人的意识是否可以转载？梦境是否拥有改变现实的力量？思维是否可以数据化？物联网的发展会带来什么隐患？人类是否会在某一天拥有掌控时间的能力？
本书陪你走进一个异彩纷呈的未来世界。

赵晋，北京大学、东北师范大学双学士，吉林大学硕士研究生。主要研究领域为日本近现代文学研究、日本现当代科幻文学与教育研究。近年来专注于科幻文学与教育研究，先后在《科普创作》《中日文化文学比较研究》《中日科幻文学研究》《科幻立方》等发表作品十余篇。曾参与《芥川龙之介作品精选集》等书籍的翻译。

1 永恒的生命
2 扁担长，板凳宽
3 心形吊坠
4 分子手术刀
5 永恒之夏
6 驱忆
7 星海·彼岸
8 异域
9 心机
10 野渡无人

你是不是会期待一个机
器人小伙伴的出现，陪你分
享生活中的快乐和悲伤？
你是不是会看着天空的
繁星而思绪万千，想着在那
里的某颗星星上，有一个外
星人正隔着遥远的时光，朝
你张望？
你是不是期盼着有一天
能够驾驶着一艘飞船，在头
顶的星辰大海中翱翔？
你是不是渴望有一天能
成为一个大探险家，背上行
囊走遍世界，去解开各地的
未解之谜，领略异域的神秘
风情？
你是不是希望能有一条
时空通道，让你可以去到遥
远的未来，看看那时候的少
年们的生活，又是如何的精
彩和奇妙？
如果你也和我一样，有
过这么多的美妙幻想，那么
你一定不能错过这套《中国
青少年科幻分级读本（小学
卷）》。知识渊博的神秘博
士和头脑灵光的吉卡同学正
在这里等着你，他们想要用
一个个精彩的故事，为你打
开一扇神秘之窗，让你的想
象力如同汪洋大海，让你学
会用科学、理性的方式去探
索世界。
你所看到的这套书共包
括五个分册，主题各不相同
，分别涉及机器人、外星人
、宇宙冒险、地球异域和人
类社会科技发展等。五个分
册各自独立，整合起来，涵
盖了科幻文学中的核心主题
；而所选篇目几乎囊括了刘
慈欣、王晋康、何夕、陈楸
帆、宝树等国内著名科幻名
家和新锐科幻作家的经典作
品，是一套了解、学习科幻
文学的“科幻小百科”。
《奇趣机器人》：机器
人到底是人类的朋友还是敌
人？人工智能的进一步发展
，会带给人类一个怎样的未
来？哪吒、后羿等神话传说
中的人物和人工智能有什么
奇妙的关联？
《神秘外星人》：外星
人到底是否存在？他们会侵
略地球、干涉地球文明发展
吗？地球人会不会原本就是
外星人？在宇宙中四处劫掠
、以吞噬行星为乐趣的“外
星恶魔”，跟早已灭绝的恐
龙有什么关系？
《宇宙大冒险》：我们
的未来是星辰大海，但星辰
大海潜伏着什么样的危险？
太阳里边有神秘的生命存在
吗？我们怎么去水星的海洋
中探索？如果有一天，我们
发现宇宙竟然并不真实存在
，那是不是我们宇宙探索的
终点？
《另一个地球》：地心
世界真的存在着另一种地球
文明吗？亚特兰蒂斯人是不
是并未灭绝，而是进化成了
与我们截然不同的生命体，
拥有神奇的技术？地铁、沙
漠、考古遗址……这些地方
隐藏着什么样的秘密？
《未来异世界》：人的
意识是否可以转载？梦境是
否拥有改变现实的力量？思
维是否可以数据化？物联网
的发展会带来什么隐患？人
类是否会在某一天拥有掌控
时间的能力？
当然，这套书能带给你
的还有很多。神秘博士会通
过思维导图，教会你用简单
的方式去掌握一个复杂的故
事；学员吉卡会陪你一起进
行头脑风暴；每一个故事结
尾，他们还给你留了一个“
特别任务”，让你用灵活自
由的形式去进行知识拓展和
能力提升。
让你成为一个有丰富想
象力的人，一个有独创性思
维的人，一个有创造性行动
的人，是神秘博士和学员吉
卡的愿望，也是我们编写这
套书的初衷。现在，请接受
神秘博士和学员吉卡的邀请
，进行一次神奇的“科幻之
旅”吧！
编者

