《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基的长篇小说。描写保尔·柯察金作为一个普通工人的儿子，经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔的成长不是“性格的自我发展”，而是如同作者在回忆自己一生时所说，“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的”，表现了人物的特殊素质。

相信通过阅读本书，广大青少年读者一定能被主人公保尔·柯察金身上的那种坚忍不拔的崇高精神所打动，传承保尔的坚强、奋进、勇敢和刚毅，从而更加懂得如何生活，如何面对困难与挫折。同时，这种美好的收获也将会陪伴读者一生，成为大家用之不竭的宝贵财富。

这是一部震撼全世界的英雄史诗！它由苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件下，以坚强的毅力花费三年时间创作而成。小说讲述了主人公保尔·柯察金如何在艰苦的战争岁月中战胜自我，成为一名优秀革命战士的光辉历程。《钢铁是怎样炼成的》中蕴含着一种坚忍不拔的崇高精神，凝结着打动人心的力量，所传达的坚强、奋进、勇敢和毅力，是孩子一生用之不竭的财富！

第一章 失学做工

第二章 枪的故事

第三章 初恋

第四章 混乱的时局

第五章 出手

第六章 被捕与脱险

知识考点

第七章 请调骑兵队

第八章 驰骋疆场

第九章 负伤之后

第十章 新恋情

第十一章 建设铁路

知识考点

第十二章 生命的意义

第十三章 边境风云

第十四章 党派斗争

第十五章 又见丽达

第十六章 病魔的威胁

第十七章 战胜病魔

第十八章 新武器新生活

《钢铁是怎样炼成的》读后感（一）

战胜困难才能成长

人生的拷问

读《钢铁是怎样炼成的》有感

《钢铁是怎样炼成的》读后感（二）

为理想而奋斗

知识考点

第一章 失学做工

“节前去我家补考的，都给我站起来！”

脸皮松弛的神父瓦西里，身上穿着法衣，脖子上挂着沉甸甸的十字架，恶狠狠地瞪着全班学生。（通过神情、衣着装扮描写，使得一个年老且恶毒势利的神父形象跃然于纸上。）一时间，班上的学生们吓得连大气都不敢出。

只见六个学生应声从板凳上站了起来，其中有四个男生、两个女生。孩子们全都惊恐不安地望着神父，但谁也不敢直视他那双射出凶光的小眼睛，因为他们感觉神父像是要把他们一口吞下去似的。

“你们俩坐下。”

神父朝两个女孩子挥了挥手，不耐烦地说道。两个女孩子立刻松了口气，赶忙坐下。

接着，瓦西里神父推开椅子，走到挤作一团的四个男孩子跟前，死死地盯着他们，问道：

“你们这几个小无赖，谁抽烟？”

四个孩子都小声回答：“我们不会抽烟，神父。”

“混账东西！不会抽烟，那发面里的烟灰是谁撒的？”一想到他家里那团被撒了烟灰的发面，神父的气就不打一处来。

“把衣服口袋都翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”神父大声呵斥道。

有三个孩子把自己口袋里的东西掏出来，放在了桌子上。

神父仔细地检查了这三个男孩口袋的每一条缝，但什么也没找到。最后，他把目光转移到第四个孩子身上。

这个孩子长着一双黑亮的眼睛，穿着灰衬衣和一条打着补丁的裤子。他的名字叫保尔。

“你怎么像个木头人，站着不动弹？”神父质问他。

保尔看着神父，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”说完，他用手摸摸身上缝死了的袋口。

[“哼，衣服上没有口袋？别耍小聪明啦！你以为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？这回无论是谁求情都不管用了！坏小子，你给我滚出去！”]

神父使劲揪住保尔的一只耳朵，把他推到走廊上。随即，门“砰”的一声被关上了。

学生们全都被吓坏了，他们当中除了保尔的好朋友谢廖沙以外，谁也不明白保尔为什么会被赶出教室。

事情原来是这样的。那天，他们六个考试不及格的学生去神父家里补考。在神父家的厨房里等神父的时候，谢廖沙和保尔趁大家不注意，偷偷地将一把烟灰撒在了他家过复活节用的发面里。

保尔被赶了出来，一个人坐在教室门口最下面一级台阶上。他有点发愁该怎么向母亲交代，因为他深知母亲每天劳累着，为他操碎了心。（虽然被赶出来，在人格上受到了侮辱，但是一想到自己的母亲，保尔便自觉内疚，从这里可以看出保尔是个懂事、有思想的孩子。）

