当生活中发生灾难和不幸时，要用科学有效的方法减少灾害对人们的负面影响，增强我们面对灾害的应对能力。所以，对灾难进行研究是我们这个时代的需要，也是多个学科发展的重要课题。《灾难与援助(地震灾区社会工作与心理服务的实践研究)》(作者陈秋燕)一书符合时代需要，体现了社会工作和应用心理学的社会价值。

社会工作篇

四川藏羌地震灾区老年人社会支持研究

共生理论视角下灾后社工服务组织可持续发展

——以汶川震后社工服务组织为例

社会工作在地震伤残儿童康复中的作用

——以“陪你飞翔”助残项目为例

论社会支持在少数民族大学生震后压力应对中的作用

社会工作行政视角下的NGO抗震救灾实务

——香港A机构灾难服务社会工作个案研究

社会工作行政在汶川地震灾后重建工作中的实务研究

汶川地震后家园重建期社会工作介入的现状及反思

社会生态系统视角下的灾害社会工作介入模式探索

关于汶川地震灾后社会工作经验的反思

——从“玉树地震将社工打回原形”说起

青海玉树地震灾区社会秩序的重建

——马克斯·韦伯社会行动论视角

心理援助篇

中小学校自然灾害事件的心理干预实施方案

——以地震灾害为例

基于我国社会文化因素的灾难被害人心理援助体系

跨文化视角下的民族地区灾后心理危机干预

表达性写作减轻创伤后应激反应的实验研究

玉树地震灾后藏族大学生志愿者心理需求分析

灾后中学生小五人格与创伤后成长的相关研究

汶川地震灾区初中生应对方式与创伤后成长的关系研究

地震创伤后心理成长发生机制

——基于精神分析与认知失调理论的思考

极重灾区中学生创伤后应激障碍与创伤暴露程度的关系研究

汶川地震灾区初中生应对方式和抑郁关系研究

“5·12”汶川地震灾区震后新孕儿健康状况调查研究

关于汶川地震后大学生心理健康状况的元分析

汶川地震灾区中小学生身心状态调查研究

2010年地震灾区社会工作与心理援助国际论坛述介