雅各布3岁时，他的妈妈被告知，他将永远学不会阅读。

现在，他被大学聘为带薪物理研究员，未来有希望获诺贝尔奖，他才14岁。

《我把自闭症儿子养育成天才》拥有“最强大脑”的杰克与他妈妈克里斯汀·巴奈特的真实故事，所有父母与老师都应该读的一本奇妙的书！

学会挖掘孩子和我们自身的真正潜力，你面前的可能性将会多得令人眼花缭乱。

克里斯汀·巴奈特的儿子雅各布有着比爱因斯坦还高的智商和如照片般清晰的记忆力。他曾经在两周内无师自通学会了微积分。他9岁便开始了在天体物理学领域的原始理论研究，专家们认为，该项研究也许有一天能让他成为诺贝尔奖的候选人。12岁时，他便已成为量子物理学带薪研究员。但因为自闭症的缘故，雅各布差一点丧失了他的这颗非凡的头脑。雅各布两岁时，克里斯汀就被告知，这孩子可能这辈子就连系上自己的鞋带都做不到。

这是一本动人心弦的回忆录。无论在家里还是在特殊教育学校，这对母子周围都围着一帮“专家”，他们只热衷于培训雅各布掌握最基本的技能，而对他真正感兴趣的活动则予以限制。雅各布在他们的教导下没有取得任何进步，反而越来越缩回到他自己的世界里去，并最终完全停止与别人交谈。克里斯汀凭直觉认定这么做不行。于是她不顾丈夫迈克和儿童发育专家们的反对，让雅各布从特殊教育学校退了学，开始自己亲自训练他，并为他进入正常孩子们上的主流幼儿园而做准备。

凭借她从在自家车库开办的托儿所里积攒来的经验，克里斯汀决心要顺应雅各布兴趣的“火花”，并以之为努力的方向。为什么只专注于他不能做什么？而不专注于他所能做的那些事情呢？这一最基本的理念，加上她所坚信的正常孩提经历所具有的神奇力量和玩耍的重要性，帮助雅各布克服了一个又一个巨大的困难。

《我把自闭症儿子养育成天才》一书的情节富有戏剧性，同时也鼓舞人心。这本书为我们描绘了在面对艰难处境时，爱和勇气将产生出多么伟大的力量，而一旦我们学会了如何去挖掘每个孩子和我们自身拥有的真正潜力，我们面前的可能性将会多得令人眼花缭乱。

引言

一英寸还是一万英里

一个男婴

事情不大对

零散的技能

诊断的阴影

一个结束，一个开始

彩虹

突破

退步

新的常态

让它闪光

通向宇宙的窗口

一杯鸡汤

幼儿园高手

三封信

软糖豆

男孩的洞穴

我是谁?

星星救了他

草莓烘饼和行星

两只馅饼

玩的机会

梦想成真

困难时期

嫉妒的天使

粗字体和加下划线

跳一级还是七级

原创理论

离家者之家

幸运硬币

感恩节

过山车

第一份暑期工作

庆祝

附言

一英寸还是一万英里

2001年11月

杰克，三岁

“巴奈特太太，我想和你谈谈你让雅各布带到学校去的那些字母卡片。”

杰克，我，还有他的特殊教育老师正一起坐在我们家的客厅里。老师在进行本州法定的每月例行家访。杰克喜欢那些五颜六色非常亮丽的卡片超过世上所有的东西。他与那些卡片之间的情感维系和其他小孩与泰迪熊和他们最心爱的毛毯之间的感情是一样的。这些卡片是我去塔吉特百货商场购物时在进门处买的。别的孩子会偷偷往他们母亲的购物车里塞一盒盒早餐麦片或糖块，但在我的购物车里神不知鬼不觉多出来的却是数盒杰克最心爱的字母卡片。

“哦，那些卡片不是我让他带的。是杰克出门时自己拿去的。他手里一直拿着这些卡片，我都没法给他把衬衣穿上。甚至连睡觉他都要攥着这些卡片。”

杰克的老师将身子在沙发上颇不自然地挪了挪。“我想，您可能得调整一下您对雅各布的期望，巴奈特太太。我们上的是培养基本生活技能的课。我们帮助他的着重点是让他有一天能做自己穿衣服之类的事情。”她的声音很轻，但意思却表达得非常清楚。

“哦，那当然，这我知道。那些技能我们在家也没少练。但他真的非常喜欢那些卡片……”

“对不起，巴奈特太太。我的意思是，我们觉得您没必要再在教雅各布认字母这件事上费神了。”

我这才明白我儿子的老师一直在旁敲侧击想让我领会的意思。她是想保护我，是想让我知道，生活技能培养课程的终极目标是什么。她不是想说现在还没到给杰克看字母卡片的时候。她的意思是我们根本用不着替杰克操心字母卡片的事，因为他们根本就不认为杰克将来能够识字。

