教学实践的经典课例为今后教育活动的开展提供了可以借鉴的范本。从丰富的课例来看，小学团体心理辅导的任务还是很繁重的。每一个教育主题所涉及的心理学知识、教育资源以及体验活动都需要教师进行科学的整合与设计。为了教师教学活动的高效开展，欢小志、尚新华编写的《中小学心理辅导课理论与课例(附光盘小学卷)》结合小学六个年级的学生实际状况，提出了49个教育主题并进行分析和设计。这些分析和设计从生活情境入手，然后以教师心语的方式提出教育目标。

理论部分

中小学心理辅导课的特点和模式

第一章 心理辅导课的内涵

第二章 心理辅导课的特点

第三章 心理辅导课的模式

 第一节 国外中小学心理辅导课的模式 

 第二节 台湾中小学心理辅导工作的发展、理念与模式

 第三节 内地中小学心理辅导课的形式与途径

 第四节 中小学心理辅导课的发展与考评模式

 课例部分

 小学一年级

 课例1 可爱的学校，我爱你

 课例2 快乐每一天

 课例3 谁的本领大

 课例4 我要当好一名小学生

 课例5 我要和你做朋友

 课例6 和好习惯交朋友

 课例7 学会关心

 课例8 幸福家庭

 小学二年级

 课例9 从小培养好兴趣

 课例10 过目不忘

 课例11 做大家喜欢的人

 课例12 我不任性

 课例13 合作力量大

 课例14 我爱我班

 课例15 做个诚实的孩子

 课例16 比一比，谁的注意力更集中

 小学三年级

 课例17 说说我自己

 课例18 我爱爸爸妈妈

 课例19 攀比什么

 课例20 做个快乐的少年

 课例21 照镜子

 课例22 我为什么要学习

 课例23 学会赞美他人

 课例24 兴趣·热爱·毅力·成功

 课例25 战胜自己就是成功

 小学四年级

 课例26 发现美

 课例27 分工合作好处多

 课例28 面对困难我不怕

 课例29 我看我自己

 课例30 我能行

 课例31 学会宽容和谅解

 课例32 养成好习惯——珍惜时间

 课例33 有话好好说

 小学五年级

 课例34 贵在坚持

 课例35 接受自己，改变自己

 课例36 同学情

 课例37 我要向他人学习

 课例38 怎样提高记忆力

 课例39 自己的事情自己做

 课例40 做情绪的主人

 课例41 做一个爱学习的人

 小学六年级

 课例42 永远保持积极的心态

 课例43 我自信，我成功

 课例44 我和爸妈做朋友

 课例45 快乐学习

 课例46 朋友

 课例47 体会亲情，学会感恩

 课例48 赠人玫瑰，手留余香

 课例49 人生目标

参考资料

后记