色彩构成解决的是艺术类专业基础课程和专业设计之间的过渡与衔接，色彩构成课程强调实践和技法的训练，《色彩构成(高等院校设计学精品课程规划教材)》(作者刘曼)通过正规、系统而有效的色彩训练，使学生真正掌握色彩搭配的规律和技巧，切实提高学生的色彩搭配能力，并培养学生以独特观察和体验自然的方式，用多样化的色彩组合表达内心丰富的情感，为学生进入专业学习打下良好的基础。

前言

第1章 色彩构成总论

1．1 构成主义产生的时代背景2

1．2 构成设计产生的重要源头17

1．3 构成主义的特点和重要意义20

1．4 色彩构成的概念21

课后练习22

拓展阅读23

第2章 色彩组合

2．1 高纯色相组合26

2．2 色彩调和28

2．3 纯色与黑、白色的组合29

2．4 清色系、暗色系色彩组合32

课后练习34

第3章 色彩心理

3．1 色彩的信息量36

3．2 色彩与感觉42

3．3 设计色彩通感45

3．4 色彩的时间48

3．5 色彩与肌理48

课后练习52

第4章 色彩联想

4．1 性别色彩54

4．2 年龄色彩55

4．3 文化色彩57

4．4 商业色彩58

4．5 流行色彩59

4．6 地域色彩59

课后练习60

拓展阅读60

第5章 配色的源泉

5．1 源泉色62

5．2 色彩再创造64

课后练习66

拓展阅读66

第6章 课题探讨

6．1 形与色综合表意构成68

6．2 形与色的综合表现构成法68

6．3 课题设置71

6．4 想象力的开启72

课后练习74

拓展阅读74

附1 学生作品欣赏75

附2 设计应用欣赏101

参考文献