那是一个毁灭性的时刻，一年来类似这样的时刻多得数不胜数。杰克最近刚被诊断出患有自闭症，这时我才终于意识到，在杰克何时（或是否）能达到任何一项正常儿童的发育指标这件事上，我们所有的希望都破灭了。在过去一年中，面对自闭症黯淡且令人愕然的不确定性，我曾经挺身而出过。我无助地站在一旁，眼睁睁看着杰克的许多能力（包括阅读和交谈）就那么消失掉了。然而，不管他有没有自闭症，我都不会听凭任何人在这个孩子刚满三岁的时候便将通向他潜能的大门死死关上。

但其实说来好笑，对杰克将来是否能认字，我自己也不抱太大希望。但我不想任何人为我们对他的期望值设一个上限，尤其是那个上限设得还是如此之低。那天早上，杰克的老师就仿佛是把杰克通向未来的大门砰的一声关上了。

对孩子的父母而言，跟专业人士的建议对着干，那种感觉是非常可怕的。但在内心深处，我清楚地知道，如果杰克一直在特殊教育中待下去的话，他这辈子就完了。所以，我决定相信自己的直觉，我决定去追求希望而不是放弃它。我不会浪费我的时间和精力去试图说服杰克学校的教师和治疗师，以求得改变他们的期望或方法。我不想挑战体制，不想把自己对杰克真正需要什么的看法强加于人。我没有聘请律师或专家来为杰克求得所需的服务。相反，我直接在杰克身上投资，并想方设法做了一切我觉得能帮杰克挖掘他所有潜能的事情，无论他的所有潜能意味着些什么。

于是，我做出了一生中最可怕的一个决定，它意味着我和专家们，甚至和我的丈夫迈克的意见都不一致。那一天，我决定要为杰克的兴趣爱好和他充满激情的那些事添把火。他拿字母卡片也许是因为他想要阅读，当然也可能不是。但不管怎样，我决不会将那些卡片从他手里夺走。相反，他想要多少我就给他多少。  三年前，当得知自己怀上了杰克的时候，我是那么的欣喜若狂。年方二十四的我在我能回忆起的岁月中，一直都在学习扮演母亲的角色。

甚至当我还是个小女孩的时候，对我和我周围的人来说，有一点便已经一目了然。那就是，孩子们在我未来的生活中可能将占据极其特别的位置。我的家人都喜欢叫我“穿花衣的魔笛手”，因为无论去哪儿，我总会吸引来一队小孩，他们会跟在我身后，等候什么好玩和冒险的事情发生。我弟弟本杰明出生时，我已满十一。从一开始，他就是我的跟屁虫。十三岁的时候，我们家住的那条街上谁家需要找临时保姆，我总会成为他们的首选。十四岁时，我已经是我们教堂举办的儿童主日学校的负责人。因此，当我为筹集大学学费而接受了一份住家保姆的工作时，没有任何人感到惊讶。结婚以后，我开了一家自己的托儿所，这也让我终生的梦想得以实现。我的人生从来都没离开过孩子。而现在，我迫不及待地等待自己孩子的降生。

P1－3

我坐在大学物理课堂的最末一排。学生们分成几个小组聚在教室前面的白色书写板旁。他们正准备开始解今天布置的方程。

解题的进展时快时慢，很多学生们在白板上写下的答案又被擦掉重来。在几组学生响亮的讨论和争论声中，我瞅了一眼我那才九岁的儿子。他正在教室前面与授课教授侃侃而谈。教室里沮丧的气氛越来越浓。这时，只见我儿子搬过一把椅子，靠在白色书写板跟前，然后站到了椅子上。即使这样，他仍需尽量踮起脚尖伸直胳膊才够得到书写板。

和班里其他学生一样，这是他第一次遇到这个方程。他却胸有成竹，没有片刻的迟疑。数字一连串地从他笔下流畅而迅速地倾泻出来。未几，教室里所有的人都在注视着他。别组的学生也停止了讨论，他们全都在盯着这个头上反戴着棒球帽的小屁孩。我儿子并未意识到旁观者们震惊的眼光，他全神贯注地陶醉于在书写板上翩翩起舞的数字中。数字以不可思议的速度出现在书写板上：先是五行，十行，然后十五行，直到最后超出了分配给他们组的那个部分，而不得不占用其他组的一些地方。

写完后，他开始向他组里的同学讲解，他一边比画，一边解释，一边还像老师似的提出带启发性的问题以帮助同学们思考。一位梳着法式小辫十分认真的女生撇下自己那一组，凑过来仔细聆听。一个略有些驼背的男生也挤了过来，他边听边恍然大悟般地不断点头。

不出数分钟，所有在大教室前头的学生都围在了我那乖儿子的身边。每指出一个他从方程里发现的诀窍，他便会情不自禁地手舞足蹈。有个留胡子的男生向他提了个问题。这时，我朝授课的教授瞄了一眼。他正倚墙站着，脸上挂着一丝微笑。

至此，所有的学生都已弄懂了这个问题。这群大学生又都回到各自的小组，他们手中的笔也开始在各自的书写板上动了起来。但从他们的肢体语言中流露出的那份紧张却明白无误地告诉我：在这间教室里，没有人比我儿子更热爱这道方程，更为之着迷。

