杨屏和李刚主编的《汽车文化》随着家用轿车在中国的普及，汽车类专业成为高校教育的新热点，汽车文化的教育对提高汽车专业人才的综合素质具有十分重要的意义。本书以汽车为载体，以文化为根基，以中西方文明对比为主线，强调融合与发展，在当今大变局的年代，勾勒出了一个可持续发展的和谐社会。本书突出“文化育职业人”的理念，淡化了汽车理论知识，强调学生作为教学主体，通过课程本身激发学生自我学习和分析的能力。本书和国内同类型汽车文化教材相比，较多地拓展了周边知识内容，如交通、能源、艺术、媒体、服务和制造等。通过汽车行业的应用发展过程，强调人类对于能源的依赖和未来发展前景，在学生意识里树立环保的可持续发展理念，培养其对社会的责任感。

杨屏和李刚主编的《高等职业教育改革创新规划教材·职业教育“立交桥”建设系列教：汽车文化》是在深入贯彻“文化育职业人”过程中所推出的系列教材之一，通过对汽车文化核心价值的探讨，提出沟通、创新、以人为本的汽车文化理念，一方面从汽车发展的时间顺序上，一方面从汽车文化对于人类社会影响的诸多方面，阐述了人与汽车和谐相处、共同发展的文化内涵。全书总体设计简洁，共分九个单元，分别是：前世今生、发明应用、汽车能源、融合前行、行为规范、汽车设计、光影世界、汽车世界和科技创新。每个单元都设计了2～3个课题，每个课题都提供了相关资料，也为老师和同学们自主学习提出了相应的拓展思考题，希望能以书中资料为主线，在实施教学的过程中，充分发挥师生的自主性，对于每一课题进行深入的探讨。

《高等职业教育改革创新规划教材·职业教育“立交桥”建设系列教：汽车文化》是文化育人改革教材，适用于职业院校汽车类专业或其他专业学生使用，也可作为相关人员学习了解汽车文化的辅助参考。

序言

前言

单元一 前世今生

 课题一 发现车轮

 课题二 工业创造

 单元小结

 复习思考题

单元二 发明应用

 课题一 发明汽车

 课题二 欧洲兴起

 课题三 世界发展

 单元小结

 复习思考题

单元三 汽车能源

 课题一 三方争霸

 课题二 石油危机

 单元小结

 复习思考题

单元四 融合前行

 课题一 南来北往

 课题二 高速前行

 单元小结

 复习思考题

单元五 行为规范

 课题一 驾驶规范

 课题二 法规安全

 单元小结

 复习思考题

单元六 汽车设计

 课题一 外观设计

 课题二 色彩设计

 课题三 理念设计

 单元小结

 复习思考题

单元七 光影世界

 课题一 汽车电影

 课题二 汽车广告

 单元小结

 复习思考题

单元八 汽车世界

 课题一 汽车生活

 课题二 汽车运动

 课题三 汽车中国

 单元小结

 复习思考题

单元九 科技创新

 课题一 基本结构

 课题二 汽车未来

 单元小结

 复习思考题

参考文献