科幻可以开发孩子的想象力。
科幻可以培养孩子的科学思维。
科幻可以提升孩子的阅读能力和阅读兴趣。
科幻可以激发孩子的写作欲望。
科幻可以促进孩子数学、语文、生物、物理等学科的学习。
科幻能让孩子始终保持仰望星空的欲望……
《未来异世界／中国青少年科幻分级读本》陪你走进一个异彩纷呈的未来世界。

邓林已经一个星期没在网上露面了，这实在令郭威感到不可思议，因为据他了解，邓林绝不可能离开网络这么长时间，这就像鱼儿不可能离开水生活这么久一样。上个月邓林去北戴河，还在当地的网络咖啡屋给郭威发了一封E—mail（电子邮件）呢。
郭威是半年前在网上结识邓林的。当时郭威的电脑不慎染上了名为“大脑舞台”的病毒，一向自诩为电脑高手的郭威这回却束手无策。于是他不得不在网上求援，很快便得到了各种各样毫无作用的帮助方法——或者仅仅只是安慰。结果只有这名自称邓林的人传过来的软件行之有效。郭威很感激他，同时认定他是比自己更高的高手，后来郭威还为此和他开过玩笑：
“‘大脑舞台’病毒就是您老先生的杰作吧？至少是传播者！要不怎么只有阁下才有对策？交代你的真实姓名！”
“我可不是什么老先生，不过却有一个老先生的真实姓名。”对方很快发回信息，“我的真实姓名叫吕洞宾。”
当时邓林发完信息就退出了，郭威过了好半天才回过味来，这不是在骂自己是“咬吕洞宾的狗”吗？哼，邓林肯定是大笑着下网的。
邓林是不会轻易离开网络的，郭威心想，有他自己的话为证。邓林总是在表示自己特点的名字后面张贴这样一句赞美网络的宣言：“这里的微笑比较持久，这里的握手比较有力。”后来郭威才知道，这本来是描写一个发达的沿海城市的话。
“这儿就像我的另一个家。”有一次邓林在与郭威对话中表示，“你们逢年过节不是总要去爷爷奶奶姥姥姥爷家吗，和这个道理一样。”
“你没有内外祖父母吗？”郭威刚发出这句玩笑就有些后悔，因为也许邓林父母的上一代已经去世，这样问是不好的。
“有，可我是外星人，他们的家分别在金星、火星、冥王星和彗星上，回去一趟不太容易。”这是邓林说话的标准方式，十句里有九句是在开玩笑。
“下面你还会说你是来地球考察的。”郭威早已习惯了邓林的语气。
“你真是一个具有洞察力的地球孩子。”邓林继续写道，“我的目的就是要把地球上的信息全部带回我们星球，然后再来打你们。”
郭威开始发笑。“如果只有您一个人干的话，等你变成白胡子老爷爷时也搬不完。”
“大错特错，我只要一根金属棒就能把地球上所有的知识都带走。”
郭威笑得更厉害了。
“不信？”对方仿佛能够听见郭威的笑声似的，“那我来给你讲个故事。”
下面就是邓林讲的故事：
一名外星人声称靠一根魔棒就能带走人类积累了数千年的知识，地球人不信，于是外星人解释说：“我们假设地球上所有知识都写在英文版的超级百科全书里，现在我给26个英文字母编上号码——A是01，B是02。……，z是26，a是27，……；再加上10个阿拉伯数字和一些常用标点及符号，比如‘0’是90，‘．’是60，空格是00，转行是88，……；等等等等。那么百科全书中的任何一段语句就都可以被看作是一串数字，例如‘Aquiekbrownfoxjumps0verthelazydog．（一只伶俐的棕色狐狸跳过这只懒惰的狗。）’就可以被写作‘010043473529370028444149400032415036473942450041483144004634313827525100304．13360’；而整部百科全书则是一串长长的天文数字。但是请注意，无论这个数字多长，它的‘长度’仍然是有限的，只要我在它前面加一个小数点，它就会变成一个小于l的纯小数。我只要把这根金属棒的长度看作1，利用足够精密的仪器总能在它上面找到一个点，使它的坐标恰好等于这个小数。等我回到自己的故乡星球后，再利用仪器把这个点找到，并把它还原成那个小数，整部百科全书就会立刻被‘翻译’出来。”
郭威十分诧异，因为邓林说的不是完全没有道理。
“当然啦，要想找到这个点，需要比针尖还要细上无数倍的工具，因此很难办到。”邓林做出结论，“可是现在，控制论专家们却有可能做得更好，而我爸爸就是一位控制论专家。”P3－5