当今社会，口才已经成为成功人士的重要法宝。正如流行语所言：是人才不一定有口才，但有口才的人一定是人才。然而“幸福不会从天降”，这恰好说明好口才需要锻炼与磨砺。口才技能不外乎谈话、演讲与辩论，刘国臣和郭冬杉等编著的《演讲辩论与口才(无障碍阅读学生版)》就是从这；个方面给大家提供优秀的应对策略与精彩范例。

《演讲辩论与口才(无障碍阅读学生版)》分成演讲篇、辩论篇和口才篇三部分。每部分都是以理论知识要点＋精彩作品＋赏析的形式开展，其中理论知识要点是对有关理论知识的分析讲解，内容言简意赅便于读者理解；“精彩作品”是紧跟理论知识的经典演讲词或辩论词的名篇节选；“赏析”则是对这个节选的内容紧扣理论点的分析，同时从写作手法上加以点评，以便学生更好地理解理论知识和对应的作品。

另外，刘国臣和郭冬杉编著的《演讲辩论与口才(无障碍阅读学生版)》还精选了70余篇世界著名演讲词和40多篇世界经典辩论词，均为国内外著名范例，为读者朋友提供样板，模式可学，语言可习，事例可鉴，以便快速借鉴与提升。同时每篇后面还有“欣赏借鉴”和“精彩链接”两个栏目，“欣赏借鉴”主要是对所选内容的赏析，并提供有关的背景知识和点拨写作手法；“精彩链接”则将有关的名人轶事，或有关的小窍门等，以小插件的形式放到选文之后，以便增强阅读趣味、丰富读者朋友的视野。

“有好学识、好技能，最容易交好运气。”个人有了一定的知识和技能以后，便可以终身应付自如。当今，由于内部需要的压力，同时作为对外部需求的回答，教育正处于实现真正意义的过程之中，这种意义首先是获得知识，其次在于个人的发展，在于作为连续经验的结果得到越来越充分的自我实现。“话不在多，全在点到。”说话似乎人人都会，但要把话说到点子上还真是一门学问。本书的第二大特点就是为读者朋友提供精讲的理论，务求简明扼要。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这是刘勰的《文心雕龙·知音》中的经典名句。意思是：练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑技之后才知道如何识别剑器。他清楚地告诫我们：要学会一种技艺，就要多加磨炼；读书只有破万卷，下笔才能如有神助。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。本书第三大特点就是为读者朋友提供了大量优秀范例与名作，以便供读者朋友们借鉴提高。

第一卷 演讲篇

第一章 演讲的基本特点

一、演讲要经得起考验

二、演讲要给人美的感受

三、演讲要有感染力

四、生命力强大的演讲

第二章 演讲的五种类型

第三章 演讲者应具有的基本素养

第四章 精彩的演讲需要充足的准备

第五章 成功的演讲者要具备的五大能力

第六章 瞬间吸引听众的八大方法

第七章 演讲中最关键的利器——语言

第八章 灵活应对演讲中的突发情况

第九章 克服演讲中的不良心理

第十章 打造属于自己的独特演讲气质

第十一章 世界著名演讲精华

第二卷 辩论篇

第一章 辩论和演讲的区别

第二章 辩论的六大特点

第三章 辩论的主要类型

第四章 辩论者应有的素质要求

第五章 舌上风暴——辩论中的语言运用

第六章 掌控自己在辩论中的心理意识

第七章 辩胜对手的九种逻辑技巧

第三卷 口才篇

第一章 怎样才能更好地与人交谈

第二章 与人交谈时需要注意的五个问题

第三章 当众讲话的四个基本原则

给未来的你

李开复

很高兴与这么多刚刚入学的大学新生交流，今天的演讲，我希望和大家讨论一下，经过大学4年的学习生活，你们将会怎么样呢？

4年后，你们中的一些人可能会出现这样或那样的困惑，可能会陷入迷茫，也可能会发现，你们距离自己的‘目标还很遥远。如果想避免4年后的困惑和迷茫，就必须未雨绸缪，从现在开始，认真规划自己的大学生活，努力提高自己。

一、寻找兴趣和天赋，避免成为迷茫、困惑的人。

去年，作校园招聘时，我们走访了15所高校，发出了大约200份录取通知书。然后，我一一打电话，看每个人是否愿意加入“创新工场”学习创业。我的第一个问题总是：“你有没有想过，在你未来的人生中，创业是否是你真正想做的一件事？”出乎我的意料，超过80％的顶尖学校的毕业生给我的答案是：“不知道，没想过。”这就是一种迷茫。

大学4年，必须弄清楚自己想要成为一个什么样的人，特别要知道，自己的兴趣在哪里，天赋在哪里。该怎样去发现自己的兴趣和天赋呢？我的建议非常简单：多尝试！无论是选修课程还是实习工作，无论是参加社团还是去网上求知，花足够的时间去尝试、体验，努力去寻找天赋和兴趣所在。当然，求知不能太功利。千万不要因为你的某个职业规划，就只学那些“用得上、有帮助”的技能，否则，你可能会错失心中真正喜爱的事情。

拿我自己来说，我上大学时选修的课程可以分为三类：

第一类是选课前觉得可能有兴趣，上课后却发现非常枯燥，听得昏昏欲睡的课程。但我不后悔选修这些课，因为这样的尝试会让人生的选择更少些。

第二类是听过几堂课、做过几次作业就爱不释手的课程。爱上一门课程的感觉特别好，这不可能第一次就撞上，我也是选了那么多自己不喜欢的课之后，才发现自己最喜欢的是计算机相关的课程的。

