道路？如何构建当代中国的哲学高地，让我们永远立于不败之地？该书对有关文学地理学、当代中国研究生教育与中国传统文化问题进行了卓越的探讨，用访谈与问答的形式，对许多现象做出了令人信服的解说与深入浅出的回答。作为著名学者思想笔记之一推出的这部访谈录，系邹建军教授最近十年学术思想的实录，涉及面广，视野开阔，内容丰富，突出当代中国所面对的问题，实用性强，具有重要的理论与文献价值。

序：花叫鸟翔窥邹园 赵国泰

研究生教育

 当代中国的研究生教育 宋德发

 以课题研究铺就研究生成长的道路 曹卫军

 博士生群体是如何产生的？ 陈富瑞

 全方位建构文科研究生能力的培养模式 张静

 重大社科基金项目的申报策略 周兰美

 大型学术平台的建立及其意义 张新花

 重大学术活动的策划及其实施 赵义华

 我们应当如何做好进一步深造的准备？ 王远年

 我们现在应该读什么书？ 王冠含

 我们怎样面对大师？ 田艳

文学地理学研究

 关于文学地理学的研究方法与发展前景 刘遥

 古代中国自然风水学说的理论来源与当代价值 谭杉杉

 作为比较文学之文学地理学研究的提出 周亚芬

外国文学研究

 我的少年时代与外国文学 罗俊容

 中学语文教育与比较文学基本理念 胡雅玲

 中国与西方诗学建设的进行时态 杨蕾

 我们应当如何从事文学研究？ 谭永

 比较文学研究生有什么“必要”？ 胡朝霞

诗歌写作与批评

 关于汉语十四行诗的写作与翻译问题 覃莉

 十四行诗：美丽的圆环与神秘的声音 周亚芬

 创建当代中国自然山水诗派的理论构想与现实意义 丁世忠

 筑起大中华诗歌体系的大厦 李庆福

 诗歌之树不会消亡 王娜

 我们应当如何从事诗歌批评？ 张武进

哲学文化批评

 当代中国生存与发展的十大问题 海阔

 当代中国人的宗教信仰问题 罗勇成

 当代中国哲学存在的问题及其对策 杜雪琴

 当代中国知识分子的人格魅力 白英丽

 湖南江永女书文化研究的意义和价值 贺夏蓉

 答《中国社会科学报》记者所问的三个问题

学术期刊研究

 学术国际化语境中中国学术期刊的定位冯海颖　黄大网

 高质量专业期刊编辑工作者的使命 雷雯

 业余体制下高水平学术刊物的发展历程 陈为为

编选后记 覃莉