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书名 成人护理(上高等医学职业教育十二五重点教材)
分类 科学技术-医学-临床医学
作者 刘兴勇//罗惠媛//卢鹏
出版社 第二军医大学出版社
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简介
目录

上册

第一篇 总 论

第一章 绪论

第一节 成人的成长发展及各阶段健康问题

第二节 成人护理的范畴与发展

第三节 成人护理学习的指导思想

第二章 水、电解质和酸碱代谢失调病人护理

第一节 体液的正常代谢

第二节 水和钠代谢失调病人的护理

第三节 钾代谢失调病人的护理

第四节 酸碱平衡失调病人的护理

第三章 营养支持病人的护理

第一节 概述

第二节 肠内营养支持

第三节 肠外营养支持

第四章 外科休克病人的护理

第五章 围手术期病人护理

第一节 手术前病人的护理

第二节 手术室管理和工作

第三节 麻醉病人的护理

第四节 手术后病人的护理

第六章 损伤病人的护理

第一节 创伤病人的护理

第二节 清创术与换药

第三节 烧伤病人的护理

第四节 咬伤病人的护理

第七章 外科感染病人的护理

第一节 概述

第二节 浅部软组织的化脓性感染病人的护理

第三节 全身性感染病人的护理

第四节 特异性感染病人的护理

第八章 肿瘤病人的护理

第九章 器官移植病人的护理

第二篇 呼吸系统疾病病人的护理

第十章 概论

第一节 呼吸系统的结构与功能

第二节 呼吸系统疾病病人的评估

第三节 呼吸系统常用诊疗技术与护理

第十一章 上呼吸道疾病病人的护理

第一节 鼻部疾病病人的护理

第二节 咽部疾病病人的护理

第三节 喉部疾病病人的护理

附:气管、支气管及食管异物病人的护理一

第十二章 下呼吸道及肺部疾病病人的护理

第一节 急性气管一支气管炎病人的护理

第二节 肺炎病人的护理

第三节 支气管扩张症病人的护理

第四节 肺结核病人的护理

第五节 慢性阻塞性肺疾病

第六节 慢性肺源性心脏病

第七节 呼吸衰竭

第八节 支气管哮喘

第九节 脓胸病人的护理

第十节 肺癌病人的护理

第十三章 胸部损伤病人的护理

第一节 肋骨骨折

第二节 气胸

第三节 血胸

第三篇 循环系统疾病病人的护理

第十四章 概论

第一节 循环系统结构与功能

第二节 循环系统疾病病人常见症状和体征的护理

第三节 循环系统常用诊疗技术及护理

第十五章 心力衰竭病人的护理

第一节 慢性心力衰竭病人的护理

第二节 急性心力衰竭病人的护理

第十六章 心律失常病人的护理

第十七章 风湿性心瓣膜病病人的护理

第十八章 心肌疾病病人的护理

第一节 病毒性心肌炎病人的护理

第二节 原发性心肌病病人的护理

第十九章 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理

第一节 心绞痛病人的护理

第二节 急性心肌梗死病人的护理

第二十章 原发性高血压病人的护理

第二十一章 心脏疾病手术病人的护理

第二十二章 周围血管疾病病人的护理

第一节 下肢静脉曲张病人的护理

第二节 血栓闭塞性脉管炎

第四篇 消化系统疾病病人的护理

第二十三章 概论

第一节 消化系统的解剖生理特点

第二节 消化系统疾病病人的护理评估

第三节 消化系统疾病病人常见症状和体征的护理

第四节 消化系统常见诊疗技术及护理

第二十四章 腹外疝病人的护理

第二十五章 急性腹膜炎病人的护理

第二十六章 腹部损伤病人的护理

第二十七章 上消化道疾病病人的护理

第一节 食管癌病人的护理

第二节 胃炎病人的护理

第三节 消化性溃疡病人的护理

第四节 胃癌病人的护理

第二十八章 下消化道疾病病人的护理

第一节 肠梗阻病人的护理

第二节 急性阑尾炎病人的护理

第三节 结、直肠癌病人的护理

第四节 直肠肛管疾病病人的护理

第二十九章 肝脏疾病病人的护理

第一节 肝硬化病人的护理

第二节 门脉高压症病人的护理

第三节 原发性肝癌病人的护理

第四节 肝性脑病

第三十章 胆道疾病病人的护理

第一节 胆石病和胆道感染病人的护理

第二节 胆道蛔虫病

第三十一章 胰腺疾病病人的护理

第一节 急性胰腺炎病人的护理

第二节 胰腺癌病人的护理

参考文献

内容推荐

《成人护理(上高等医学职业教育十二五重点教材)》编著者刘兴勇等。

《成人护理(上高等医学职业教育十二五重点教材)》内容提要:本书内容包括总论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病病人的护理,共4篇31章。其中对各种常见疾病的护理均按照护理评估、护理诊断与医护合作性问题、护理目标、护理计划与实施、护理评价的护理程序等分别阐述,突出护理专业学生应掌握的基本知识、基本理论和基本技能。

本书内容丰富,具有较强的科学性、实践性和一定程度的创新性,主要供医护专业的高职学生使用,也可供广大护理工作者作为学习、工作的参考书。

编辑推荐

《成人护理(上高等医学职业教育十二五重点教材)》编著者刘兴勇等。

本教材在注重基础理论、基础知识和基本技能的基础上,按护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价的目次进行编写,引进病案,注重临床案例与理论知识的有机结合,培养学生的综合分析和判断能力。在编写过程中,编者坚持以岗位需求为导向,培养其综合职业能力,保证教材的科学性、思想性、实用性、可读性和创新性。力求做到使教材内容适应社会经济发展和人群健康需求变化,适应科技发展,适应现代医学模式变化与发展,体现“以人的健康为中心,以整体护理观为指导,以护理程序为主线”,突出

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更新时间:2025/4/8 6:38:37