第三类是学的时候很感兴趣，但不知道以后有什么用的课程。这没关系，就像乔布斯所说的，这都是人生中积累的点点滴滴，也许未来有一天，你会把这些点点滴滴串联起来。比如，当时我发现自己对哲学非常感兴趣，但自己并不想做哲学家。哲学类的课程虽然没有直接的用途，但是它教会我如何思考，如何认识人生的价值，也成为我一生的指南针。

对于第一种课程’直接丢掉；对于第二种课程，马上去追随；对于第三种课程，先留着，以后总归会把它串联起来的。

二、学会学习和思考，避免成为“应试机器”。

你们经过十几年的应试教育，今天进入大学，应该画上一个句号。希望你们能挣脱一切束缚，开始真正的学习和思考。

如何真正学会学习和思考呢？在大学期间，必须学会三种学习和思考的能力。第一种能力，也是最重要的一种能力，是自学的能力。在大学4年，要学会从一个被填充知识的入变为自学知识的人。不能只会背诵，还必须拥有理解的能力—包括举一反三的能力、知其然也知其所以然的能力、无师自通的能力等。

那么该怎样培养自学能力呢？很简单，你必须学会问“为什么”。

第二种能力是从理论到实践的能力。不仅要知道公式是什么，理论是什么，而且要知道在实际工作中如何运用。

这需要在学习时多问一个问题——“有什么用”。我女儿小时候非常不喜欢学数学，她觉得像指数之类的东西没有实际用处。直到有一天，我问她：“如果有100元存在银行，每年10％的利息，10年以后你会有多少钱？”当她知道这个问题的答案居然不是200元，而是259元的时候，她突然对数学产生了兴趣。我当时就告诉她：“指数，还有其他很多数学知识，部是非常有用的，关键在于融会贯通，知道如何将理论付诸实践。”

……

P141－143

当今社会，口才已经成为成功人士的重要法宝。正如流行语所言：是人才不一定有口才，但有口才的人一定是人才。然而“幸福不会从天降”，这恰好说明好口才需要锻炼与磨砺。口才技能不外乎谈话、演讲与辩论，本书就是从这；个方面给大家提供优秀的应对策略与精彩范例。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔老夫子这句极富哲理的话意思是：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力，兴趣是学习最好的老师。本书的第一大特点就是为读者朋友提供了大量的富有趣味的精彩素材，包括名人的机智实例与妙语、相关拓展的有趣资讯等。

“有好学识、好技能，最容易交好运气。”个人有了一定的知识和技能以后，便可以终身应付自如。当今，由于内部需要的压力，同时作为对外部需求的回答，教育正处于实现真正意义的过程之中，这种意义首先是获得知识，其次在于个人的发展，在于作为连续经验的结果得到越来越充分的自我实现。“话不在多，全在点到。”说话似乎人人都会，但要把话说到点子上还真是一门学问。本书的第二大特点就是为读者朋友提供精讲的理论，务求简明扼要。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这是刘勰的《文心雕龙·知音》中的经典名句。意思是：练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑技之后才知道如何识别剑器。他清楚地告诫我们：要学会一种技艺，就要多加磨炼；读书只有破万卷，下笔才能如有神助。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。本书第三大特点就是为读者朋友提供了大量优秀范例与名作，以便供读者朋友们借鉴提高。

本书分成演讲篇、辩论篇和口才篇三部分。每部分都是以理论知识要点＋精彩作品＋赏析的形式开展，其中理论知识要点是对有关理论知识的分析讲解，内容言简意赅便于读者理解；“精彩作品”是紧跟理论知识的经典演讲词或辩论词的名篇节选；“赏析”则是对这个节选的内容紧扣理论点的分析，同时从写作手法上加以点评，以便学生更好地理解理论知识和对应的作品。

另外，本书还精选了70余篇世界著名演讲词和40多篇世界经典辩论词，均为国内外著名范例，为读者朋友提供样板，模式可学，语言可习，事例可鉴，以便快速借鉴与提升。同时每篇后面还有“欣赏借鉴”和“精彩链接”两个栏目，“欣赏借鉴”主要是对所选内容的赏析，并提供有关的背景知识和点拨写作手法；“精彩链接”则将有关的名人轶事，或有关的小窍门等，以小插件的形式放到选文之后，以便增强阅读趣味、丰富读者朋友的视野。

演讲是一门综合艺术，它虽然不是播音，但要有播音那样的字正腔圆；它虽然不是说故事，但是要有说故事那样的绘声绘色；它虽然不是朗诵，但要有朗诵那样的激情；它虽然不是戏曲，但要有戏曲那样的冲突；它虽然不是主持，但要有主持那样的临场发挥。演讲是一门艺术，一篇好的演讲将会使你受益终身，让我们一起走进名人的经典演讲去领略那精彩的演讲的魅力吧！

精彩的辩论的语言，或尖锐犀利，或绵里藏针，气势逼人的排比句，掷地有声的反问句，还有大量引用的古典诗词、名人名言，使辩论的语言丰富多彩，使辩论的气氛翮迭起，更使他们的观点得到了最充分的表达。语言是思想的载体，欣赏充满美感的辩论语言，也是品味一桌丰盛的思想大餐。就让我们在享受这个辩论的“唇枪舌战”之中提高我们的交流沟通能力，锻炼我们的思维能力吧。

编者

2013年5月