蒙谨、李宗徽编译的这本《卡尔·威特教育法》借鉴和综合了国内流行的各种卡尔·威特教育法的译本，参考了英文版本，精心提炼出卡尔·威特教育法的思想精髓、精华观点。而且运用了故事化的行文方式，条例清晰地向父母展现卡尔·威特教育法的观点以及操作方式，便于父母们轻松、愉快地阅读。

本书的宗旨是为了有利于读者更加深入地掌握卡尔·威特教育法，同时祝愿所有的父母，能通过此书，像老卡尔·威特一样，培养出快乐、健康、成功的孩子。

卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他8岁时能自由使用六种语言，通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时考入莱比锡大学；14岁获哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，成为柏林大学的法学教授；23岁成为研究但丁的权威。卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。

卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书。这就是《卡尔·威特的教育》。蒙谨、李宗徽编译的这本《卡尔·威特教育法》详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献，德文原版孤本珍藏于哈佛大学图书馆，据说凡有幸能读到此书并按照书中方法培养孩子的父母都成功地把孩子送进了哈佛大学。它是哈佛大学、剑桥大学、牛津大学等世界名校联合推荐的权威教育读本，被誉为“家教奇书”。全球累计销量逾两亿册，畅销几百年而不衰。

蒙谨导读：一个乡村牧师的教育传奇

序 天才源自父母正确的教育

第一章 做好当父母的充足准备

 选择一个贤惠的妻子

 做一个合格的丈夫

 注重胎儿的教育

 主动承担起培养优秀下一代的使命

第二章 坚定正确的教育理念和目标

 孩子身上存在潜能递减法则，教育应从孩子出生时开始

 后天教育比先天禀赋更重要

 坚定把天生不足的孩子培养成才的信心

 顺应自然教育孩子，不要急功近利

 促使孩子在健康、快乐的情况下获得全面发展

第三章 抓住孩子成长的关键期，及时进行早期教育

 了解孩子生长发育过程中的关键期

 给幼儿提供科学合理的饮食

 体能训练需要从婴儿开始

 让孩子从小就生活在快乐之中

 尽早训练婴儿的各种感官

 教孩子学习语言要趁早

 早点开发孩子的记忆力、想象力和创造力

第四章 掌握正确教育孩子的方法

 拒绝“填鸭式”的向孩子灌输知识

 不要剥夺孩子玩的权利

 认真对待孩子提出的任何问题

 对孩子多正面肯定、引导，少负面批评、指责

 培养孩子多方面的兴趣

 多带孩子出去走动，见多才能识广

 利用好大自然这个教育孩子的最佳环境

第五章 寓教于乐，用游戏的方式引导孩子

 游戏是开启智慧之门，父母要支持、参与

 通过游戏的方式，提高孩子与别人的合作精神

 在游戏中教给孩子知识，培养他的能力

 让孩子喜欢上学外语的妙招

 用游戏的方式激起孩子学习数学的兴趣

 告诉孩子：游戏只是游戏

第六章 夸奖、批评孩子要掌握方法、技巧

 恰到好处的夸奖，是孩子进步的动力

 表扬不可过度，以免孩子骄傲、自负

 批评不要伤害到孩子的自尊

 避免把惩罚变成了奖励

 绝不用粗暴的方式对待孩子

第七章 培养孩子过硬的心理素质

 孩子的胆量、勇气，尽早培育

 帮孩子学会肯定自己，增强信心

 进行挫折教育，提高孩子的心理承受能力

 尽早教孩子学着独立，帮助他摆脱依赖心理

第八章 促使孩子养成好习惯，远离坏毛病

 对孩子的要求标准始终如一

 以身作则，给孩子做出好榜样

 金钱教育不可缺失

 贪吃后果严重，让孩子学会主动节食

 教孩子珍惜时间，帮他去除磨蹭的毛病

 引导孩子专心致志地做事

 使孩子拥有精益求精的态度

 鼓励孩子做什么都要坚持到底

第九章 教孩子学会择友和交际

 近墨者黑，让孩子远离那些品性不良的玩伴

 学会倾听、沟通，才能真正改善人际关系

 鼓励、赞美别人，孩子才能交到更多朋友

 让孩子感知人际交往的微妙之处

第十章 传授给孩子为人处事的智慧

 告诉孩子：任何人都不要轻信

 培养孩子辨别善恶、事非的能力

 让孩子学会争取和保护自己的利益

 教孩子坚持真理，但要学会运用委婉的方式

 让孩子学会对别人表达自己的感激之情

第十一章 培养孩子美好的品德

 让孩子拥有一双勤劳的手

 教孩子做一个诚实守信的人

 注重培养孩子的爱心

 从小教孩子学着节俭

 面对荣誉，教孩子学会谦虚

做一个合格的丈夫

男人和女人一旦走进了婚姻，怀孕生子是一个自然的过程。

但是，孕育生命前，要有所准备，夫妻双方都要保持身心健康。同时，两人都不能喝酒，这是一个做医生的朋友告诫我的。他说酒后怀孕，会使胎儿智力方面受损，发育也会变得缓慢。

