特殊教育是国民教育体系的重要组成部分，也是一个国家或地区政治、经济、文化和国民综合素质的体现，是衡量社会文明进步程度的重要标志。我国特殊教育的发展因为种种原因起步晚、发展慢、教育教学水平落后、教师整体素质不高。随着改革开放的向前发展，国家对特殊教育越来越重视，这在一定程度上加快了特殊教育的向前发展，直接体现在教师的教科研水平上有了很大的提升。
于玉主编的《特殊教育学校教科研探索》分为理论篇和实践篇两大部分，在简单介绍了理论基础之后，重点介绍了一线优秀教师的教学成果，突出一线优秀教师的模范作用，分享教育智慧，启发特教教师在日常教学工作中能够多思、善思。