中国福利学会编著的《中国福利会学前教育课程》是建立在多年的实践与研究基础上的。当前的学前教育改革，强调将教育内容与真实生活场景紧密结合起来，在教育活动中改变传统的接受式的师生关系，建立促进幼儿主动学习健康发展与教师指导相结合的新型的师生关系，强调教师与幼儿之间的相互尊重、合作、互动等。但任何一种教育活动的改革都不可能脱离幼儿身心发展的规律。因此从幼儿的实际出发，了解与把握幼儿成长的特点与发展规律，是提高学前教育质量的基础。
《生活》研究梳理了幼儿在生活领域的特点和发展规律，并设计了相应的集体教学活动、区域活动，特别是多种多样的游戏来支持和帮助幼儿的健康发展。