妻子不饮酒，我庆幸自己也没有这个习惯。事实上，为了能有一个健康的孩子，即便我嗜酒成性，也会想办法戒除。

妻子怀孕时，正是最需要关心的时候，因为她体内孕育着一个生命，身体也会日渐笨重，做什么都不方便。我认为，身兼丈夫和准爸爸的职责，这个时候应该对妻子加倍呵护。不仅要照顾妻子的生活，而且应该想尽办法逗她开心。

可是，在生活中我却发现，许多男人在妻子怀孕后，不仅很少陪伴妻子身边照顾前后，还经常跑出去寻欢作乐。对于这样的男人，我认为他不是一个合格的丈夫，将来也不会成为一个称职的父亲。

在这方面，我觉得自己做得还算可以。

比如说，以前我有深夜祈祷和看书的习惯。我总感觉在那个时候与上帝交流，不会受到干扰；看书时思路也更加清晰，更容易记住东西，我把这当成了人生的一大乐趣。

但自从妻子怀孕后，我知道她需要规律的作息。为了不影响她休息，我改掉了这个习惯，每天都早早地上床陪伴妻子，尽量使她有一个愉快的心情。只要不出去，没有重要的事，我就会待在妻子身边，一来方便照管，二来让她感觉到安心。

对妻子的照顾，我是体贴人微。吃、用等各方面，只要不影响胎儿，我都想尽办法满足妻子。还经常给她制造一些惊喜，比如买回来一些好看的鲜花，买一些平时妻子喜爱的小物品送给她，等等。

总的来说，妻子怀孕的那段日子，我们相处的时间最多，而且相处得很好，几乎没有发生过争吵。

当然，有时候我和妻子之间也会出现一些分歧、争执，但一般不会持久，即便明显是妻子不对，我也会想办法哄哄她。

妻子在怀孕之前，忙碌了一天之后，总是喜欢泡一个热水澡，她将之视为一种享受。但我知道过高的水温对胎儿不利，她怀孕之后我就劝她别再这样做。可是，已经习惯了泡热水澡的妻子，一天不泡就感觉浑身不舒服。但是为了孩子，她一直强忍着。不过，女人都爱干净，妻子毕竟年轻，有时候任性，也是人之常情，她偶尔趁我不在的时候，就泡一次热水澡，觉得偶尔泡泡澡对腹中的孩子不会有什么影响。

一次，我知道妻子又泡了热水澡，回家之后责备她说：“你怎么明知道泡热水澡对孩子不好，还这样做呢？”

妻子听了，假装生气地说：“你心里天天就只装着孩子，把我放在了哪里？”“你和孩子都在我心里，等孩子生下来之后，我亲自为你烧热水泡澡，好不好？”我哄劝妻子。

她乐得笑出了声，解释说：“这几天我没有出去，浑身上下酸得难受，才想泡个热水澡缓解一下。你不是常说，孕妇的心情不好，胎儿也会受影响吗？我不泡澡那么难受，有可会对胎儿更加不利，你说是不是？”

妻子虽然半开玩笑，但说得也有一定道理。

我认真思考之后，吩咐女佣每天晚上烧热水给妻子泡脚，自己则亲自拿热毛巾给妻子擦身。妻子对我这样做十分满意，此后一直到孩子出生，她没有再泡过一次热水澡。

孕妇应该时刻有一个好心情，这对孩子来说特别重要。妻子也明白这一点，尽力使自己乐观、坚强，遇到什么事情都会从积极的一面去看。绝大多数时间，妻子都很开心。

但有时候，一些不好的消息也会影响到她的心情，此时我会尽力安慰，帮她摆脱忧郁的情绪。记得有一天，我布道回家，像往常一样首先去看望妻子，刚进屋就发现她呆呆地坐着，满脸忧虑。我急忙走上前，搂着妻子关心地问：“亲爱的，哪里不舒服？”妻子抬头看了我一眼，把头靠在我的胸口，没有吭声，但我能感觉到，她的身体在轻微地发抖。

我知道一定发生了异乎寻常的不幸，否则一向乐观的妻子，不会如此不安、恐惧。我心里非常着急，却轻轻地拍着她的肩膀，柔声说：“你不是说过吗？有什么话都要给我说，不管什么事情，我们一起努力，总能应付过去，对不对？”

妻子点了一下头，悲哀、无助地说：“卡特琳娜的儿子死了。”

我虽然知道这是迟早的事情，心头还是有些震惊，卡特琳娜就住在我们村里，她的孩子生下来就得了一种怪病，到处寻医问药，也没有瞧好，才一岁多，就没了。这个消息，对于已经丢掉一个孩子又正在怀孕的妻子来说，是一个巨大的打击。

