张和生编著的《汉语可以这样教--语言要素篇》是汉语作为第二语言教学的教师培训用书。也可以作为自学或备查的教师手册。预期读者群是业内的新教师,或有志于从事此项工作的海内外人士。作为《汉语可以这样教》之“语言技能篇”的姊妹篇,本书以汉语教学中的语言诸要素为切入点,选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点,通过举例性的教学示范,展示相关的教学方法和教学技巧,旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路,以便胜任汉语课堂教学工作。
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书名 | 汉语可以这样教--语言要素篇 |
分类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
作者 | 张和生 |
出版社 | 商务印书馆 |
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简介 | 编辑推荐 张和生编著的《汉语可以这样教--语言要素篇》是汉语作为第二语言教学的教师培训用书。也可以作为自学或备查的教师手册。预期读者群是业内的新教师,或有志于从事此项工作的海内外人士。作为《汉语可以这样教》之“语言技能篇”的姊妹篇,本书以汉语教学中的语言诸要素为切入点,选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点,通过举例性的教学示范,展示相关的教学方法和教学技巧,旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路,以便胜任汉语课堂教学工作。 目录 前言 第一章 怎么教汉语语音 第一节 语音教学的意义和基本原则 一 语音教学的重要性 二 语音教学的基本原则 第二节 汉语拼音 一 《汉语拼音方案》概说 二 《汉语拼音方案》的内容 第三节 声韵调学习中的难点与教学技巧 一 声母学习中的难点与教学技巧 二 韵母学习中的难点与教学技巧 三 声调学习中的难点与教学技巧 参考文献 第二章 怎么教汉语语法 第一节 语法教学的意义、原则和方法 一 语法教学的意义 二 语法教学的原则 三 语法教学常用的方法 第二节 若干词的语法教学示例 一 就/才 二 刚才/刚 三 常常/往往 四 了 第三节 若干句式的教学示例 一 “把”字句 二 “被”字句与意义被动句 三 “比”字句 第四节 若干句子成分的教学示例 一 结果补语 二 趋向补语 三 可能补语 参考文献 第三章 怎么教汉语词汇 第一节 词汇教学的基本方法 一 课文生词的处理 二 词语的讲解 第二节 学习词汇常用的几种练习方法 一 卡片展示法 二 朗读法 三 搭配法 四 组合游戏法 五 表演法 第三节 如何帮助学生扩大词汇量 一 利用反义词 二 利用“义类” 三 利用“同语素” 四 利用前缀和后缀 第四节 常用词语辨析 一 辨析同义词 二 辨析近义词 三 分辨多义词 四 分辨同形词 参考文献 第四章 怎么教汉字 第一节 汉字教学概说 第二节 笔画与笔顺教学 一 笔画教学 二 笔顺教学 第三节 独体字教学 一 独体字教学重点 二 独体字教学方法 第四节 汉字部首教学 一 部首教学重点 二 部首教学方法 第五节 合体字教学 一 合体字教学重点 二 合体字教学方法 参考文献 |
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