“金麦田品格教育精品阅读”是一套值得推荐给所有教师、家长以及小朋友的优秀读物。让我们读好这套书，用好这套书，帮助孩子培养这些重要的品格，让孩子拥有一个幸福、完美的人生。

这本由姜蜜编写的《跟懒惰说再见》是其中一册，讲述了：家豪是个懒惰成性的小朋友，不管什么事情，他总能想出办法偷懒，就连开学第一天他也会因贪睡迟到……

这本由姜蜜编写的《跟懒惰说再见》讲述了：家豪是个懒惰成性的小朋友，不管什么事情，他总能想出办法偷懒，就连开学第一天他也会因贪睡迟到。家豪的懒惰导致班级负责照顾的绣眼鸟死了，还让班级输掉了团体接力赛，他获得了“懒惰王”的称号。分组做报告的时候没有同学愿意和他一组，他简直被同学们孤立了……经历了太多的事情，家豪痛定思痛，决心改掉懒惰的毛病，他能成功吗？

第一章 迟到的开学日

第二章 懒惰冠军王

第三章 真相大白

第四章 作文事件

第五章 团体接力跑

第六章 弄巧成拙

第七章 低值懒惰鬼

第八章 做客

第九章 意外的发明

第十章 伙伴住院

第十一章 和昆虫奋战

第十二章 奇怪的梦

第十三章 跟懒惰说再见

附录 看看别人 想想自己

“不是啦！都是我妈妈……她般有叫我起床啦！”

“已经五年级了，自己的事情要自己做！不能老要爸爸妈妈叫你起床！”老师小小地训了他一下，家豪摸摸头，不敢再多说什么。老师用手指着最后一排的一个座位，说：“快到座位上坐下吧！”

家豪一边走，一边左右张望了一下，突然看到以前四年级的同班女生李芊芊和黄筱萱，原来她们也被编到了这个班。家豪在新班级中遇到认识的人，不由得兴奋地对她们做了一个鬼脸。不巧老师恰好看到了他的小动作，不太高兴地说：“迟到了就赶快坐下，还做什么鬼脸！”全班同学立刻哄堂大笑起来。家豪心想：“五年级的老师真是一板一眼！看来以后日子不好过了……”

老师照惯例发完新课本和课程表后，便宣布：“各位同学身为五年级的大哥哥、大姐姐，学校交给你们的任务是不同于以往的……”老师又拿起学校分配的表格，把上面的要求念给全班同学听：“大家除了要清扫公共区域外，还要负责照顾学校饲养的小动物……”大家一听到“小动物”三个字，全都兴奋得叫了起来：“哇，好呀……”

“我希望能分配到照顾绣眼鸟，它们好可爱呀！”

“不要啦！鸟大便很臭的！我觉得照顾黄金鼠比较好！”

“养鱼更好，不用帮它们洗澡，大便也不会臭……”大家七嘴八舌的议论声此起彼伏。

这时，老师开口了：“大家先不要吵！你们想要照顾什么都可以。绣眼鸟、黄金鼠，还有巴西乌龟和孔雀鱼，这几样全都由我们班负责照顾。”

大家一听都高兴地猛拍手，只有家豪心里暗暗埋怨着：“可不可以不要照顾啊？麻烦死了……”

“有没有自愿想要照顾这些小动物的同学？可以先举手告诉老师。”大家都急着把手举得高高的，希望老师能把这件工作交给自己。老师接着又说：“老师希望大家都有机会学习照顾动物……”看到想做这个的同学太多，老师决定用抽签方式决定人选：“这样最公平，也最好，抽到的同学可以照顾一个星期，一个学期下来每个同学都有机会参加的。”

 抽签的结果公布了，家豪抽到第二个星期照顾绣眼鸟。“吕家豪__绣眼鸟，待会儿下课后，来老师这边拿说明单，上面印有照顾它们的方法和注意事项。”

家豪对着老师点点头，脸上的表情有些无奈。下课时，大家兴奋地聚在一起，聊起照顾动物的话题。“家豪，你的运气真好，第二个星期就可以轮到照顾小动物！”

“对呀，而且还是照顾那么可爱的小鸟，真好！”李芊芊和黄筱萱都好羡慕家豪，但家豪摇摇头，没有显出一丁点儿兴奋：“我还希望自己被分配到照顾仙人掌呢！”

“仙人掌？那有什么好啊？”李芊芊好奇地问。

“仙人掌不要浇水，更不用捡落叶，多好啊！”家豪讲得头头是道，李芊芊却很不以为然地说：“你真的是很懒呀！”P4-7

人是要有品格的，这完全不用再讨论。人类从古至今地讨论，已经没有疑义了。安徒生写的那个美人鱼的故事，美人鱼想成为高贵的人，可是她听说必须先做出伤害人的事，她觉得这太不高贵，太违反她知道和拥有的善良，于是她决定让自己化为泡沫，而不再为人。她不愿意为了当人而不像人，所以她宁愿丢开向往。丹麦人把这个故事雕成一座像，放在海边，是为了纪念这个故事，欣赏这真高贵，也许还想让人们目睹着对照：我们这些人很像人吗？或者是，我们其实还不是真正的人！

这座雕像，是在纪念品格。

品格不是所有人天生即有，甚至可以说，恰好是无数人天生所没有，而需要告诉他，放在教育里，放进很多书的故事中和抒情里，放在从诞生到离世的一生给予中。最基础的品格，最优良的品格，不是田野和路边自动长出来的野草梢头的籽粒，而是需要辛苦种下的花儿，渐渐地在季节和温度里，渐渐地跟了时日光阴，才绽开和鲜艳。

这需要人类付出辛苦；这需要无数代人的栽种；这需要就像这些书里的故事一样，被慢慢写出，被慢慢阅读和理解，于是慢慢地、慢慢地，人类就成为真正无可挑剔的优质生命。我们简直想象不出，那时的人类究竟会是怎样的美，想象不出的，可是我们愿意为这看不见的一天努力。

这是一套值得推荐给所有教师、家长以及小朋友的优秀读物。让我们读好这套书，用好这套书，帮助孩子培养这些重要的品格，让孩子拥有一个幸福、完美的人生。

——沈石溪(作家)

品格不是所有人天生即有，甚至可以说，恰好是无数人天生所没有，而需要告诉他，放在教育里，放进很多书的故事中和抒情里，放在从诞生到离世的一生给予中。

——梅子涵(作家)