青少年是祖国的未来，也是社会主义国家未来的继承者，更是中华民族伟大复兴中国梦的实践者。

《佳教有方丛书》根据青少年的不同年龄发展特征，针对学龄前、小学和中学三个阶段集中出现的成长问题，为当今家庭教育提供了科学、准确的理论指导。

这本由陆士桢、宣飞霞编写的《青春期碰撞更年期(中学生家庭教育宝典)》是其中一册，介绍了中学生家庭教育的知识。

由陆士桢、宣飞霞编写的《青春期碰撞更年期(中学生家庭教育宝典)》讲述了：孩子终于上初中了，生活自理能力大大提高，接送等日常生活照顾终于不再成为负担。家长们本以为终于可以松口气了。然而伴随着青春期的临近，孩子真正的叛逆期也拉开了序幕，他们用轰轰烈烈的方式宣告着独立的开始。他们第一次锁上自己的房门，拉开了亲子的距离；他们第一次有了自己的青春秘密，开始悄悄写日记；他们第一次有了父母以外心中惦念和爱恋的人，开始恋爱了……这些问题让家长很头疼。

而此时此刻的父母除了倍增的工作压力，自己也往往需要面对更年期临近带来的身体和情绪问题。于是，当“青春期”遭遇“更年期”，家长应该怎么做？是偷看日记、跟踪、查电子邮箱，和孩子的独立打一场艰难的遭遇战，还是平等沟通、真诚交流，和孩子一起携手走向成熟和独立？

第一章 价值观、世界观及其确立

 ——青春期家庭道德教育不可忽略

 尊敬师长，关爱亲朋

 教育孩子尊重他人权利与隐私

 培养孩子高尚的人格

 衡量人生价值的标准

 正确处理个人利益与集体利益的关系

 爱国主义教育不可缺失

 做遵纪守法的好公民

 规范孩子的审美情趣

 正确处理学业与友情、爱情的关系

 用开放的眼光看世界

 怎样看待出国热

 家庭职业道德教育的引导与实施

 树立正确的金钱观

 树立正确的消费观

 劳动创造一切

第二章 用是否适应社会，来强化或者矫治

 孩子的思维和行为习惯——行为模式

 事关人生的精彩或落寞

 良好的生活习惯

 正确的学习习惯

 科学的思维习惯

 良好的人际关系

 正确对待竞争与合作

 提高孩子的社交能力

 融入集体，学会共处

 正确地认识自己

 让孩子学会关爱他人

 锻炼孩子的生存能力

 勇敢地面对挫折

 提高孩子的创新能力

 遵守社会规则与法律

 培养孩子积极良好的心态

 让孩子成为负责任的公民

第三章 从“家”走向社会，从“小我”走

 向“大我”——青春期孩子的家庭，必

 须打开“心理”这扇门

 正确引导孩子的逆反心理

 帮助孩子走出抑郁的阴影

 预防孩子自我伤害的过激行为

 怎样看待孩子的攻击性行为

 勇敢地面对世界

 鼓励孩子克服怯懦心理

 用微笑和放松驱散强迫的阴影

 用欢笑打破孩子心中孤僻的壁垒

 鼓励孩子大大方方地与他人交往

 不要让猜忌蒙蔽了孩子的双眼

 如何让孩子变得不再自卑

 欣赏自己，更要欣赏他人

 用沟通和赞赏赶走忌妒

 书包里的玫瑰不要轻易地早早送出

 和孩子一起正确认识性

第四章 紧闭的房门和上锁的日记——化解

 青春期的亲子冲突有方法

 尊重孩子的隐私权

 进入孩子的房间请敲门

 鼓励孩子主动沟通

 把握合适的沟通时机

 选择恰当的沟通时间

 和孩子聊些什么

 活泼多样的沟通方式

 注意沟通时的细节问题

 尊重孩子的人格

 守护孩子的纯真情感

 父母要以身作则为孩子树立榜样

 父亲在家庭教育中的作用

 怎样和孩子说话

 父母要学会倾听

 放下权威，接纳孩子的意见

第五章 学习成绩与人生道路的选择——中学

 期间不同阶段的学习辅导

 帮助孩子重新定位

 刺激孩子新的求知欲望

 让孩子多体验成功的喜悦

 让孩子懂得知识的重要性

 鼓励孩子发展天赋

 正确对待孩子的考试成绩

 支持孩子的职业技能学习

 学习好不能代替一切

 许诺就要做到

 给孩子创造好的学习环境

 给孩子减压

 指导孩子学会劳逸结合

 为孩子选择最合适的学校

 中学生的学习动力

 如何面对学习困难的孩子

父母应该支持孩子多参加社会法制宣传教育活动，让孩子在自己学习遵守法律的同时，能够帮助、教育更多人遵守国家法律，这样，既锻炼了孩子的能力，又普及应用了法律知识。

一些孩子走上犯罪道路正是由于受到朋友的挑唆、利用，因此父母一定要和孩子事先讲明：结交朋友应该注意对方的人品、道德素养，远离那些行为不正、品质低下的社会)不良青年。

进入青春期以后，孩子会做出一些让大人觉得诧异和不解的举动与表现，比如喜欢穿奇形怪异的服装，喜欢追捧另类个性的明星，等等。到底是什么原因让孩子形成了这些奇特的审美视角呢，一般认为：

