本书包括两部童话小说：《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇遇记》。书中，作者刘易斯·卡罗尔创造出了美妙奇境，把我们带进了一个荒诞离奇的世界：一个个精彩魔幻的梦境，一连串出乎意料的情节，令人捧腹、夸张的不着边际的对话，造型怪异、充满想象力的动植物。

本书主要适合11－14岁的中小学生阅读。

刘易斯·卡罗尔编著的《爱丽丝漫游奇境记》是一部童话小说，故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。作品推出以来好评如潮，是孩子们乃至成人最喜爱的读物。

爱丽丝漫游奇境记

 第一章 掉进兔子洞

 第二章 泪水潭

 第三章 一场会议式比赛

 第四章 兔子的房间

 第五章 毛毛虫的建议

 第六章 会笑的猫

 第七章 疯狂的茶会

 第八章 王后的槌球赛

 第九章 素甲鱼的故事

 第十章 龙虾四组舞

 第十一章 谁偷了馅饼

 第十二章 爱丽丝的证明

爱丽丝镜中奇遇记

 第一章 镜子里的房间

 第二章 活花儿的花园

 第三章 镜子里的昆虫

 第四章 叮当大和叮当弟

 第五章 羊毛和水

 第六章 矮胖子

 第七章 狮子与独角兽

 第八章 这是我自己的发明

 第九章 爱丽丝女王

 第十章 摇

 第十一章 醒来

 第十二章 谁梦到了谁？

“哦，天啊，太奇怪了！”爱丽丝一阵尖叫，几乎不会说话了。她快速地变大，几乎长到和房顶一样高了。爱丽丝试着往下看，仅仅能看到脚，她有些可怜地说：“再见了，我的双脚！我离你们太远了，没法给你们穿鞋、系鞋带了，你们自己好好照顾自己……哦，天啊，看我都说了些什么。”

别在意，爱丽丝就是这样一个女孩，她喜欢自言自语，你是知道的。她这个时候竟然还想着圣诞节的时候送给脚一双长筒靴，甚至还想着如何给它们送过去、包裹（guo）上怎么写地址等等一类的。

此时的爱丽丝差不多有三米高，她抬起头，一下子就撞上了房顶。这下，她能轻易地拿到桌子上的钥匙了。然后，她又轻易地打开了门。可是，这个小门对于三米高的爱丽丝来说，仅仅够伸出一只手去。她趴在地上，眼睛使劲地往外看。

爱丽丝不能出去，又伤心地哭了。爱丽丝不停地哭，泪水不停地从脸蛋上往下滑落，渐渐地在地板上积成了一大滩水，几乎有四英尺（英尺：一般用于英语国家的长度单位，一尺相当于0.3048米。）那么深。

就在这时，爱丽丝听见一丝动静一——有人在说话：“哦，天啊，天啊，公爵夫人正在等我呢！我迟到了！哦，天啊！”爱丽丝停止了哭泣，擦干眼泪，向四周看了看。啊，又是那只兔子！它一只手里拿着一双手套，另一只手里拿着一把漂亮的扇子，正念念叨叨地往房间里走来。

爱丽丝是希望有个人能帮助她的，虽然只是一只兔子，但她还是抱了一下希望。她轻声地对兔子说到：“劳驾，兔子先生，请……”那只兔子似乎受到了惊吓，丢掉手中的扇子和手套，一下子就逃得没影了。

爱丽丝有些失望，捡起了地上的扇子和手套。大概是因为在房子里待得太久了，爱丽丝觉得有些闷热。她一边摇起扇子，一边喃喃自语：“哦，天啊，今天到底怎么了？今天发生的事情都好奇怪。我到底还会不会变呢？如果我变了，那我会是谁呢？”突然，她发现自己的手竟然能戴进那双手套了。怎么回事？哦，爱丽丝又变小了。

爱丽丝在一点一点地变小，几乎要比那张桌子矮了，她心想：我不能变得太小了。唉，该怎么停止变小呢？想到这，爱丽丝像明白了什么，丢掉了手中的扇子。呵，她真的停止了变小。

