陈辉主编的《温文尔雅(中学生版)》共收入了温家宝总理引用过的相关古典诗文70首(篇)，每酋(篇)均按“古为今用”、“原文再现”、“名师精析”、“写作提示”、“学生例文”和“教师点评”的体例编写。本书的意旨，要向中学生普及中华传统文化，并引导他们把学习和运用结合起来，把提高人文素养和提高读写能力结合起来。

针对温家宝总理在讲话中引用诗文的内容，作者陈辉于20lO年组织编写了《温文尔雅(中学生版)》一书。该书出版后，社会各界好评如潮。教育界的许多学者和教师都认为，温总理对传统诗文的解读视角和运用方式，能够大大激发青少年阅读古典诗文、学习传统文化的热情，对启发学生活学活用古典诗文具有深远的意义。

鉴于以上因素及温家宝总理运用诗文对高考的具体影响(2010年北京市高考的作文题为《仰望星空与脚踏实地》)，《温文尔雅(中学生版)》将写作方向直接针对高中学生的作文写作。全书共收诗文70篇，每篇下分六个板块：“古为今用”是转引温总理原文；“原文再现”是诗文原文和出处；“名师精析”是对诗文进行赏析并结合现实谈其意义；“写作提示”是根据诗文分析对作文的立意和结构提出指导意见，“学生例文”是优选出的学生作文；“教师点评”是根据高考作文评分标准，对学生例文做点评。

第一部分诗

 1．嘤其鸣矣，求其友声003

 2．周虽旧邦，其命维新007

 3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰叭l

 4．烈士暮年，壮心不已015

 5．结交一言重，相期千里至019

 6．明年春色倍还人024

 7．相知无远近，万里尚为邻028

 8．每逢佳节倍思亲032

 9．会当凌绝顶，一览众山小036

 10．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开040

 11．谁言寸草心，报得三春晖044

 12．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春048

 13．心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声051

 14．十年磨一剑055

 15．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层059

 16．山重水复疑无路，柳暗花明又一村063

 17．青山遮不住，毕竟东流去067

 18．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声070

 19．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之074

 20．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越078

 21．世上无难事，只要肯登攀082

第二部分文

 22．天行健，君子以自强不息089

 23．时进则进，时退则退，动静不失其时092

 24．观国之光096

 25．穷则变，变则通，通则久100

 26．安不忘危，治不忘乱104

 27．忧患与故108

 28．事者，生于虑，成于务，失于傲112

 29．召远在修近，闭祸在除怨116

 30．和合故能谐120

 31．海不辞水，故能成其大124

 32．难事必作于易，大事必作于细128

 33．利而不害，为而不争132

 34．与朋友交，言而有信136

 35．德不孤，必有邻140

 36．听其言，观其行144

 37．不愤不启，不悱不发148

 38．士不可以不弘毅，任重而道远152

 39．己所不欲，勿施于人156

 40．言必信，行必果160

 41．上不怨天，下不尤人164

 42．人一之，我十之；人十之，我百之168

 43．恻隐之心172

 44．天时不如地利，地利不如人和176

 45．生于忧患，死于安乐180

 46．安危相易，祸福相生184

 47．水能载舟，亦能覆舟188

 48．居安思危，思则有备，有备无患192

 49．多难兴邦196

 50．诗言志，歌咏声，舞动容199

 51．乞火不若取燧，寄汲不若凿井203

 52．言能听，道乃进207

 53．桃李不言，下自成蹊211

 54．《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也215

 55．行百里者半九十219

 56．人之有德于我也，不可忘也223

 57．言者无罪，闻者足戒227

 58．知屋漏者在宇下，知政失者在草野231

 59．疾风知劲草235

 60．事不避难239

 61．非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难243

 62．尤须兢慎247

 63．师者，传道授业解惑也251

 64．人或加讪，心无疵兮255

 65．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐259

 66．思所以危则安，思所以乱则治，思所以亡则存263

 67．路遥知马力，日久见人心267

 68．天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤271

 69．行事见于当时，是非公于后世275

 70．读万卷书，行万里路279

附录 高考作文评分标准282