“故事里的价值观”系列丛书中数以百计的故事作品，说的是群众想说的话，讲的是群众能懂的理，因而也容易被广大群众所认同、所接受、所感悟。读者讲得出、听得进、记得住、传得开。可以说，它们在涵养社会主义核心价值观中确实能起到以小见大、举一反三、由表及里、春风化雨的重要作用。

燕爽主编的《话说公正》为其中之一，本书从《故事会》杂志所发表过的数万则作品中，精心选择了与“公正”有着内在关联的数十篇故事，生动诠释了公正是人类文明发展的共同成果，是衡量社会进步的重要尺度，更是社会主义核心价值观中的重要一环，应当成为当代中国社会的基本价值取向。

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，故事会编辑部举全社之力集体编选了《社会主义核心价值观故事读本》，书系一共12种，燕爽主编的《话说公正》即为其中之一。

本书主要由六个方面构成：天道公平，不偏不倚；秉公无私，直道而行；天网恢恢。法不徇情；刚直不阿，中正无邪；嫉恶如仇，见义勇为；恩深义重，真情无价。全书围绕“公平”与“正义”这一对关键词，将抽象的价值观融人贴近生活的故事之中，生动诠释了公正是人类文明发展的共同成果，是衡量社会进步的重要尺度，更是社会主义核心价值观中的重要一环，应当成为当代中国社会的基本价值取向。

一则小故事，说明了一个大道理；一则小故事，蕴涵了一个大启示；一则小故事，凝聚了一个大智慧；一则小故事，折射了一个大人生在弘扬社会主义核心价值观的过程中，它们起到了以小见大、举一反三、由表及里、春风化雨的重要作用。

用故事涵养社会主义核心价值观

(代序)

天道公平 不偏不倚

 上天的奖惩

 雕琢之痛

 包公考子

 宝马

 含冤的鳖壶

 试卷上的眼睛

 入学的距离

 揭画

秉公无私 直道而行

 维护法律的成本

 一块铜板断终身

 拍卖判决书

 请你帮个忙

 时尚敬老院

 为谁留墙壁

 店规

天网恢恢 法不徇情

 平息心底的喧嚣

 杜家钢刀

 天坑遭遇

 等你回家

 竞拍

 别墅里的老保姆

 亲眼看到的故事

 为了丈夫的嘱托

刚直不阿 中正无邪

 道德量化法

 最牛三句话

 标准答案

 不合格的应酬替身

 父亲举重

 高见

 钧瓷香炉

 让钱包说话

 医斗

嫉恶如仇 见义勇为

 谁都不愿意失去

 别拿自己不当事

 吃霸王餐的人

 当回乡长真过瘾

 多一个，少一个

 真正的大侠

恩深义重 真情无价

 生死表决

 不一般的轻重

 钱是啥味道

 上车不买票

 再来一个

 最后一程

 人心都是肉长的

 真正的朋友

 拿什么报答你，我的恩人

包公考子

包公一生清正廉明，铁面无私。这年，包公告老还乡，他吩咐家人悄悄收拾了行囊，连夜雇了一条船，顺流而去。

走到半路，包公的船被一条大船追上。大船上下来一位身着簇新官服的少年，见了包公，跪倒在地，说：“孩儿拜见父亲。”

原来这少年是包公的二公子包催，今年包催上京应试，中了金榜三甲，被委任为县令，即刻上任。走到半路，包催得知父亲告老还乡，便赶来相送。

包公见了儿子很高兴，说：“你与为父正是顺路，咱们不妨一同乘船上路，也省下一半路费。”

包催只好打发走自己乘坐的官船，与包公同乘一条船前去赴任。路上，包公问起包催的为官之道，包催毫不含糊，说自己立志成为父亲那样的清官。包公沉吟道：“做清官可不容易啊！”

父子俩一路走一路聊，不觉间，船行到了清江口。一位渔翁听说包公告老还乡路经清江口，死活要送他一条清江鲫鱼。包公见渔翁态度坚决，只好收下，但悄悄吩咐下人临走时留下几钱银子，算是买鱼钱。

清江鲫鱼味美肉鲜，天下闻名。包公命下人拿去厨房炖上，不想过了半天，下人慌里慌张地跑进来，说他刚才去厨房端鱼，不料却发现鲫鱼不知道被谁偷吃了，只剩下一堆鱼骨鱼刺。

包催一听，勃然大怒：“这一定是下人们嘴馋，偷吃了鲫鱼。”可是下人们都说自己没有偷吃。

包催一时无法，望着包公。谁知包公却平静地说：“你身为县令，如果连一个偷鲫鱼的案子都断不清，还能去治理一方吗？”

包催面露羞色，他在船舱中踱了一会儿步，便命令下人们一一接受询问，要讲清在鲫鱼被窃的半炷香工夫里，他们都在哪里，有谁为证。结果，包催发现有三个人无法证明自己的清白，一个是炖鱼的厨子，一个是丫环小柳儿，一个就是端鱼的下人。

厨子说他一直在厨房做菜，只在鱼快熟时离开了一小会儿去方便；丫环小柳儿则说她有些晕船，那会儿独自一人在船头透气；而端鱼的下人说自己一直侍候在船舱外，去端鱼的时候发现鱼已经被人偷吃了。