下课了，教室顿时空了下来。我儿子一边收拾他的笔，一边眉飞色舞地与同学谈论他们都想买的一款最新的NBA电子游戏。当他们沿着教室台阶向我走来的时候，那位授课教授来到近旁朝我伸出了手。

“巴奈特太太，我一直都想告诉你，杰克能在我班上我真高兴。他绝对给其他同学带来了压力，让他们不得不全力以赴。想让他们俯首帖耳听谁说话可不那么容易。说老实话，连我都不敢肯定自己一定能跟得上杰克。”

我们俩都笑了起来。

“哎呀，天哪！”我说，“您刚才的话简直是准确地描述了我的人生。”

我叫克里斯汀·巴奈特。我儿子，杰克，被人们公认是数学和理科方面的神童。他八岁开始学习大学数学、天文学和物理学课程，九岁被大学录取。之后不久，他又开始研究相对论领域内的原创理论。那些方程简直太长了，它们从他那块巨大的书写板上一直蔓延到了我们家窗玻璃上。我不知道能怎么帮他。于是，我问杰克愿不愿意把他的研究成果拿给什么人看看。我以杰克的名义与一位有名的物理学家取得了联系，他非常大度地让我将杰克已有的研究成果寄去让他过目。他证实，杰克的确是在研究一门原创理论。他还说，如果该理论能站得住脚，杰克将有望获得诺贝尔奖。

那年夏天，十二岁的杰克被该大学雇为带薪物理研究员。那是他第一份暑假工作。刚过三个星期，他便解决了点阵理论中一个迄今为止无人能解答的问题。该项成果后来被一家一流的学术刊物采用并予以发表。

数月前，在那年春天，我们当地的一家小报刊登了一篇关于我和丈夫迈克成立了一个小型慈善机构的短文。出乎我们的意料，这篇文章又促使另一家稍大些的报纸发表了一篇有关杰克的报道。而从那以后，事情便一发不可收拾。甚至有摄影记者开始在我们家前院的草坪上等着进行采访。我们家的电话也响个不停，那都是些做电影、脱口秀的人，还有全国新闻机构、人才机构、出版商和名牌大学打来的。所有的记者和节目制作人都削尖脑袋想得到采访杰克的机会。

我有些茫然失措。说实话，当时我和迈克真的搞不懂为什么会有这么多人对我们的儿子感兴趣。是，我们知道杰克很聪明，我们也知道他在数学和理科方面极有天赋，也清楚在他那个年纪就开始上大学不“正常”。但我和迈克一直都将我们的注意力放在杰克在其他方面取得的进步和成就上头：比如说，他棒球的击球成功率达到了不错的水平；他有一帮年岁差不多的喜欢玩《光环》电游的朋友，他们常聚在一起，在我们家地下室里看影碟；还有，就是（他要知道了一定饶不了我）他有了初恋女友。

在我们看来，这些对其他人再普通不过的事情，在杰克的生活中却有着非同一般的意义。因此，当媒体蜂拥而至的时候，我们甚至觉得有些莫名其妙。直到后来与一些记者交谈并看了他们写的报导之后，我们的疑窦才开始解开。事实是，正是这些聚光灯才让迈克和我意识到，我们俩生活中的主旋律已有了变化。

你看，那些记者未能意识到的是，其实杰克那个神奇的大脑才是最最不可思议的，因为他差一点儿就永远失去了它。当媒体出现在我们家门口的时候，我们尚未从杰克两岁便被诊断出患有自闭症的阴影中完全挣脱出来。我们曾经绝望地眼睁睁地瞅着我们活蹦乱跳早熟的儿子渐渐停止讲话，瞅着他从我们的眼前消失，躲进属于他自己的那个世界里去。很快，他的病情预测由最初的不甚明朗变得清晰得让人觉得冷酷。他三岁的时候，专家们为他定下的发育目标是，等他长到十六岁，希望他能自己系鞋带。

这本书讲述的就是我们是如何从那种情况下坚持过来的。我想讲的是一位母亲和她与众不同的儿子的一段共同经历。对我来说，最重要的是，这本书不但彰显了希望给人带来的力量，它还为我们阐明了这样一个道理：只要我们开放思想，只要我们不懈地学习如何最大程度地开发每个儿童的潜能，那么我们面前的可能性将会多得令人眼花缭乱。

《我把自闭症儿子养育成天才》关乎一位母亲无条件的爱可以催生出的变革力量。如果你也有一个“与众不同”的孩子——谁不是呢？——这本书会让你放不下。

——西尔维娅·娜萨（《美丽心灵：纳什传》《推手：改变世界的经济学天才》作者）

《我把自闭症儿子养育成天才》以炽热的语言描述了一个母亲所能给予孩子的深挚而强烈的爱。

——安德鲁·所罗门（《忧郁》《背离亲缘》作者）

所有的父母与老师都应该读一读这本奇妙的书。

——坦普尔·格兰汀（《形象思维》作者）

扣人心弦的回忆录……雅各布和他那超人妈妈都卓尔不凡。

——《书单》杂志