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书名 汽车维修知识与技能(中锐车险通汽车估损与理赔师系列教材21世纪卓越汽车应用型人才培养专用教材普通高等职业教育规划教材)
分类 科学技术-工业科技-交通运输
作者 杨志//赵玉果//朱兴隆
出版社 同济大学出版社
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简介
目录

序(一)

Vonvort

序(二)

前言

学习情境1 汽车维修设备及工具的使用常识

 任务1 机电维修设备及工具的使用常识

 任务2 钣喷维修设备及工具的使用l常识

学习情境2 汽车钣金喷漆流程

 任务1 熟悉掌握汽车钣金的操作流程

 任务2 熟悉掌握汽车喷漆的操作流程

学习情境3 常见外饰件及内饰件的维修

 任务1 前保险杠的维修

 任务2 车门内饰板的维修

 任务3 顶棚饰板的维修

 任务4 仪表台的维修

 任务5 汽车玻璃的维修

学习情境4 常见钣金件的维修

 任务1 发动机罩组件的维修

 任务2 前后翼子板的维修

 任务3 车门组件的维修

 任务4 汽车前围护面的维修

 任务5 汽车后围护面的维修

 任务6 汽车侧围护面的维修

学习情境5 常见底盘件的维修

 任务1 车轮组件的维修

 任务2 左前制动器组件的维修

 任务3 左前悬架组件的维修

 任务4 转向系统组件的维修

 任务5 驱动轴组件的维修

 任务6 排气管组件的维修

学习情境6 常见电器件的维修

 任务1 组合前照灯及组合尾灯的维修

 任务2 刮水组件的维修

 任务3 冷却系统组件的维修

 任务4 安全气囊组件的维修

 任务5 安全带组件的维修

代跋

内容推荐

杨志、赵玉果、朱兴隆主编的《汽车维修知识与技能》根据德国工商大会(IHK)教学模式和教学标准,结合中国汽车企业人才需求标准,将引进的德国汽车技术服务类课程经过本地化改编而成。内容组织上以工作过程系统化为导向,以学习情境为教学单元,将工作过程系统地映射到教学过程中。通过完成学习情境中设定的任务和项目,采用资讯、小组讨论或现场实训、检查评估等教学环节达到培养学生专业能力、个人能力、社会能力的教学目标。

本书是中锐华汽教育推出的汽车估损与理赔类课程系列教材的第3个学习领域“汽车维修知识及技能”。全书共分为6个学习情境,包括27个任务。内容包括汽车维修设备及工具的使用常识、汽车钣金喷漆流程、常见外饰件及内饰件的维修、常见钣金件的维修、常见底盘件的维修、常见电器件的维修。

《汽车维修知识与技能》用于高等职业院校汽车估损与理赔专业学生课堂使用,随本书配套有相应的电子版教学资源文件包供广大师生教学和学习使用。

编辑推荐

杨志、赵玉果、朱兴隆主编的《汽车维修知识与技能》主要介绍汽车的基本构造、汽车配件、汽车材料等相关知识,以满足汽车保险查勘员和估损师在处理事故车时所需知识储备的要求。本着够用为主的原则,内容包括汽车维修设备及工具的使用常识、汽车钣金喷漆流程、常见外饰件及内饰件的维修、常见钣金件的维修、常见底盘件的维修、常见电器件的维修。

本课程的学习通过情境导入、资讯、小组讨论和评价等教学环节完成。其中,资讯部分为后续的小组讨论和评价等环节的开展奠定理论基础,做好相应知识准备;小组讨论是让学生对项目中涉及的知识、规则、观点进行思考和分析,以分组讨论的形式对上述内容做进一步引申,实现对上述内容认识、领会和接受的目的;现场实训是根据资讯中的理论指导,对需要完成的项目进行实际演练,完成相应的实践任务;最后由教师对学生的分组讨论情况和实践结果进行综合评估。

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更新时间:2025/4/24 9:55:26