“现在我可怎么办呢？都是谢廖沙出的馊主意，现在他倒没事，我可说不定要给撵出学校了。可恶的神父……”

[原来，保尔跟神父早就结下了仇。]

有一回，他和班上同学打架，老师罚他留校，不准他回家吃饭。老师怕这个淘气鬼在空教室里胡闹，就把他送到高年级教室，让他坐在教室后面的椅子上，免得再生事端。

高年级老师正在给学生们讲银河系、地球和天体，他说星星和地球已经存在好几百万年了。

坐在后面的保尔听后，惊讶地张大了嘴巴，他差点站起来对老师说：“《圣经》上可不是这么说的。”

保尔的母亲是教徒，常给他讲《圣经》上的道理。所以，他一直认为世界是上帝创造的，而且时间也没有几百万年那么长。教《圣经》这门课的瓦西里神父总是给保尔打满分，因为《新约》《旧约》和所有的祈祷词保尔都背得滚瓜烂熟。

于是，保尔就打定主意，要向瓦西里神父问个明白。

等到上《圣经》课的时候，保尔就提出了心中的疑问：“神父，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像《圣经》上说的五千……”

他刚说到这里，就被神父的尖叫声打断了：“混账东西，你在胡说什么？《圣经》课我是怎么教你的？”（神父对自己长久以来信奉和教授的东西受到质疑而异常愤怒。）

不容保尔辩解，瓦西里神父就揪住他的两只耳朵，摁住他的头使劲地往墙上撞。接着，他还把保尔推出教室，让他站在走廊里，不准他接着上《圣经》课。

第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神父开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔就恨透了神父。

此后，保尔又受到瓦西里神父多次小的侮辱：往往为了一些鸡毛蒜皮的小事，神父就把他赶出教室，天天罚他站墙角，还从来不过问他的功课。因此，保尔不得不和几个不及格的同学一起到神父家里补考。

那天，他在谢廖沙的怂恿下，趁别人不注意，采取了报复行动。可神父马上就猜出了是他干的。

不久，学校也为了此事把保尔赶了出去。离开学校后，母亲把保尔带到舍佩托夫卡车站的食堂，想让他在那里谋一份工作。面色苍白的食堂老板上了年纪，他用无神的双眼朝站在一旁的保尔瞥了一下。（透过“面色苍白”“无神”等词，可以看出食堂老板生活的艰辛和不如意，由此可以想象当时社会底层人物的生存环境是何等艰难。）  “他几岁了？”老板冷冷地问。

“十二岁。”保尔的母亲回答。

“行了，让他留下吧。工钱每月八卢布（1卢布约为1角7分），当班的时候管饭，顶班一天一夜，在家休息一天一夜，可是不许偷东西。”

“哪儿能呢，哪儿能呢！我担保他什么也不偷。”母亲惶恐地说。

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用血与火书写的英雄史诗

《钢铁是怎样炼成的》是一部享誉全世界的英雄史诗。它由苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基在完全瘫痪、卧病在床并且双目失明的恶劣条件下，以坚强的毅力，花费三年时间创作而成。

小说的主人公保尔·柯察金是一个出身贫寒但又坚毅勇敢的少年，在革命的浪潮中，他逐渐成长为一个光荣而伟大的共产主义战士。他在革命战争与革命建设当中，接受一次又一次的考验，忍受着残疾和失明带来的巨大痛苦。在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，拿起新的武器——文学创作，从而实现了他永不掉队的革命理想。

“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。’”这是保尔战斗一生的真实写照，也是全书的中心思想。同时，这段话也激励着无数革命青年勇往直前。

小说中的许多故事都源于作者的亲身经历，因而读起来真实可信、亲切感人。作者不拘泥于生活事实，对小说中的人物和情节做了大量典型化的处理，使得人物性格更加丰满生动，情节跌宕起伏。

对于当今的青少年读者来说，《钢铁是怎样炼成的》依然是一本极具思想价值和现实意义的优秀作品。

相信通过阅读本书，广大青少年读者一定能被主人公保尔·柯察金身上的那种坚忍不拔的崇高精神所打动，传承保尔的坚强、奋进、勇敢和刚毅，从而更加懂得如何生活，如何面对困难与挫折。同时，这种美好的收获也将会陪伴读者一生，成为大家用之不竭的宝贵财富。