《组织行为学(21世纪高职高专工商管理系列规划教材)》编著者陈鸿雁。
《21世纪高职高专工商管理系列规划教材·国家示范性高职院校建设项目成果:组织行为学》遵循职业教育的教学规律，以实际组织管理活动顺序为内容设计主线，面向应用，突出组织管理能力的培养。此书共设计了7个学习情境，这7个学习情境系统、全面地在3个层面上阐述了组织行为学的理论及其实践意义：在个体层面，主要介绍了个体行为与激励理论；在群体层面，主要介绍了群体行为、团队管理和领导理论与艺术；在组织层面，主要介绍了组织结构与设计、组织文化、组织变革和组织学习等理论。
《组织行为学(21世纪高职高专工商管理系列规划教材)》编著者陈鸿雁。
本书遵循职业教育的教学规律，以实际组织管理活动顺序为内容设计主线，面向应用，突出组织管理能力的培养。本书共设计了七个学习情境，这七个学习情境系统、全面地在三个层面上阐述了组织行为学的理论及其实践意义：在个体层面，主要介绍了个体行为与激励理论；在群体层面，主要介绍了群体行为、团队管理和领导理论与艺术；在组织层面，主要介绍了组织结构与设计、组织文化、组织变革和组织学习等理论。本书构建了相对完整的组织行为学理论及操作体系，回归以培养学生技术应用能力为主线的高职高专教育本位，突出强调学生学习的参与性与主动性，体现了教材定位、设计与编写等方面的职业教育教学改革示范性。
本书可作为高职高专院校工商管理和公共管理类专业学生的教材，对于从事管理实践的工作者而言，也．具有一定的学习参考价值。