爱丽丝有些庆幸自己刚才的果断决定。她欢快地跑向门边，可是门又被锁上了，而小金钥匙又被忘在了桌子上。“哦，没有比这刚糟糕的事情了。”爱丽丝有些懊恼，正准备转身去桌子上取钥匙时，一不小心跌落在水中，扑通一下，水就没（mo）到了她的脖子。

水？哪里来的水？爱丽丝有些困惑，本来以为是海，可这屋子里怎么会有海。她尝了尝成咸的水，大概明白了。这潭水是她刚才哭出的眼泪聚集而成的。爱丽丝万万没有想到，当她三米高时，哭出的眼泪竞有这么多。

“哦，天啊，我为什么老是哭？”此时的爱丽丝已经变小，泪水潭就像一片汪洋大海。她在里面游来游去，希望能够找到上岸的地方。这时，她发现前面的水域有一个庞然大物，准确地说，那只是一只老鼠。

“我要过去和它说话吗？可它只是一只老鼠，它能听懂我的话吗？不过，今天发生的事情太奇怪了，没准它能听懂我的话，试试总是没坏处的。”爱丽丝心里这么想着，就朝老鼠喊了一句，“喂，老鼠，我在这潭里游累了，你知道怎么上去吗？”

那只老鼠只是看了看爱丽丝，一句话都没说。

爱丽丝心想，也许这只老鼠不懂英语。她想起了法语课上的一句话，又冲老鼠喊道：“我的猫在哪？”好在爱丽丝功课还行，这句法语居然奏（zou）效了。那只老鼠一听，吓得蹦了起来，眼神中带着怒气地看向爱丽丝。

看着浑身发抖的老鼠，爱丽丝突然可怜它起来，抱歉地说道：“哦，对不起，我忘记了你不喜欢猫。”

“你见过喜欢猫的老鼠吗？”老鼠有些愤怒地朝爱丽丝吼道。

“呃，也许不会。不过，你要是见了黛娜，一定会喜欢它的。哦，忘了告诉你，黛娜是我的猫，它很可爱，经常舔我的手，抓起老鼠那是……”爱丽丝突然意识到自己又说错话，赶紧道歉说：“哦，老鼠，对不起，如果你不喜欢它，那我就不说它了。”

那只老鼠吓得几乎连尾巴都在抖了，再次愤怒地朝爱丽丝吼道：“喜欢它？别让我再听到这个名字了！”

爱丽丝十分抱歉，赶紧转换话题，问道：“那你喜欢狗吗？”老鼠没有回答。爱丽丝接着说下去：“我家里也有一只狗，是一只猎狗。你知道吗？它能接到我丢的东西，再送回来。据说，它还能杀掉所有老鼠……”这次，老鼠没有发怒，只是快速地拨动四肢，拼命地游开了，弄得泪水潭水波涟涟（水波涟涟：形容水波连绵不断的样子）。

爱丽丝见了，赶紧游过去，非常友好地劝道：“哦，亲爱的老鼠，你还是回来吧。你要是不喜欢猫和狗的话，咱们再也不谈了。”听了爱丽丝的话，老鼠才停止了游动，转过头对爱丽丝说：“我们还是上岸去吧！”

爱丽丝看见老鼠转过头的一瞬间，脸几乎都白了。她想，自己真不应该说那些，害得老鼠这么害怕，这么生气。不过，真的该上岸去了。因为泪水潭里不知什么时候有了一大群动物。有一只鸭子，一只渡渡鸟，还有其他爱丽丝叫不出名字的动物。

爱丽丝跟着老鼠，领着那群动物，慢慢地朝岸边游去。

P7－10

为贯彻和落实教育部最新制定的义务教育阶段和高中时期的《语文新课程标准》（2011年版），特别策划制作这一套“中小学语文新课标经典全阅读系列”图书。

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

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是为总序。