包催一时犯了难，三人均有作案的时间：厨子可以利用他一个人在厨房的便利，从容偷鱼；丫环小柳儿有可能趁厨子出去方便的时候进厨房偷鱼；端鱼的下人更别说了，他完全可以在端鱼的时候偷吃。

包催不知道该如何是好，他思忖半天，想不出办法，一时性急，便命令随从：“给我打！我看是他们的嘴巴硬，还是板子硬。”

随从不顾三人的哀求，刚想举起板子下手，就听到一声怒喝：“住手！”

只见包公黑着脸，怒气冲冲地走进来，训斥包催道：“我以为你有何高明手段，原来不过是严刑逼供、屈打成招。用板子审案的官全是昏官庸官，你连一件窃鱼案都要借助板子，以后如果遇到大案，岂不是每次都要动大刑？与其让你留下无数冤案，给我包家丢脸，还不如不去做这个县令。”说着，包公拿起包催的官印，就要丢进水里。

包催赶紧上前跪倒：“父亲，我错了，是我一时性急。请父亲放心，我在一天之内定要断清此案，否则我自己把官印归还朝廷，脱下官袍，回家种田。”

包公见包催言辞恳切，才收起怒气：“也好，且看你一天之内如何了断此案。”

包催来到厨房，翻看了盘中剩下的鱼骨，思索了好一会儿，突然眼前一亮，急忙端着盘子来到包公房中，说：“父亲，我找到了一处疑点。”  包公忙说：“说来听听。”

包催指着盘里的鱼骨说：“常人吃鱼时，要十分留心鱼刺，因为一不小心就会被鱼刺卡住喉咙。但是看看这个盘中，鱼刺根根不少，上面鱼肉皆无，鲫鱼被偷前后不过短短半炷香工夫，什么人有如此本事，能在眨眼间把这么大一条鲫鱼吃得干干净净、骨肉分明？这不是太奇怪了吗？我想，这盘子里的鱼根本不是渔翁送的清江鲫鱼，偷鱼的人一定是先把鲫鱼偷走，再用早先吃剩下的鱼骨冒充。”

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用故事涵养社会主义核心价值观

（代序）

燕爽

中共上海市委宣传部副部长市文明办主任

党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这“三个倡导”、24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观。

2014年5月，习近平总书记在考察上海时指出，上海一定要把培育和践行社会主义核心价值观工作做得更细、更实、更深入人心，努力在这方面走在全国前列。培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。这对培育和践行社会主义核心价值观提出了明确的要求，指明了方向。

用故事涵养社会主义核心价值观，是在社会主义核心价值观落细、落小、落实方面下功夫的生动案例。在社会主义核心价值观中，有些关键词还带有较强的抽象思辨色彩，如果仅从概念出发、以演绎为基础，在对群众的传播上，难免在效果上有所影响。“故事里的价值观”系列丛书中数以百计的故事作品，说的是群众想说的话，讲的是群众能懂的理，因而也容易被广大群众所认同、所接受、所感悟。读者讲得出、听得进、记得住、传得开。可以说，它们在涵养社会主义核心价值观中确实能起到以小见大、举一反三、由表及里、春风化雨的重要作用。

用故事涵养社会主义核心价值观，是把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化的具体体现。中华民族自古以来就有讲故事的文化习惯和优良传统。春秋战国时期，诸子百家就曾采集民众中流传的各种各样的故事，或写进他们的著作当中，用以阐述他们的思想理念、政治主张；或通过小故事托物言志、寓理于事、以事喻理，在游说王侯、机锋辩论过程中起到“四两拨千斤”的宣传鼓动作用。又如，中国传统社会核心价值有很多种提法，也有各种不同的体系，其中“仁义礼智信”是公认的比较重要的核心价值体系，而宋代的讲史、元代的戏曲、明清之际的演义体“三国故事”、章回体“水浒故事”等从中起到了不可低估的传播作用。与其他文学品种相比，故事具有草根文化活色生香的特点。它来自于民间，却又回到民间当中，因而具有朴素的哲学观和天然的亲和力。

从实践来看，用故事涵养社会主义核心价值观，是鼓励公民做到明大德、守公德、严私德的一种行之有效的方式。东方宣教中心与《故事会》编辑部合作，依托《故事会》编辑部在多年工作实践中积累的丰富的出版经验和厚实的出版资源，为用以故事的形式宣传阐释社会主义核心价值观奠定了坚实的基础。本丛书以核心价值观的12个关键词为立足点和工作指针，千淘万漉，披沙拣金，最后编选出了一套12种图书：《话说富强》、《话说民主》、《话说文明》、《话说和谐》、《话说自由》、《话说平等》、《话说公正》、《话说法治》、《话说爱国》、《话说敬业》、《话说诚信》、《话说友善》，相信在传播弘扬社会主义核心价值观方面必将发挥积极的作用。

近年来，上海着力推进把培育和践行社会主义核心价值观融入市民教育全过程。特别是年初以来着力推出了“中国梦·申城美”主题宣传教育活动，聚焦中国梦、上海城市精神，培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥新闻宣传、理论宣传、社会宣传、文艺宣传的整体合力．重视发挥文以载道、文以释道、文以传道的优势，善于运用人们喜闻乐见的形式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力，取得了广泛的社会效果。讲故事是一种有吸引力的传播方式，成为主题系列宣传教育活动一张一弛、动静互补、虚实结合、软硬相济的重要组成部分。在这方面，东方宣教中心和《故事会》编辑部的同志们作出了有益的探索。

是以为序。