因此，我更加用力地抱紧了妻子，安慰她说：“那个孩子生来就有怪病，早一点离开也少受点罪，别想太多。”

“他们来找你，我才知道了此事。这让我想起咱们的第一个孩子，也是很小就夭折了，我好担心肚中的胎儿。”妻子说完，放声大哭。

看着妻子失控的情绪，我急得手忙脚乱，一边给妻子擦眼泪，一边耐心地说：“第一个孩子的离开是天意，现在我每天都在祈祷上帝赐予我们一个健康的孩子，相信我，上帝一定不会辜负我的诚意。最重要的是，你一定要尽快高兴起来，这样胎儿才会更加健康。”

妻子抽噎着点了点说：“我知道，可是我控制不住自己。”

“来，跟着我做几个深呼吸，很快就能忘记不愉快的事。”说着，我给妻子做起了示范：深深地吸气，缓缓地呼出。她听话地跟着做了起来，不一会儿，妻子的注意力就转移到了呼吸上面，心情也因此好了许多。

为了避免妻子再想起这件事情，那天晚上，我一直陪伴在妻子身边，和她聊天，讲一些我新看到书中的有趣事情。

妻子也明白我的良苦用心，努力调整自己。第二天，她就又像以前那样乐观，我也放下了一直悬着的心。

P13-17

天才源自父母正确的教育

纵观人类历史，只有寥寥可数一些人，智慧超群，推动了人类社会的进步，他们的名字被载人史册，代代相传。而世上绝大多数的人，一生默默无闻，没有几个人知道他们姓甚名谁。

同样是人，之所以有这么大的差距，并不是因为天生禀赋的不同，主要是由于后天的环境、教育不同造成。

或许有人不同意这个观点，认为先天聪慧，一学就会、一点就通的孩子，将来才有可能成就大事。

事实上，那些杰出的人，大多数并不是天生比别人聪明，主要因为后天得到了科学、正确的教育，才获得了巨大的成功，老卡尔·威特通过教育儿子的亲身实践，有力地证明了这个观点。

老卡尔·威特年轻时，就认为后天的教育，在孩子成长中起着至关重要的作用。同时，他阅读了许多优秀教育家的著作、论述，形成了自己的教育理念、观点。认为从孩子出生开始就实施正确的教育，即便是智力极为普通的孩子，将来一样会功成名就。

他的这个教育观点，与当时流行的先天禀赋决定一切的思想格格不入，老卡尔·威特因此遭到别人的排斥、嘲讽。

可是，他并没有因此气馁，面对生下来就先天不足，被认为是白痴的小卡尔，老卡尔·威特秉持自己的教育观点，倾注了所有的心血，对他进行系统的教育，取得了惊人的效果。

小卡尔八岁时就通晓六国语言，天文、地理、动物、植物、物理、数学等学科知识也很丰富，被人们称为神童、天才。

他九岁时考入大学，十二岁发表论文，十四岁被授予哲学博士学位，十五岁出版了《三角术》一书，十六岁获得法学博士学位，二十三岁发表了《但丁的误解》，成为了研究但丁的权威。

老卡尔·威特的亲戚、朋友，都劝他把教育儿子的过程写下来，以便能够帮助更多的父母和孩子。

这样，老卡尔·威特便把自己的教育思想的实践过程，写成一本书，名为《卡尔·威特的教育》，系统地论述了自己的教育理念和观点。后来，他的儿子小卡尔·威特又做了补充，使之更加完整、全面。

起初并没有多少人认识到这本书的价值，后被爱丁顿·布鲁斯译成英文，才得以在世界各地流传。

凡有幸看到此书并按照此法教育子女的父母，大多培养出了优秀的孩子，像威廉·汤姆森、约翰·斯图尔特·密尔、威纳·巴尔、威廉·塞德兹等世界知名的人物，都从中受益。

现在，市面上流行的中文版《卡尔·威特的教育》有许多种，我几乎都翻看了一遍，都不甚满意，有的理念太多，长篇累牍，晦涩难懂；有的没有体现出《卡尔·威特的教育》精髓内容，泛泛而谈……

为了帮助广大父母更有效地利用《卡尔·威特的教育》这一经典教育作品，我根据爱丁顿·布鲁斯译成的英文版本，同时参考、借鉴了市面上众多的中文版本《卡尔·威特的教育》特点，结合小卡尔的补充内容，提炼出卡尔·威特的精髓思想。

本书不但内容更加丰富，而且条理清晰，并用讲故事的行文方式去说明道理，浅显易懂，使您在轻松的气氛中领会卡尔·威特教育的理念、方法，为您教育出优秀的孩子打下坚实的基础。

在此，祝愿所有父母们，都能如愿以偿地教育出快乐、健康、成功的孩子。

李宗徽

2012年1月25日