高职高专大学生团体心理训练，是提升和改善大学生心理健康状况，促进大学生健康成长的重要途径，也是高等职业教育的重要形式与内容。编写一本既能够反映心理健康教育的现代理念，又能体现高职高专大学生身心特点的心理健康训练教程，是当前高职高专院校心理健康教育持续发展、提升大学生心理健康水平的现实需要。张婷主编的《大学生团体心理训练教程》在编写中力求体现以下特点：
（1）可操作性。本书的每一个章节设计了凸显不同主体的具体可行的实践和训练，通过团体训练，使学生学以致用。
（2）针对性。全书结合高职高专大学生学习生活中经常遇到的心理问题，设计心理互动和训练内容，并要求学生在生活中不断体会、练习，以培养和提高学生的心理素质。
（3）趣味性。书中的每节开篇均以心理小故事导入，生动精彩，引人入胜，有利于激发学生的学习兴趣，引发学生的思考和关注。章节中的自测和延伸阅读引出心理问题和知识点，启发和帮助学生了解自己、分析自己。