由于从小孩子的衣物都由父母安排，孩子始终不能随心所欲地挑选自己喜欢的物品。到了青春期，孩子的反叛意识表现最为强烈，喜欢处处与父母作对，逆父母的意愿行事。

青少年对时尚具有很强的敏感性，而商家也抓住青少年的这种叛逆、与众不同、追求个性的特点，生产制造另类化、个性化的商品，满足他们的需求，从而也影响到孩子的选择。

随着社会的发展与进步，无论是社会舆论还是父母对孩子的宽容与理解度都有所拓宽，所以孩子的这种行为得到了长辈以及主流社会的理解，也是他们能够放心追求个性化的大背景。

父母对于迈进青春期的孩子的这种奇特的审美视角和情趣爱好，必须给予正确的引导规范，不能任由孩子率性而为，纵容他身上的不良习惯继续发展下去：

父母要提高自身修养、道德素质，为孩子树立好的榜样，不观看粗俗低下的影视作品，不讲粗话，着装干净整洁，平易近人，引导孩子提高审美标准。

进入青春期的孩子对着装有自己独特的看法，甚至与父母意见相差甚远，各种稀奇古怪的服装深受孩子青睐。父母～方面要尊重孩子的选择，另一方面也要和他讲道理，学生在学校期间着装应该以干净、整洁、简朴为主，那些过分张扬个性的服饰可以在休闲时间穿。

父母要凭借自己的家庭权威坚决反对孩子文身、穿鼻环、穿舌环、打很多耳洞。青少年的身体还在发育之中，不容任何伤害，更不能纵容孩子的这种过度另类行为，而应引导孩子采用温和的方式表达个性。) 青少年对一切事物充满了好奇，因此对于父母、老师以及社会不允许的事情总有跃跃欲试的心理，偷偷观看黄色书籍或者影像制品，模仿电影中的暴力行为，等等。父母要多注意孩子的行为，关心他的心理发展，预防这些行为的产生。

有些孩子盲目崇拜明星甚至达到了着魔入迷的程度，一切生活方式都以明星为榜样，模仿、关注他／她的一举一动，这样不但分散了学习的精力，有时还会因为明星而伤心、难过，严重的甚至自杀。父母要及早发现孩子对明星的喜好，和他一起了解、认识明星，引导他学习、欣赏明星的敬业、认真，同时指出明星的缺点，教育孩子科学地认识他人。

父母要多与孩子沟通，相互交换对美丑标准的看法，教育孩子正确处理外表与内心的关系，正确对待他人的评价。

在涉及中学生的众多话题中，人们比较感兴趣的一个就是早恋。孩子们对早恋的原因和态度却有着不同的见解。比如在原因上他们认为：第一，两个人在一起玩，时间长了，互相依赖。第二，老师父母越是反对的事情就越要去做。第三，学习不好，老师父母瞧不起，寻找心理安慰，就谈谈恋爱。在对待早恋的态度上又分为：第一，只是相互之间有好感，能够理解对方，在学习生活上互相帮助，不认为这是在谈恋爱。第二，找个喜欢的人一起学习，还可以聊天儿，谈谈恋爱没有什么不好的。第三，谈恋爱分散精力，心情不稳定，会影响学习。

迈进青春期的少男少女，伴随性意识的增强，对异性存在好奇与好感，对情感的需求增加但是尚不成熟。而这一时期也是他们努力学习打好基础的关键时期。所以，父母要帮助孩子正确处理好学业与友情、爱情的关系，帮助他顺利度过这段敏感时期：

青春期少男少女情感需求增加，父母应该鼓励孩子多交朋友，当然也包括异性朋友，满足孩子对情感交流的需要，同时也有助于孩子在与他人的交往中学习、交流，发展个性，预防自卑、自闭等心理疾病。P2-5

随着孩子的出生，带给父母的是无限的乐趣。当然，随之而来也出现了诸多的困扰与无奈。儿童的成长是一个特别复杂的事情，更何况我们正处于这样快速发展与激烈变化的社会变革之中。越来越多的事例表明，过去那种以社会影响的主渠道为主，父母的无意识教育为辅的儿童教养模式早已失去了现实意义与可行性。父母的主动、有意识、科学的教．育不仅是时代趋势，也实实在在地成为当代少年儿童健康成长的必要条件。

本书按照学龄前、学龄期和青春期这三个阶段，从一个孩子作为一个生物个体，成长为合格健康的社会人的最主要方面提出一些建议，内容涉及社会道德发展、行为习惯的养成、情绪心理的成熟、人际关系能力的提高和智力开发五个方面。这其实正是一个孩子成长为一个独立的社会人的最主要的发展元素，也是家庭教育应该关注的问题。

一个教育工作者曾经无奈地描绘了目前学校、家庭、社会教育的错位：教师忙着教孩子穿衣服、扣扣子；父母忙着帮孩子默写生字、改算术题……那么，在孩子的成长过程中，父母应该在哪些方面对孩子实施教育和影响？家庭教育过程中父母究竟应该做些什么？怎样才能做得更好一些？本书将给大家提供一些可以操作的建议。

特别说明，宗君、孙晶晶、李月圆等也参与了资料的收集和整理工作，对此书亦有贡献。